进入3月中旬，网课已经进行了一个多月，家庭矛盾越来越明显，有孩子跳楼的，有孩子跳河的，网课把很多家长都“逼疯”了，尤其随着复工潮的开始，家长们更加急切地盼望着开学，在每一个关于开学的文章下面，都有各省的家长再问：“什么时候开学？”
青海省已经于3月9日开学，明天，贵州省和新疆维吾尔自治区的高三和初三年级正式开学，云南和山西宣布于3月23日和25日开学，正当大家期待各省接二连三地宣布开学时间时，多数省戛然而止，没有宣布开学时间，这是为什么呢？
一、开学的条件
根据教育部的要求，各省的开学条件中，最重要的一条就是“疫情得到基本控制”，什么情况下，才算疫情基本控制，各省的情况不一样，答案也不一样，但是必须在专家的科学审慎决定下才能确定。
在确定开学的省份中，青海省的防控级别已经降到Ⅳ级，为一般级别，新疆、云南、贵州、山西等省的防控级别为Ⅲ级，为较大级别，而且这些省都有一个优势就是位于中西部地区，人员流动不是很大。
对于中东部的省份，现在多数省份都是二级级别，属于重大危险级别，而且人员流动频繁，尤其是境外人员流动频繁，存在输入病例的危险，所以开学应该更加谨慎。
二、开学的保障
在已经开学和准备开学的省份，开学后的防控要求非常高，比如青海省要求教师课桌拉开距离，小班教学，早上7点半进行第一次消毒，半小时后通风，10点学生陆续到校，在学校门口和教室门口各检测体温一次；中午进行第二次消毒，学生午饭后返回教室，进行第三次测体温，老师陪学生晚自习后到21：30分，下课后进行第四次测体温，教室进行第三次全方位消毒。
学生一分为二，小班额教学，这在东部省份基本上是不可能的，因为一个老师都带多个班级，满工作量，如果这样，意味着老师的工作量加倍，学生没有问题，可能老师的嗓子已经坏了，而且要求老师和学生全部住校，这对于老师是非常不人性的，因为老师也有自己的家庭，有自己的孩子要照顾。
三、上课的效果
根据青海省的安排，如果学生早上10点才上课，这在东部地区是不可想象的，因为东部地区的省份，学生都是早上6点左右到教室的，如果10点上课，再加上三次消毒和四次测体温，这么一顿折腾，学生学习效果真的比在网上上课效果更好吗？这无疑加重了学生的紧张情绪，加入班里有一人得了感冒，出现了发烧和咳嗽现象，整个学校都变得紧张，严重影响学生的学习效果，而且也牵扯了老师过多的经历，大家都处于高度紧张状态，这种效果未必比在学校上课更有效。
所以，对于其他省份来说，如果不能保障决定安全，盲目开学并不可取，与其争着比开学，不如把工作做到实处，把网课上好，少折腾，让学生和老师安心学习，比什么都好。
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