曾几何时，依稀记得老师的粉笔在黑板上叽叽喳喳忙个不停，为我们授业解惑。辛苦到口干舌燥为我们讲解每一道试题。还记得那些年的口号（知识改变命运，科技改变生活），对于科技改变生活，我不作赘述，因为生活中点点滴滴我们都可以感受得到。教育也是生活的一部分，那么科技对我们的教育发展改变有哪些呢？
细心的朋友会发现，老师的教学模式会结合线上辅助。我们家长对孩子的作业辅导也早已不同，结合手机 APP对我们的孩子进行线上教育。在这次疫情冲击下，在线教育的重要性霎时凸显。
首先科技的影响并不能完全替代传统教学模式，但是它可以影响教育工作者的教学理念更好的提升自身教学能力。而后日益发展的科学技术揭示了被教育对象的身心发展规律，使教学活动更贴合这样的规律从而对被教育对象进行影响。科学技术也会影响到未来从事教育事业者的人数数量。科学技术也可以倒逼现有教学系统进步，科技的迅速发展会使得现有课程体系不断变换内容不断更新。科技也会使得教育进行革新。
科技是个好东西，改变了生活中的点点滴滴。同时任何事物都有两面性，我们在享受科技带来的便捷时，也要规避其负面的影响。科技从生产生活方面进入教育领域也是近年来的事情，影响会越来越大。
不知道大家是否还记得中国青年报一期周刊的文章吗？就是《这块屏幕可能改变命运》。讲述的是两条教育的平行线，对比之下其一是。成都七中30多人被伯克利等国外名校录取，考入清华北大达七十多人。而一本升学率更是达到惊人的百分之九十。另外一边是，我国贫困地区的二百多所高中，学生和老师几乎都是周围稍发达些城市（挑剩下的），考上一本的更是只有可怜的个位数。这就是教育资源的不对等性。而利用科技产物的直播，改变了偏远地区的教育情况。二百多所贫困地区学校，全天候跟随着成都七中平行班直播学习。一起上课、作业、考试。这样的教育情况下有的贫困学校除了高考状元，有点本科升学率涨了几倍甚至十几倍，这是令人惊讶的成绩。直播网课让那些偏远地区的学生，享受到了几乎与发达城市相同的教学资源。那种感觉像是黑暗中看到了一束光。
曾经粉笔、教鞭、黑板是授业老师的标配，后来投影仪、小白板、录音机变成了标配。时至今日曾经的（标配）逐步被大数据、云计算、移动互联这样的新型产品替代，这也是科技对教育的改变。
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