父母家長應該如何鼓勵孩子？

女行者

1.鼓勵應該具體

我們主張鼓勵孩子的時候儘量描述的具體一點，而不是空洞地說孩子做的“好”。

把孩子做的事情描述出來，一方面讓孩子從你描述的事實中進一步得到哪些地方做的好的信息，讓他們感知自己行為背後的自我價值感。

另一方面，孩子也能感覺到父母對自己的關注而獲得自我歸屬感。鼓勵得越具體，行為就越能得到正向強化，從而促進好行為再次發生。

2.鼓勵努力而非結果

我們需要注意，鼓勵孩子的時候偏向於孩子的努力過程，就算結果讓你滿意或不盡人意。

例如孩子如果這次考試考了80分，而我們預期可能是更高的分數。

那我們可以這樣說:“孩子，對於這次的考試成績，看得出你其實不太好受，對嗎？很多次媽媽看到你因為做不出一道題而煩惱的樣子，心裡也替你著急，但你最後還是調整了心態去面對，也許這次的成績其實只是還有一些你還沒發現的小問題導致的，不如我們把這些問題找出來，然後一起解決它。好嗎？”

孩子考試不理想，心情自然不會高興，這時家長要做的就是共情孩子的感受，然後肯定他們的努力，再用啟發式提問和孩子一起發現問題解決問題。

3.鼓勵事實而非人格

“你真聰明”“你真棒”這種對於孩子貼標籤的表揚方式其實對孩子來說意義不大，我們更需要實事求是，對他們做的事情進行鼓勵，做的好的要說出哪裡好，做的不好也要說出哪裡還做的不夠。以事情說話，不隨便給孩子貼標籤。

5分鐘家庭教育

我是個四歲女孩的媽媽，在生活中我是切實感受到鼓勵對孩子的幫助有多大。來個孩子之間的對比，小區裡我們家是女孩，還有一個鄰居是男孩，我們家孩子的奶奶是個很會鼓勵的奶奶，養孩子是從小摸爬滾打不怕孩子髒大不了回家洗的心態，我女兒很小的時候想又不敢盪鞦韆，奶奶就讓她看別人蕩，然後鼓勵她坐上去先試試，然後一步步鼓勵她蕩起來，到最後蕩得半天高像要飛來一樣，看得我都怕，但奶奶一定會教好安全措施，要牢牢抓住不能放手。鄰居男孩是外婆帶，外婆很寶貝外孫，但凡高的髒的都會上前阻止孩子嘗試，我女兒能自由上下的遊樂設施這個男孩不敢上，要外婆抱上去再抱下來，外婆也很會說，能看出來是個生活中比較強勢的外婆，在一起帶孩子玩的時候外婆經常會當著孩子面說孩子膽子小不敢說話。

從這樣的對比中可以看出來鼓勵很重要，鼓勵也需要方法。

一、要看到孩子的顧慮，

二、需要示範

三、要循序漸進的鼓勵孩子嘗試，信心是一點點建立並且強大起來的，反觀我們成人面對新的工作也是這樣的，更何況還在認知這個世界的孩子。他們需要我們慢慢地引導，一定要有耐心。要學會蹲下來從生理上和心理上看看孩子的視角，你理解他了你也就接受他的世界了，也就能鼓勵到點上了

四、對孩子的鼓勵可能不會馬上起效，但需要重複，這種重複是你給予孩子的勇氣

五、如果孩子在你的鼓勵下有了進步，請先問一下他對自己的表現是否滿意，然後再給出你的肯定，因為他對自己的肯定最重要。

所有的鼓勵方法中我覺得耐心是最重要的，在話語中孩子能感受到我一次不成功那試下第二次也沒關係，沒有顧慮的放鬆是孩子嘗試的第一步。千萬不能一次鼓勵不立竿見影就語氣急起來，孩子會不放鬆。

我第一次去給我女兒開家長會的時候學校發了一首小詩給我們，我很觸動，是說我們養孩子就是牽一隻蝸牛去散步，雖然很慢，但它卻帶我們細看風景體會生命。

安的蒙氏與生活

家有一個四歲半的娃，每次上幼兒園放學，吃飯前都是我們的溝通時光。

剛開始我也不會溝通，每天都是硬生生的幾句：寶寶，今天在幼兒園乖不乖啊，飯飯吃完沒啊！寶寶每次的回答也就只有四個字，“乖、吃飽啊！”在日復一日中，我發現我這樣的問話並不能得到我滿意的答覆，或者說我的這個提問沒有激發孩子，沒有鼓勵孩子跟我溝通。

某天下班回來後，我就先講了自己白天上班期間的所見所聞，然後我也會談起我中午跟同事一起吃飯的事情。還沒等我講完，只見寶寶已經急著要跟我分享了，這一下子話匣子就打開了。

所以親子溝通的第一條要處在孩子的位置來思考，換位思考很重要。

其次，給孩子機會，聽他說。

第三點：設身處地，給出你對溝通這件事的反應或者態度，切不可置之不理。

第四點：要平等的和孩子“對話”。

以上是我總結的親子溝通中鼓勵孩子的方法。

棉媽sky

對孩子的肯定就是最好的鼓勵。我記得我小時候剛剛開始學認字和數數的時候，是我媽媽教我的。那時候我還很小，總是想著去玩，不肯認真學，我媽媽，他在我每一次學會一個數字的時候，都會很積極很認真的跟我說，哇，你真是太棒了，我的女兒怎麼這麼厲害，這麼小就學會了這麼多字啊。就是這樣說著說著，後面我就堅持的學會了很多的。這些都是在我上學之前學會的哦。這個就是鼓勵的正面的例子。但是我的老公，他的原生家庭是這樣子的，他的父親，不管他做什麼，做的好與壞 ，大人只會說，要是你都能做成的話，人家早就怎麼怎麼樣了。其實到後面小孩子真的把這個事情做好了，做成功了，也不會得到他一點的肯定和表揚。我非常不認同這種教育孩子的方法式。我老公說，他現在長大了理解了當年父親這樣做，其實是為了激勵他，但是在他的童年也留下了一些不可抹去的陰影。

現在我也是兩個孩子的媽媽了，兩個小孩子他們都是很獨立的個性。在他們很小很小的時候，就喜歡自己的事情自己動手做，哪怕失敗了，也不會讓我們做父母的干預。這個時候，我一般我們都會放手 在旁邊靜靜的看著他，陪著他，一起動手完成。剛剛做好這件事情以後，就會表現的很開心，特別興奮的樣子，看著真的是很有成就感呢我記得去年，姐姐，大女兒姐姐她說，媽媽我想學跳舞，我覺得很好啊，女孩子學跳舞非常好嘛。後面我就給他報了個興趣班，專門送她去跳舞，還給她買了專業的舞蹈裙和鞋子不過跟小孩子的興趣，沒有持續的很長，只學了一個學期，她就不想學了。到今年春季開學的時候，老師說，要開設興趣班，讓小孩自己選擇報什麼？然後，女兒又說，這個時候他又跟我說媽媽，我很喜歡畫畫，我想去學畫畫。然後，我們就給他報了畫畫的興趣班，給他買了。還給他買了一些繪畫本啊和一些工具。看著他拿著五顏六色的畫筆，再畫出各種美麗的圖畫，我就覺得很幸福。如果條件允許的話，我們還是儘量的滿足和支持小孩子吧。其實做的不好，不盡人意，但是他努力了是吧？所以我們應該儘量多多的肯定，而不是一味的說，哎呀，你這個太難了，你不行，你太小了還學不會，不要做啦……

這樣是非常不好的，這種影響這種影響是深深的刻在心裡面，影響他一輩子的，我們做最好不要這樣做吧。其實更多的也是一種引導吧，我們父母平時也要做好榜樣。

遇見天使還是魔鬼

樹袋寶寶孕嬰坊

　　賞識教育被越來越多的父母接受和認可，對孩子的進步進行及時表揚和鼓勵，幫助孩子建立自信、提高自我認識，也同時傳遞了父母對孩子的愛。但在我們的日常生活中，很多父母都不知道該如何正確表揚和鼓勵孩子，很多時候還會存在一定的誤區。

　　“挺好”，“真美”，“太棒了”這些詞語會被父母們廣泛應用於日常對孩子的表揚中，其實這些評論型的讚賞，沒有內容，空洞直白，顯得不真誠。試想一下，如果你身邊的朋友和同事見你今天穿了件新衣服，就只評論兩個字“真美”，你會不會覺得很敷衍。

　　作為父母看到孩子好的行為，我們應該用看到的和感受到的代替直接評論。比如說孩子已經記了一個多小時單詞了。這時我們就該這麼表揚孩子：“在記單詞這件事上做得很有耐心。”“有耐心”這個詞有評價和引導，對孩子逐漸養成“有耐心”的優良品格會有比較深的心理暗示和影響。

　　“我從來沒想到你考試能及格，你竟然及格了！”孩子某門課的成績有提升了，有些父母脫口而出這樣一句話，來表揚孩子，這種表揚也是不對的。我們鼓勵孩子時，應該避免觸及到他過去的弱點和失誤，要用一種純讚美的方式對孩子進步的肯定。正確的表揚方式是：“從不及格到及格，我知道你在這門課上下了很大功夫，繼續再接再厲！”

再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了【貓小帥學漢字】應用可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

小林子啦啦啦

寶寶的成長需要父母的鼓勵和不斷的引導，您希望孩子成為什麼樣的人，您多去發現他的優點，去鼓勵寶寶，那我們應該如何鼓勵寶寶，今天給大家講講如何鼓勵孩子。

1、經常對您的孩子說：你很聰明，他（她）就真的很聰明。

2、只要父母認為自己的孩子是有出息的，孩子就真的會有，這就是著名的教育家皮格馬利恩效應。

3、任意責罵打罵孩子會使他喪失思考能力。

4、沒有笑聲的家庭養不出腦筋好的孩子。

5、給孩子一個獨處的空間，可養成他們思考的習慣。

6、當孩子解決難題時，不要單單指出他的錯誤，要承認並誇獎他做對的部分。

7、有人說，孩子成長的歷程也是父母們塑造自己的歷程，這是不無道理的，父母要習慣於和孩子一起成長。

8、多讓孩子動手，可以訓練他們的頭腦。

9、禁止孩子自言自語，等於迫使孩子放棄思考。

10、父母對孩子的新發現，要率直地表示驚奇。

11、讓孩子自由行走，有益頭腦的發展。

12、扮演角色可增進孩子的想象力，同孩子一道遊戲吧。

13、如果孩子們跳舞、品嚐、觸摸、聽聞、觀看和感覺信息，他們幾乎能學一切東西。

14、孩子幼小時所得的印象，哪怕極微極小，小到幾乎覺察不出，都有極重大極長久的影響。

15、發展孩子的天賦，重要的不是你的孩子有多聰明，而是如何聰明

讓寶寶更聰明的四點基礎：

1、要培養幼兒和父母交談的習慣，在談話過程中提高兒童語言的表達能力。

2、要培養幼兒對周圍事物的觀察力和進行探索的興趣。

3、要教幼兒認字，培養他們喜愛讀書的習慣。

4、要給學齡前幼兒準備紙和彩色筆，讓孩子畫出他感興趣的事物。

善於鼓勵寶寶，才能讓寶寶更自信，做的更好。

如果有問題後臺可以交流。如果你覺得我的回答對你和家人、朋友有幫助，歡迎留言、轉發！

我是雨滴姐姐，0-6歲寶寶的私人家庭醫生!感恩遇見，身為有20年兒童保健及兒科臨床經驗，國家級營養師，高級育嬰師定期在這為您解惑！育兒路上有雨滴春風細雨，攜手相伴！

兒科醫生雨滴

孩子都想得到他人的認可，都想取得成功。

但世界上的事情沒有一帆風順的，誰的青春都有過迷茫，因此，在孩子成長的路上，遇到困難挫折而對自己或他人失去信心時，家長適時適當的鼓勵會如一縷春風，讓他們戰勝自我，走向成功！

一、學習方面。

“世上沒有常勝將軍，一次失敗算不了什麼；有了錯誤，就有了努力的方向；有失誤，就需要更加冷靜細心；無數名人大家也曾有過失敗，但面對失敗，他們愈挫愈勇，最終走向成功；與其猶豫逃避，不如迎難而上；自信、樂觀、堅強的你定會成為學習的強者和無數人的榜樣。”

通過反覆耐心的交流、舉一些身邊人的例子和名人的事蹟來激發他們的自信，有了信心和力量，學習上的困難就迎刃而解了。

二、做人方面。

孩子在成長的過程中會有許多困惑和對現實的失望、不滿和無奈。

家長應該告訴他們：做好自己，吃虧是一種福氣，常懷感恩之心，堅守做人的底線，世上沒有完美的事情，不要用別人的錯誤來懲罰自己。 讓他們知道有些不良現象是暫時的，向他們講述充滿正能量的事例，努力讓他們發現世界的美好，陽光健康地成長。

三、掌握尺度。

表揚和鼓勵不能過於氾濫，如果不分事情大小、付出的努力程度而千篇一律地凡事都表揚，就會適得其反，使得孩子對家長的評價不當一回事了。

正確的做法是：要找準時機，在他們經過努力和堅持取得進步時，在他們迷茫困惑疲憊時，在他們最需要掌聲和支持時，適當的點撥和鼓勵會如一杯甘甜的泉水，讓他們體會到乾旱之後的清涼，從而精神振奮，充滿力量。

他們最終能夠在最最困難時學會堅持，心無旁騖地投身到學習之中，全力挑戰自己的極限，並將堅韌不拔的意志品質融入到血液中，定在未來的人生之路上披荊斬棘，達到自己人生的極致！

局外人生居

家長是孩子的第一任老師，家長的一切言談話語、做事方法直接影響著孩子。家長要想鼓勵和支持孩子，家長的心態就應該是積極向上的，家長自己每天就要勤奮努力，積極肯幹，認真做事，踏實做人。

每天家長傳遞給孩子的一切言談話語、行為方式都是正能量的。關注孩子的眼神也要是鼓勵支持孩子的眼神。針對孩子做的每一件正確的、經過努力獲得的成級，都要給與孩子讚揚的詞語，每次誇獎孩子的語言要用不同的詞語來表達，要有目的的誇獎孩子，並在恰當的時候給孩子一個溫暖的擁抱。

當孩子情緒低落的時候，或者是不高興的時候，家長要主動和孩子進行交流，給孩子講一些自身經歷的一些事情，鼓勵孩子努力奮進，或者講一些聽到的故事，鼓勵孩子奮發圖強。

平時給孩子買一些人物傳記的書讓孩子看，給孩子講一些革命先烈或者是科學家努力工作，遇到困難不怕挫折，越挫越勇越發努力的故事。

焦老師講教育

父母鼓勵孩子，需要注意兩方面：

一、有效鼓勵

我們鼓勵的一定是孩子的付出與內在的努力，而不是結果。因此，以下我們兩種話我們一定不要說。

1、你真聰明！

這類話會誤導孩子，讓孩子誤以為天賦決定一切，不需要努力，而事實上，我們人人皆知：“三分天註定，七分靠打拼。”

2、你真棒！、你真了不起！

這類話語只是一句讚揚，鼓勵意在通過肯定孩子外在的行為，幫孩子意識到他為了一件事做出的努力與付出，並且希望他能明白只有努力、付出了，才會達到好的效果。

我們可以這樣鼓勵孩子：“寶貝，今天你的口算做得比昨天快了3分鐘，媽媽給你豎大拇指！你是怎麼做到的？”

這句話詳細的總結了孩子好行為的具體內容，並在結尾時給孩子設問，這樣會讓孩子回顧、思考他的做題過程，自我肯定自己的努力。那麼下一次他在做口算或類似的題目時，也會參照這一次的行為。

二、鼓勵要及時

父母運用鼓勵時，一定要及時，這樣才最有效。當孩子有了好的行為，我們一定要當時就鼓勵孩子。

朋友家的孩子明明一直以來不願晚飯後就洗澡，規矩一次次定，一次次被打破。有一天，他吃完飯後，歡呼著：“去洗澡了！”走進了浴室，而我朋友當時忙於回覆別人的微信，儘管看到了孩子好的行為，儘管很開心，但並沒有說什麼。而當想起來自己需要鼓勵孩子時，孩子早已入了夢鄉。

第二天早上，明明起床，我的朋友便去給他了一個大大的擁抱，並鼓勵了孩子，但孩子只是淡淡地回了一句：“哦。”之後，明明又回到了之前不愛洗澡的狀態。

我們鼓勵孩子一定要正確表達，並及時捕捉孩子的好行為，當場給予鼓勵，只有這樣，才最有效。就如同給植物施肥，只有掌握了正確的方法，適合的時機，才能起到滋養的功效！

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