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有了孩子之後，家長便被玩具的恐懼支配了。
孩子剛出生的那段時間，給他們買玩具的心情是興奮雀躍的，只想給寶寶最好的。等到寶寶萌發了自我意識，懂得提要求時，家長就不堪其擾了。
每次路過超市以及玩具攤，孩子總是邁不動腿，各種撒嬌哭鬧說要買，即使家裡已經有很多類似的了。
尤其是奇趣蛋這種，前兩天才剛聽朋友吐槽道：價錢倒是不貴，偶爾買一個兩個也可以，可孩子每天都要買，裡面開出來的東西也無非就那幾種，花錢也不帶這麼花的呀。
這簡直就是廣大父母們的心聲，真不是嫌棄玩具貴，主要是確實浪費。幾乎都是重複的，孩子買回家新鮮兩天就又扔到一邊去了。
01為何家裡玩具多得擺不下，寶寶看見新的卻還想要？
首先，我們要理解的是，孩子看到玩具就想買，而且為達成目的會用哭鬧、撒嬌等各種行為使父母妥協，都是極其正常的現象，並非不聽話、不懂事。
家長需要有同理心，就像你自己儘管知道錢很難賺，但想買當季的漂亮裙子、大牌包包、換手機、和朋友一起出去吃飯時，不也一樣剁手嗎？
成人對自己的慾望也不是一味壓制的，我們也不應當對孩子的要求太高。何況孩子本身自制力就有限，認知和理解能力的限制又使他無法聽懂父母的大道理。
再者，孩子不斷要新玩具，其實與家庭教育也脫不開關係。
比如孩子無聊，確實喜歡這個玩具，其餘的小夥伴有他羨慕了很久，父母陪伴的時間太少，孩子從前用撒嬌和哭鬧的方式贏得了父母的讓步和妥協，父母總喜歡拿新玩具敷衍和賄賂孩子……
總而言之，孩子對玩具的要求都是可以理解的，無論多或少。也許在你心裡這些玩具都是重複的，但對孩子來說這就是發自內心的願望。
瞭解這一點之後，我們就可以用更加平和的方式來教育孩子的玩具問題了。
02孩子真正需要的玩具有哪些？
玩具這樣東西對寶寶來說也是“多則惑、少則得”，換句話說就是玩具太多了，反而會影響孩子的玩耍體驗。
事實上，真正有價值也適合孩子玩的玩具，只有6大類。
1）球類
6月齡的寶寶開始對這個圓圓的東西感興趣，並會伸手觸摸。
這時為了促進寶寶的精細運動發展，建議父母準備一些外形可愛質感不同的球，布球、按摩皮球、紋理球都可以。
12月齡的寶寶開始喜歡玩滾球遊戲，家長要加入進來，可能再過段時間寶寶就會開始迷戀扔球遊戲了，這是認知發展的必經過程，這時主要考驗耐心。
18月齡的寶寶已經有了一定力氣，因此家長可以帶他一起玩相互傳球的遊戲。
2歲的寶寶投擲球越來越精確，建議把扔的球換成用腳踢的足球，等到3歲有足夠的能力玩正規籃球或足球時，就可以帶他去運動場上一展身手了。
小貼士：
小寶寶進入口欲期，都喜歡把身邊的東西放進嘴裡，因此家長最好選擇那些素色的球。
那些顏色鮮豔、彈性十足的橡膠球，以及玻璃球都不要買，球類直徑也不能太小，否則會導致寶寶吞嚥窒息。
2）積木
積木可玩的年齡階段還是比較廣的，質量較好的積木應當由木材製成，即使時間長一點也不容易出現裂紋或碎片。
6月齡的寶寶除了喜歡用嘴品嚐積木之外，還會緊緊抓握住，到12個月會嘗試著把兩塊積木撞擊在一起聽聲音，18個月才開始堆積木，不過能控制的個數比較少。
2歲後，寶寶開始掌握堆積木的高度和平衡能力，還能對積木進行顏色分類。
寶寶3歲後不妨多帶他出門，看外面的建築物，以提高創造力和動手能力。
3）拼圖
6個月時寶寶對待拼圖，就像喜歡吃的餅乾一樣，總愛嚐嚐什麼味道。一直要到18個月，才會在家長的指導下試著拼拼圖。
2歲左右，寶寶開始拼簡單的拼圖，到3歲之後能力又會進一步提升。
小貼士：
父母要定期檢查拼圖，若是帶木釘了，要看看它有沒有脫落可能，以免給孩子帶來危險。
4）蠟筆
寶寶一歲時就能用蠟筆塗鴉了，當然這時只不過是些雜亂的線條而已。
等到18個月時，寶寶就能模仿大人的圖畫了，由於進入敏感期，此時家中的牆壁、被子可能也會出現寶寶的傑作，為避免困擾建議購買可洗蠟筆。
2~3歲的寶寶開始爆發藝術才能，這時的家長要適當給予指導，教寶寶認識顏色，並提供能模仿的圖畫。
5）毛絨玩具
毛絨玩具是孩子萌發泛靈意識並發展內部語言的重要媒介，他們通常將其朋友，甚至還會有依賴現象存在。
不過，家長也沒必要太過擔憂，一般寶寶到了3歲後就會對一動不動的毛絨玩具喪失興趣，移情別戀到可活動的玩具上。
小貼士：
毛絨玩具易沾染灰塵和過敏物質，因此需要定期清洗晾曬。
6）音樂玩具
無論小鼓、木琴還是其餘可以播放音樂的玩具，除了能培養寶寶的樂感之外，也能促進四肢運動。
03面對寶寶的購買需求，家長如何教育才好？
如果寶寶想要的玩具是以上這6類之一，且家中沒有，建議滿足他的需求，畢竟這些玩具是值得付出的。
若家中已有，或孩子總想買沒什麼意義的玩具，父母要如何打消孩子的慾望黑洞呢？
建議父母曲線救國，先培養孩子的理財能力。大部分孩子之所以會無止境購買玩具，是因為他不知道付出和獲得是成正比的。
這裡談談我的個人經驗吧。
當時我拿出了家裡的圍棋，把白子和黑子分開，然後當面告訴孩子這些都是獎勵：
每當你完成一件相應的好行為，比如早起、按時刷牙……就獎勵1~5顆不等的黑子，每10顆黑子能兌換一顆白子，一顆白子代表5元人民幣。
由於這些棋子是可視化的，孩子很快就興致勃勃地加入到了這場遊戲之中。
並且，為了把白子黑子和花錢聯繫起來，我跟妻子商量了，除日常花費外，孩子自己提出的購買需求都需要用這個小金庫。
適應了一段時間之後，孩子已經能把玩具的價格與白子黑子的多少對應起來了，之後遇到太貴的或家裡已經有的類似玩具，都懂得思考價值、控制自己了。
年紀再大一些之後，我取消了白子和黑子的制度，直接按月給零花錢，零食、玩具等這些需求都從這裡面出，孩子對慾望的管理自然而然就形成了。
04其他輔助手段
當然，上述我的例子是一個長期過程，父母也要適當配合其他手段才能讓孩子堅持下來。畢竟看見新鮮的玩具就想要，是孩子的本能。
①家裡的玩具不要一股腦放在一起，每次給孩子玩之前，都只拿出一批，其他的放在孩子看不到的地方，這樣進行交替，能讓孩子最大程度上保持新鮮感。
②增加對孩子的陪伴，無論帶他多探究家裡已有玩具的玩法，還是外出去公園玩耍散步，都能轉移孩子的注意力。
③培養孩子的延遲滿足能力，對那些價格稍貴的玩具，要明確告訴他等到過生日時再送，會更有意義。
④多帶孩子和同齡小朋友玩耍，進行玩具分享的環節。
總結一下，孩子看見玩具就想買是種正常心理，家長不能過分抑制，否則孩子長大後會形成報復性補償。
必須有的那6類玩具要給孩子買，且要真正參與到玩耍過程中，指導孩子開發更多的玩耍方式。
但滿足需求一旦過量也是有害的，因此父母要制定規則幫孩子形成自控力，包括價格、總數、個數等種種限制。
二胎奶爸一枚，擅長兒童心理和教育領域，跟大家分享我的育兒心得~
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