是不是家庭條件好的人多選擇私立學校？如果你很有條件，你讓孩子上什麼學校？

2020-03-16 10:30:23 佚名

佳思佑玩語文

你好，我是珊姐，兩個孩子的媽媽，站在媽媽的角度我來說說我的看法吧。

首先，我個人認為選擇私立學校，和家庭條件是不成正比的，家庭條件好的不一定選擇私立，家庭條件不好的，也一樣有可能選擇私立，這和家長的認知及孩子的實際情況有直接的關係。私立學校從師資，設施，配套等很多條件都會借鑑國外的一些先進的教育模式和教育方法。而在廣州很多的名校也有很多的是民校，當然民校和私立還是有一定區別的。這幾年我接觸過太多家庭條件一般的家長硬著頭皮讓孩子進名校，甚者有些是湊錢，借錢也要讓孩子進名校，進私立。前兩天有個媽媽和我說，中大附小的擇校費是39萬，這裡還不包括學費和其它相關費用，我不知道這樣的費用有多少人能承擔，但我也同樣知道即便是這樣離譜的價格，也一樣也會有很多的家長搶著進，眾多的名校可謂是“一票難求”。但這和條件好與不好真的沒有直接的關係。

另外，在學校的選擇上，我認為一定要量力而行，一要看家庭的實際情況，二要看孩子的實際情況，很多孩子在普通（但也絕對算優秀）的公辦學校成績還算不錯，但家長卻讓孩子被迫進了名校，孩子進去後壓力非常大，畢竟名校的孩子基本都是牛娃，孩子進去後自尊心嚴重受挫，完全沒有了學習的動力，進名校不但沒有給到孩子幫助，反而害了孩子。還有些孩子的成績一般，家長卻絞盡腦汁找關係進名校，孩子是進去了，但成績卻直接是倒數後三名，試問這樣的孩子真的變成家長心目中期待的“牛娃兒”嗎？

另外，我個人認為無論是公辦學校，還是民辦學校，又或是私立學校都有自己的特色和優勢，沒有最好的學校，同樣也沒有最好的教育，而教育也不是用價格高與低去衡量的，因為適合孩子教育和學校的才是最好的，與其茫然的去追隨所謂的“私立”到不如根據自身的條件和孩子的情況去選擇“最貴”的學校，貴在適合，而非真的“很貴”。

我是珊姐，一個為了孩子上學不停研究學校升學政策的孩子媽媽，希望我的答案對你有所幫助吧。願所有的孩子都能快樂健康的成長。

珊姐談擇校

分享一下我的觀點，是不是家庭條件好的，大多數都選擇，私立學校，我覺得不一定看情況，

現在家長重視教育，因為讀書可以改變命運，私立學校的學費貴，環境好，教學理念新穎，紀律嚴格，花重金去挖掘好的老師，這些是私立的優勢，我有兩個親戚，就被挖去私立學校教書，但是，私立學校的老師年輕，有好多是年輕的大學生，才從學校畢業參加工作，沒有教學經驗，所以讀私立偽必就好，

公曆學校，老師死工資，激情就沒有私立高，學生多與少，成績好壞好象沒有私立壓力大，但公曆學校的老師，經念豐富，有很多好的老師，現在公曆的畢業班，老師們都挺辛苦的，當老師不容易。

這個讀私立和公曆的選擇，各方面的因素，有的孩子自控能力差，調皮好動的孩子，家裡又有錢的，當然首選私立學校，因為私立紀律嚴格，老師管理到位，讀私立家長覺得放心些，所以本來孩子獨立，愛學習又聽話，就沒有必要去讀私立的。

總之讀私立和公曆學校的選擇，要根據自已的情況，和學校的情況，來選擇適合孩孑的學校，孩子的第一任老師是家長喲。

四川九妹生活記

不是家庭條件好的人願意選擇私立學校而是現在基本好的小學和初中都是私立的，這是一位媽媽親口告訴我的。

我家的鄰居是一位全職媽媽，對她的小孩特別嚴格，為了她的小孩放棄了工作，我暑假回家的時候她告訴我她在糾結要不要把孩子送到私立學校去讀，因為現在好的初中都是私立的，但是三年下來要花20萬，這並不是小數目。如果她送她小孩去私立中學讀書的話這樣才能增加進湖北省最好高中—華師一附中的幾率，而如果就在本地讀書的話是非常難進這所湖北省高中名校的。

我當時非常驚訝，因為我們當時讀初中的時候好的小學和初中都是公立的，大家都爭著讀公立的小學和初中，花費也不多。然後這位媽媽告訴我說，現在私立小學和初中都出大價錢挖有名的老師，直接導致了名師都去了私立學校，然後私立初中一學期就要上萬的費用還不包括吃住。我現在在重慶上學，重慶現在也是這樣的情況，有名的初中基本都是私立的，一個學期的費用基本也是上萬，這樣的初中一般家庭真的讀不起！

我思考了並總結了一下如今家長為什麼會選擇私立學校的原因：

（一）私立學校師資更強。

私立學校花非常多的價錢去挖老師，這樣學校的教育水平提升非常迅速，而公辦學校的話並沒有太多實質性的優惠措施，私立學校拿到高薪基本都能挖到公立學校的牆角，一年年下來，私立學校肯定就佔據了上風。

（二）私立學校管理更嚴格，部分地區私立學校的成績比公立學校要好。

家長花大價錢把孩子送到私立學校當然是為了讓孩子提升成績，那麼對孩子的管理更加嚴格，把學習時間安排的滿滿的，相當於孩子在初中學習了更多的時間，那麼成績比公立較為“粗放”的管理模式展現出來的成績肯定要好。

（三）和名校對口。

部分初中會專門成立一個班級，把整個年級最優秀的人聚集到這個班，學校的負責人找到名校招生負責人說，我這裡的苗子都非常優秀，你要不要？招生負責人考察確實非常優秀然後就要了，那麼這些初中學校就會對外宣稱，和某某高中名校對口，進入這個班級可以優先進入某某高中名校，你說家長為了那點希望能不把送到這所私立初中去嗎？

結束語：我現在沒有孩子，但是不管怎麼樣想把最好的給孩子是所有父母的心願吧！

高校研究生

私立學校是最後的選擇。

其實在我們國家的任何一個地區，都有當地比較好的學校，無論是環境還是師資，都是當地翹楚。絕大部分家庭都希望把孩子送到這樣的學校。

私立學校以前有兩個主要生源，1:剛來到這裡的普通人，來不及給孩子辦理學校，2:其他地方官員的孩子，這些孩子在當地太調皮，管不了，於是送到私立學校來。

如今，多了一個生源，一些孩子想做改變。比如，我同事的孩子大學沒考好，他看不上原來學校的教育方式，希望去私立學校苦讀。

我們這裡的私立學校都是軍事化管理的。

我個人，看孩子的選擇。孩子學習習慣很重要。

衛茳

從每個家長“望子成龍，望女成鳳”的心態來說，經濟條件允許的情況下，大多數家長會考慮將孩子送到私立學校上學，相應來說，私立學校對執教老師的考核和要求起點比較高，直接與老師個人的經濟利益掛鉤，不得不讓各課老師重視，再加上私立學校的硬件條件，對學生的教學工作起到一定的輔助作用！但是往往希望越大，失望越大，關鍵是看學生本生是否想學，不想學的學生你送貴族學校都沒用，“竹藍打水一場空”！我身邊有個實例：我19歲的妹妹在1993年就開始開服裝店賺了一點錢，26歲嫁了事業編制的老公，是獨子，婚後6年才得一子，單傳，一家人家眾星捧月，從小就溺愛。一轉眼到了上學年齡，戶籍就近入學是無錫育紅實驗小學，在無錫小學教育質量中也算是二流學校前五名的學校，我妹妹自仗有錢託人情將兒子送到無錫金橋雙語實驗小學上課。1~3年級門門95分以上，皆大歡喜；4~6年級，一落千丈，門門課墊底，在學校挨老師的批評，回家又受我妹妹棍捧伺候。現在6年級下半學期，又處予逆反期，被我妹妹打急了，也會回手反擊，搞得家裡雞犬不寧，時間一長，已產生厭學狀態。我妹妹經常被老師約談，連老師都反過來勸我妹妹：“×XX學生媽媽，你不要過份逼孩子，孩子已初步成形，是好是壞一切順其自然吧，考初中我建議你讓你兒中就上公辦初中，也許他對學習感興趣，成績會有所好轉“，我妹妹與我有時閒聊嘆苦經：六年小學20多萬打水漂，一場空！”

一個老男人7o

家庭條件好的當然會選擇而私立學校，我的孩子也在私立（民辦）學校。

週末，我旁聽了一位朋友和另一位高中老師的聊天，大意是朋友抱怨現在孩子上學如何如何辛苦，計劃以後讓下一代去國外解決讀書。

這位老師笑笑，說：在哪裡讀書都很辛苦，國內是受到資本主義的矇騙。

展開來講就是一點，國內看到的國外教學如何人性，如何注重寓教於樂，那是普通大眾看到的人家公辦學校的做法。

01

在歐美國家，也有學區房一說。當然，這裡的學區房比較簡單和純粹。即這個社區的居民，繳納一定的稅費，決定了這個社區對應的學校等公共設施配套的服務。

好的學校對應的社區房價自然也會水漲船高，只有更有錢的人才能買得房和繳納更多的稅。

看過《走遍美國》的朋友記不記得其中一集，就是男主角的媽媽要競選學校董事會的主席，就是因為原先唯一的競選者口號是要把有限的學校經費（來自社區居民的稅款）用於教學，而縮減藝術類課程的開支。

02

而實際情況是，在國外，好的學校都是私立的（即我們所說的民辦學校）。

私立學校採用的是公司化運作，更講究經濟效益，所以在在這些學校學習的孩子，家庭經濟承受能力較好，反過來講，他們的學習壓力不比我們的小。

這位老師繼續介紹道，隨著全球一體會進城的加快，很多國家已經發現一個問題：在不遠的將來，所謂的競爭關係，已經不僅僅侷限在某個國內，而是全世界的人在相互競爭！

（我認為這句話說的非常正確）

接著這位老師又講：因為發現這樣的問題，不少歐美國家的教育部門也坐不住了。最近幾年，他們一直在派交流團隊到上海調研學習。

最明顯的一個例子是，在德國的部分小學，已經開始推廣仿造中國的奧數教學方式。德國以工程機械實力強勁而著稱於世，而數學是繞不過的基礎類學科，如果他們都會感到如此大的壓力，謀劃10年甚至20年後下一代的發展問題，我覺得這個說法並不危言聳聽。

03

我最近半年專注英語自學的方法，特別是親子英語學習有一定的研究和實踐。

採取的流程是：

先大量閱讀、觀看等與英語自學有關的書、音像資料等；

然後，自己先實踐，所用教材從幼兒、小學到成人不等；

再用最直觀的感受，結合自己家小朋友的生活規律和性格特質制定配套的學習計劃，實際效果還是不錯的。

我之所以要這麼做，首先是自己已經嚐到了掌握第二語言的甜頭和優勢。

同時，這個世界變化的趨勢，也正在把英語從一門“外語”向“第二語言”的稱謂轉換。這一概念的切換，更有利於孩子未來成長目標的設定。

作為一名三十幾歲的家長，正值職業生涯最旺盛的階段，必須懂得這個趨勢，接受並趨同之。

這世界沒有公平一說，每個孩子的出生已經決定了“起跑線”遠近，正視它，儘可能地快速啟動，才不會輸在“終點線”上。

04

過完今年的出借，就要進入入學季。

與其“等、靠”所謂的學區房來解決孩子的上學問題（很多地方其實已經出現買學區房不能很好地解決入優質學校的難題），還不如正視民辦學校的良好資源和憂患意識。

我個人認為可以把民辦學校等同於一個高階的教育培訓機構，教不好學生，家長就不會願意為學費買單，學校就無生存的機會，讓市場說了算。

畢竟，全地球人競爭的時代已經到來！

李安迪

這個問題我覺得具體情況具體分析吧！下面簡單說說我的看法。

第一，私立學校一定是好學校？

題主的問題就暗藏著這樣的一個邏輯：因為私立學校好，所以有錢人把孩子送去私立學校。但我可以明確的告訴你，這個邏輯是不成立的！有的私立學校比較好，有的私立學校比較垃圾，這是個客觀現實，不同的地區情況是完全不一樣的。有錢人（其實也不單單是有錢人）是希望孩子去最好的學校，而不是糾結於所謂公辦和私立！

第二，擇校因素

影響家長選擇學校有眾多的因素，學校的教學成果是其中的重要考慮因素，但並非全部因素。比如在我所工作的地方，有一些農民工子弟積分不夠，無法就讀公辦學校，只能去那個比較差的民辦學校，這是積分影響了擇校。還有我有一個同事的孩子是學霸，考到了縣城的重點中學，但死活不肯去，覺得壓力太大，最後回到我們那讀，這也是影響因素。

總而言之，評價一個學校的好壞，不是他的辦學性質，而是他的辦學成果。當然了，巧婦難為無米之炊，在某些政策的傾斜下，優質生源流去了某些學校，那別的學校就註定不可能成為好學校了！

明17890714

作為學生家長我們看重的是教學質量教學成績，不看這個學校是公辦學校還是私立學校，我家姑娘就是上的衡水五中（桃城中學），這所學校是民辦學校，2018年、2019年連續兩年全國初級中學綜合評定都是第一名，超過了北京的北大附中、人大附中，上海的復旦附中，剛剛過去的2019年衡水五中（桃城中學）考入衡水中學660人，連續五年考入衡中學生人數第一，這個學校的招生錄取嚴格按照成績招生，家庭條件好的成績差交多少錢也進不去，我家姑娘小升初的時候她報考的學校都錄取了，甚或是我已經到一所學校交了一些費用領取了《入取通知書》，孩子聽說衡水五中招生考試又報名參加了入學考試，沒想到孩子又考上了衡水五中，第二天我就去衡水五中交了學費，哪怕是我之前已經交了費用的學校不退費我也選擇了衡水五中，因為我瞭解衡水五中是初中學校的首選，現在看來我的決定是正確的，孩子所在的班級裡有來自北京市的、哈爾濱的、河南省的、山東省的，為什麼會有那麼多的孩子捨近求遠來衡水五中就讀呢？不就是慕名而來的嗎，看來好酒不怕巷子深啊。

今年六月份孩子又要參加中考了，如果在這最後的152天衝刺階段咬緊牙關堅持住，我要做好孩子的後盾，鼓勵孩子衝刺衡中。孩子的點滴成長都離不開老師們的辛勤培養，我衷心感謝衡水五中（桃城中學）的367班的全體老師！感謝班主任陰老師！

我前天去衡水五中參加了期末家長會，會上各任課教師都給家長彙報了孩子的學習情況，讓我沒想到的是體育老師還要上臺講一講，中考體育考三項，每一項滿分5分，寒假放假了孩子回家還要每天必須堅持跑、跳、體前屈鍛鍊，還必須把鍛鍊的視頻上傳給老師，我終於明白了為什麼衡水五中成績斐然的原因了，他們是真抓實幹，事無鉅細地投入了。我再舉一個例子，班主任陰老師是一位四十多歲的數學女老師，單就體育課來說，體育課上班主任跟著孩子們一起跑步一起跳躍，每天早操、課間操班主任老師都要拿著小棍追著孩子們跑，一個四十歲的人與一群十四歲的孩子們鬥智鬥勇要成績，這在全國範圍內恐怕是也不多見吧，所以我覺得我把孩子送到衡水五中（桃城中學）是明智的選擇。

不知道我的回答你是不是滿意，我是現身說法，至少我是這樣認為的，不管家庭條件如何，我們首先要看那個學校的教學質量教學管理模式，當然要在家庭條件允許的情況下不管是公辦學校還是私立學校，我們一定要給孩子選擇成績優信譽好有口碑的名校就讀，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育，我們哪怕是勒緊褲腰帶也要把孩子送到好學校學習，不能讓孩子輸在起跑線上。