種商養禪
大家好，我是一個80後二孩寶媽。大兒子今年12歲，小兒子剛滿1歲。我有自已的工作，白天上班，只有晚上和週末有時間陪陪孩子，二個孩子全靠奶奶照顧。我認為孩子在家上網課有利也有弊。
利的方面是:現在是特殊時期，學校還不曉得要什麼時候才能開學，通過在家上網課這樣一種學習模式，能夠不耽誤孩子們的學習，還是非常好的！
弊端是:
1、長時間對著手機、電腦容易造成近視；
2、孩子小普遍性的自覺性差，容易分心走神，學著學著就做其它事情去了；
3、網課是遠程教育培訓，老師與學生之間缺少面對面的交流。
那麼孩子在家上網課，如何更好的提升學習效果？我認為應從以下幾個方面著手:
1、有條件的家長最好是陪續，有的孩子自覺性差，家長不在身邊監督他，他就做其它事情去了；
2、制定課程表，嚴格要求孩子按照課程表上的時間進行學習，休息，注意勞逸結合；
3、家長每天檢查老師佈置的作業，簽名確認，錯的及時糾正。做到有獎有罰，在學習認真，作業完成得好的情況下，可以滿足孩子的小願望，可以激發孩子的學習動力。對上網課不認真，作業沒完成的給予處罰；
4、給孩子一個舒適的學習環境，保持乾淨整潔，不要在孩子學習時做影響他學習的事情；
5、讓孩子給自已樹立一個目標，鼓勵他朝目標努力；
6、溫故而知新，多複習前面學習過的知識，預習後面要學的新知識。
我的分享就結束了，希望我的回答對你有所幫助！
燕妹子愛美食
大家好！我是青花瓷，一名00後的學生。
在家上網課最近也成了我們的日常，最近我總結歸納了一下我的心得:
一、去學校上學和在家上網課的利弊分析:
1>在學校上課老師可以直觀的看見我們，老師可以根據我們的反應判斷我們對知識的掌握情況（老師說教書久了就會看面相了😄）會不會誰也逃不過老師的火眼晶晶。
2>在家聽網課的好處是聽不懂的還可以隨時看回放，更深入的學習。但老師不能準確的判斷我們對知識的掌握情況，這就需要你們家長出馬了，作業該檢查的檢查，該背的，該聽寫的，讓你們家長也過一把當老師的癮。
3>還有一個問題就是有的同學自覺性高，有的同學自覺性差，怎麼辦？我媽媽是這樣辦的，讓我自己制定了個課程表（讓我自己畫地為牢，高手！）而且我制定的課程必須執行到位，美其名曰提高我的自律性，否則會有負激勵政策，做不到一次就會罰款10元，（罰款從我的萬壓歲山裡扣除）我這個“心”疼的，只好規規矩矩把自己安排的做好。（哎～高手在民間，那就是我媽)
當然每個孩子的痛點不一樣，（我的痛點就是愛💰財迷）各位家長大神可以根據你們自己神獸的痛點制定處罰計劃，這樣學習效率也提高了，也不用跟你們的神獸死乞白賴的生氣了。
希望可以幫到您！關注我哦！
圊花甆
網上上課差不多快一個月了，其實效果遠沒有實際課堂效果好，但是特殊時期大家沒有辦法只有好好學習了，本人也是停止工作全程陪讀，就如何提高孩子上網課談點看法
1，如果是小學生尤其是低年紀的學生，首先上課必須要家長全程監督陪讀，否則小孩子特貪玩，沒有時間概念，上課很自由，自律性基本很差的，尤其所使用的是手機或者電腦，如果家長不在有可能就拿手機玩了，所以要陪讀
2，上課期間嚴格約束孩子按照學校老師的課表準時到，該早起還得早起，尤其語文英語，的早起讀書背書，這是對所學增加記憶複習環節，可能很多孩子在疫情期間都是很晚起床，做不到這點，網課效果就大大折扣，就會出現前學後忘記
3，課後要給孩子制定合理的做作業，習題的時間表，什麼時間段做什麼作業，要嚴格執行，不能自由散漫，上玩課就玩了，不要一下課就天天過週日一樣
4，該閱讀的課外書不能少，尤其是語文，現在的語文閱讀很重要，寫作這塊也不能落下，家長要多指導
5，上課期間家裡的人不要在孩子面前玩手機或者電腦娛樂方面的活動，也不要看電視，這會讓孩子根本無心聽課
6，上網課要鼓勵孩子參與在線互動，有的孩子可能不會操作或者不好意思，這要家長在旁邊指導鼓勵。
總之一句話，要想網課多少有點效果必須要家長全程參與陪讀監督，否則面對複雜的移動互聯網誘惑，家長上班了或者自己玩了，孩子怎麼能專心致志學習聽課呢？
大寶說村事
第一、上網課前準備的工作。適合學習的環境、適合學習的氛圍、學習時的學具等，不要躺著聽課，那樣聽著容易瞌睡，不知不覺就睡著了。如果準備工作沒做好，後面一切都是徒勞，更別說效果。\r
第二、上課時用不同顏色的筆做記錄。上網課因為少了互動這個環節，也沒有其他人的影響，一節課對知識量的學習比平時還要多，聽課時不能只聽，在跟著老師的思路學習時，還要積極思考，用不同顏色的筆做記錄，遇到不懂得問題要及時提問或者在草稿本上記下來。\r
第三、課後鞏固練習。聽課效率再高，都需要作業來鞏固，有些知識學起來簡單，明明課堂上學懂了，考試時為什麼不會做，就是課後缺少作業鞏固這個環節。線上學習的作業，老師也是正常的批改，如出現錯誤的地方，也有老師糾正，但還需要自己主動去消化。\r
如果孩子上網課偶爾犯個小錯誤，這時候無需多說，他也知道自己錯了。當他犯錯誤的時候，其實這也是很好的一個機會。俗話說吃一塹長一智。人非聖賢，孰能無過，教育孩子就好像牽著蝸牛去散步，有他的節奏，我們靜待花開。如果對你有幫助，請幫評論和點贊。
光明學習吧
近期，受疫情的影響，不管家長是否接受網課、是否接受在線教學，都不得不讓孩子呆在家裡，在網上學習。
然而有很多剛涉足線上課程以及已經選擇線上課程的家長都會遇到相同的難題，那便是如何更好地適應並融入這一上課模式？既然選擇了線上課程，相信沒有任何一個家長不是為了想讓孩子喜歡學習並有所提升為出發點。想提高孩子的能力，除了孩子和老師的努力之外，最重要的反而是家長的參與跟配合。
- 準備工作
- 完備的設備和暢通的網絡必然是家長們為孩子線上課程準備的第一件事
- 一個絕對安靜的學習空間，一張乾淨整潔的學習課桌，在解決孩子注意力分散上起著至關重要的作用。
很多家長喜歡給孩子的課桌上擺放可愛的卡通玩具和酷炫的玩偶模型，甚至有的家長會讓孩子在餐桌或者客廳完成作業和線上課程。試問，如果讓您在一個曾經擼過串兒的桌子上，旁邊放著甄嬛傳的電視劇，周圍其他人都悠閒地嗑瓜子看電視的環境下辦公，您能專心致志得做到45分鐘絲毫不會分心，並保證工作效率嗎？所以，在抱怨孩子分心拖拉之前，請先給孩子一個安靜舒適的學習環境。
3.做好課前預習，讓孩子更好更快的融入課堂，快速接收和消化老師所傳授的知識，堅持預習，即便孩子抗拒，一旦堅持下來，孩子在課堂上便會發現老師講的知識一點就通，一學就會，上課輕鬆，則更容易體驗到學習的樂趣。久而久之，孩子的學習有了進步，成績有了提升，家長高興並予以表揚，為孩子帶來了積極正面的效果，孩子想不喜歡學習都難。
- 及時與老師和孩子溝通
- 經過一天的線上課程，你可以問問孩子各科的學習情況，作業是否做完了，有什麼需要你提供幫助的。
- 因為對於低年級的孩子來說，他自己也許根本就不知道到如何進行線上學習，在哪裡去提交作業，這時，你就需要你多費心，幫助他們及時解決問題。
做好筆記，把上課時候老師講的內容進行知識點的樹立，做好作業時間方便拿出來複習
- 主動留意孩子的學習情況
- 雖說要給孩子足夠的信任，但是，為了保障線上學習的效率，建議你還是不要直接扔給孩子一個手機，讓他自己關在自己房間裡。因為對於孩子來說，他們難免會出現分心的情況，想著偷偷打開一個遊戲界面玩一會兒。
- 和孩子溝通後，你可以讓孩子待在你看得見的地方，比如客廳或者跟你一個房間。有特殊情況孩子一定要在房間的，可以讓孩子把房間門打開，這樣你就隨時能看到他，督促孩子更靜心地學習。
- 無關乎線上線下，在督促孩子學習之前，都需要特別重視一個問題，即孩子需要的是被關注。能夠讓孩子持續感受到被關注被尊重，可以增強他們的歸屬感，這有助於和孩子建立長期高效的相互合作關係。
一群孩子的大叔
在家上網課我覺得有幾個弊端：長時間對著電子設備容易造成近視；網課缺少互動，孩子們學的怎麼樣老師不能及時瞭解；沒有積極性、紀律性我們、自律性，很懶散；缺少同學們之間的交流，沒有團隊意識。
針對這些弊端，我們就可以說說如何去提升這個學習效果了。上網課必須有一人監督著去學，最好是跟他一起上課。這樣既可以減少他們看電子設備的時間，也能矯正他們上課時間的坐姿，減少駝背的幾率，還能督促他們上課的積極性，減少變得懶散鬆懈的幾率。最最重要的是你課後可以問點他上課內容的問題，檢查一下他每節課知識的掌握度。
當然了，如果實在抽不出人來監督他，那只有依靠孩子自身的自覺性，自律性了。
巧目盼兮
1、 注意力容易分散
學習氛圍差不差，影響最直接的就是孩子的注意力。
因為在一個人有狀態學習的時候，他會忽略周邊的環境，而環境的幽靈合適，能夠帶動孩子學習的積極性，這當中變化的都是孩子的一份注意力。
因而，在較差的環境裡，孩子的注意力容易被分散了。
2、 注意力強度弱
我們會發現，孩子總有的時候會專注的在線上學習，但是有的時候不能，這是因為孩子不耐心，沒有毅力嗎？
實際上，這是由於幼兒注意力的強度比較低，保持專注的時長太短。孩子沒有習慣這樣的上課方式、內驅力不強、主動性差、課程內容不夠靈活等，都會導致孩子注意力的強度下降，影響了其線上學習的效率。
三、家長如何提高孩子的網課效率
1、 儘量讓孩子上同一個老師的課程
如果孩子所在的學校，安排了老師上這些孩子們的課，那麼家長們就別覺得其他的優質老師興許會比這些老師好，不上他們的也一樣。
因為孩子對於老師的上課方式有一個接受的過程，盲目換老師，不利於孩子學習的提高。
另外，線上學習的課程種類五花八門，家長們挑花了眼，今天看一個，明天看兩個，經常性的更換也會影響孩子的學習效率，不利於其成績的提高，反而會讓孩子思想紊亂，打亂學習節奏。
2、 營造良好的學習環境
孩子在上課的時候，周邊的環境至少要是安靜的，因為我們並不要求家長們和孩子一起學習，氛圍的營造也不是靠有沒有學習夥伴才出現的。
但是這些硬設施，卻能夠直接影響到孩子上課的效率，注意力的集中程度如何。
3、 做好課前課後的學習工作，讓孩子正視線上學習
孩子之所以會心不在焉，覺得無所謂，很大程度上是因為他們並不在乎線上學習，畢竟在他們的認知裡，看視頻課都是為了讓自己追趕別人，並不是正經的學習。
但是這一次的線上學習是幾乎所有的學生都在進行的，孩子的思想意識一定要及時的糾正。
課前預習，課後複習，該做的作業按時完成，像平常上學的時候一樣，認真對待；在晚上的時候注意休息，控制娛樂活動的時間和頻率等，都可以給孩子一個很好的狀態去迎接接下來的學習。
孩子在家上網課，容易心不在焉，學習不在狀態，這是氛圍的缺失在發揮作用。家長塑造良好的學習氛圍，幫助提高學習效率，別讓孩子輸在了態度和環境上。
辣媽愛健身123
1理想引領：
和孩子多聊聊人生，問清心中想法。
2目標細化：
大目標分解成小目標，具體到日目標。
3契約學習：
有條件娛樂，不可完全放開孩子。
4進度督促：
多給孩子本本上，簽字，儀式整起來！
5落實基礎：
重複測試基礎，改錯悟新。
{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "3392400076890574235"} --}教育資源庫
孩子的學習能有主觀能動是最有效的方法，但是最近特殊時期確實有些孩子不夠自覺，效率自然就不高。
1、家長多陪伴，讓孩子所面對的不僅僅是一個冷冰冰的電腦屏幕；
2、掌握正確的學習方法，跟著網課步驟走。比如在網課中往往互動是最大的弊端，如果沒有互動時間的話就應該先把問題記下來，課後思考；
3、尋找網課的樂趣，和平常課堂的不同，快速掌握學習網課的主動權；
4、在學習網課前預習一定是最重要的，所以要認真預習。
5、做好筆記，課後多消化、勤複習。
口袋裡的阿凡提
在家網上上課確實是一個難事，沒有學習的氛圍，又相對自由的環境，以孩子愛玩的天性，一不小心就走了神了。這個時候就需要家長的監督下來完成，但是單單監督是不行的，孩子的表面看也可以坐在哪裡聽課，但難免也不會走神神遊。家長時間充足的話可以和孩子一起學習，和孩子一起互動課堂，讓孩子學著老師講課講給家長聽老師講的一些知識點。讓孩子加深記憶，孩子如果可以講的出來，那麼自然就很好啦！
