為切實做好新冠肺炎疫情防控和開學前各項準備工作，南部縣柳驛小學校立足自身實際，動員全校師生，在“疫、義、毅、藝”等方面下足功夫，確保師生健康，護航校園安全。
“疫”之篇——引導學生愛國愛家懂感恩
病毒可怕也可控，柳小學生在老師的組織下認真學習抗疫英雄先進事蹟，積極參加課外藝體活動，既學到了防疫知識，厚植了家國情懷，又增強了健康意識，改善了行為習慣。同學們紛紛表示，在應對疫情中，他們深切感受到了人性的光輝，感受到了祖國大家庭的溫暖，更感受到偉大祖國的繁榮強盛與精誠團結，他們一定“宅”家好好學習，為堅決打贏疫情防控阻擊戰貢獻自己的綿薄之力。
“義”之篇——引導學生助人助民講奉獻
為眾人抱薪者，必為眾人所銘記：鍾南山爺爺春節急赴江城，白衣天使逆行馳援武漢，醫務工作、武警戰士大集合，全國人民、炎黃子孫總動員，共同打響了這場沒有硝煙的新冠肺炎疫情防控阻擊戰，這是壯義之舉。而在柳小身邊，同樣也不乏這樣的大義之舉。在學校醫療物資供應緊缺的時候，有的學生家長主動為學校兩次捐贈酒精、消毒液等防疫用品。老師們緊密結合社會大課堂，通過發生在身邊的感人實例對學生進行“人生觀、價值觀、世界觀”的引導教育，培養學生的愛國情懷，強化學生的社會責任感意識。通過此次疫情，學生們認識到只有樹立責任意識和擔當意識，紮實學好科學知識，才能夠在災難面前臨危不懼，才能夠在疫情防控中挽救生命。
“毅”之篇——引導學生自律自強提素能
蘇子云：“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”這漫長的特殊假期，柳小的孩子們要通過網絡進行自主學習，這本身就是對他們自律能力的一次現實挑戰。網課難，山裡留守兒童的網課更難，可是孩子們卻一點兒也沒讓老師失望：他們堅持每天按時完成作業、鍛鍊身體，幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶洗碗做飯、打掃衛生等，值得點贊。
“藝”之篇——引導學生多才多藝促發展
學習書本知識固然重要，但更不能忽視“生活”這堂課。疫情期間，柳小孩子們在老師的悉心指導下，盡情釋放才藝激情和創作靈感，活動內容豐富，載體形式多樣，有書法、繪畫、音樂、舞蹈、朗誦、廚藝展示等，這些作品淋漓盡致地展示了孩子們天馬行空的想象力，既有才情，更有溫情。
(南部縣柳驛小學校 楊彥供稿)
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