專題2.2.2 通過激素的調節
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學習導讀
學習準備
一、激素調節的實例：
實例二：甲狀腺激素分泌的分級調節：
1.當人體在寒風中發抖時，身體內幾乎所有的細胞都被動員起來，共同抵禦寒冷。起動員作用的是___________和________，其中起重要作用的是_____________激素，它隨血液運到全身，作用於體內所有細胞，提高____________速率，使機體產生更多的__________。
2.當身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時，相應的神經衝動傳到___________。_________就會分泌______________激素(TRH)，TRH運輸到______，促使________分泌________________激素(TSH)，TSH隨血液運輸到________，促使甲狀腺激素的________和__________。
3.當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制_________和______分泌相關激素，進而使甲狀腺激素的分泌________，這樣體內的甲狀腺激素含量就不至於過高。可見甲狀腺激素的分級調節，也存在著________調節機制。
二、激素調節的特點：
1. 。
2. 。
3. 。
破疑解難
1.反饋調節
（1）概念：
在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節該系統的工作，這種調節方式叫做反饋調節。
反饋調節有正反饋和負反饋之分。如果反饋的結果是加速最初發生變化的成分所發生的變化就是正反饋。如果反饋的結果是抑制和減弱最初發生變化的那種成分所發生的變化，就是負反饋。如胰島素的作用結果反過來抑制了胰島素的進一步分泌；甲狀腺活動的調節。垂體在內分泌系統中佔有重要地位，它不僅有獨立的作用，而且還具有調節其他內分泌的作用。但是垂體分泌激素的多少是受下丘腦支配的。
（2）反饋調節的實例圖示：
+：表示促進，-：表示抑制
意義：反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對於機體維持穩態具有重要意義。
2.激素調節的特點
（1）微量和高效。激素在血液中含量很低，但卻能產生顯著的生理效應，這是由於激素的作用被逐級放大的結果。
（2）通過體液運輸
內分泌腺沒有導管，所以激素瀰漫到體液中，由血液來運輸。
（3）作用於靶器官、靶細胞
激素的作用具有特異性，它具有選擇性地作用於靶器官、靶腺體或靶細胞。
（4）激素既不組成細胞結構，也不提供能量，也不起催化作用，只是使靶細胞原有的生理活動發生變化。
經典例題
例1.切除某動物的垂體後，血液中 （ ）
A．生長激素減少，甲狀腺激素也減少 B．生長激素減少，甲狀腺激素增加
C．生長激素增加，甲狀腺激素也增加 D．生長激素增加，甲狀腺激素減少
解析：該動物的垂體被切除後，失去了生長激素的產生場所，所以血液中該激素的濃度會下降，這樣就排除了C、D。同時也失去了產生各種促激素的場所，也就沒有了促甲狀腺激素的分泌，導致甲狀腺激素分泌減少。
答案：A
例2.據右圖,下列說法中錯誤的是 （ ）
A．垂體可分泌促甲狀腺激素，管理甲狀腺激素分泌激素
B．下丘腦可調節垂體活動
C．垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接控制甲狀腺分泌激素
D．血液中含有過量甲狀腺激素，對垂體、下丘腦均有抑制作用
解析：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用於垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素作用於甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素。當血液中甲狀腺激素超過正常水平時，就會反饋性抑制垂體和下丘腦的分泌，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少。
答案：C
實踐探究
1．下列哪項是甲狀腺激素功能的正確敘述
A．甲狀腺激素分泌過少，身體逐漸消瘦
B．甲狀腺激素分泌過少，代謝緩慢，心跳減慢
C．甲狀腺激素分泌過多，使神經系統興奮性減弱
D．甲狀腺激素分泌過多，呼吸困難，心跳減慢
2．許多淡水魚在人工飼養條件下不產卵，常取同種魚的垂體研碎注射到魚體內，使之能正常排卵。這主要是利用垂體分泌的
A．促性腺激素 B．性激素 C．生長激素D．促甲狀腺激素
3．天氣變冷時，在體內的分泌量會增加的激素是
A．甲狀腺激素 B．胰島素 C．鹽皮質激素 D．生長激素
4.血液中葡萄糖含量可維持在一定範圍，與其無直接關係的物質或過程是
A.胰島素的作用 B.胰高血糖素的作用
C.生長激素 D.糖類轉變為蛋白質
5.當動物缺乏某激素時，可以通過"飼餵法"或"注射法"對激素進行人為補充，下列必須通過"注射法"補充的是：
① 生長激素② 醛固酮③ 胰島素④ 性激素
A．① ③ B.③ ④
C．② ④ D.② ③
達標測評
一、選擇題
1．正常情況下，人體進食後血液內
A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加
B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加
C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少
D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少
2．糖尿病、壞血病、侏儒症、呆小症、腳氣病的原因，按順序是依次是：
Ａ．缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1
Ｂ．缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素
Ｃ．缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素
Ｄ．缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B1
3．用一定量的甲狀腺激素連續飼餵正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現為
A．耗氧量增加、神經系統的興奮性降低
B．耗氧量增加、神經系統的興奮性增強
C．耗氧量減少、神經系統的興奮性降低
D．耗氧量減少、神經系統的興奮性增強
4．精神病患者發病時，自控能力較差，有暴力傾向，醫生給病人注射一定量的某物質，使其出現暫時休克現象，若要使其迅速甦醒，可注射另一種物質，這兩種物質分別是
A．胰島素和胰高血糖素 B．麻醉劑和甲狀腺激素
C．胰島素和葡萄糖 D．甲狀腺激素和生理鹽水
5．手術切除某成年大白鼠的整個甲狀腺，一段時間後，該大白鼠表現為
A．分解代謝增強 B．生長髮育加快 C．自由活動減少 D．食慾增強
6．胰島素具有增加血糖的去路和減少血糖的來路的功能。對這一功能的敘述中，錯誤的是
A．促進合成肝糖元B.促進血糖的氧化分解
C．抑制血糖的重吸收D.抑制非糖物質轉變為葡萄糖
7．如右圖所示是高等動物甲狀腺激素分泌調節示意圖，以下敘述正確的是
A．在寒冷的環境中，激素③的分泌增加，但與大腦皮層無關
B．切除垂體後，①的分泌會增加，③的分泌會立即停止
C．切除甲狀腺後，①和②的分泌會增加，但不促進代謝
D．給動物注射③，反饋調節使①和②的分泌會增加
8．甲狀腺素濃度過高會引起線粒體中能量的產生，但無ATP形成。根據這一事實可以推測甲狀腺活動過強的人
A．雖然消耗的食物少，體表比健康人的涼，但肥胖
B．雖然消耗的食物少，體表比健康人的暖，但肥胖
C．雖然消耗大量食物，體表比健康人的涼，但消瘦
D．雖然消耗大量食物，體表比健康人的暖，但消瘦
二、非選擇題
9．經測定，一種甲狀腺激素的分子結構式是：
請據此回答問題：
(1)甲狀腺激素是一類什麼物質?
(2)為什麼可以用"飼餵蝌蚪的方法"來研究甲狀腺激素的生理作用?
。
(3)調節甲狀腺激素分泌的激素有 激素和 激素，前者是由 分泌的；後者是 分泌的。
10．人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關係：
據圖回答有關問題：
（1）激素A是____________________。
（2）當體內缺乏__________元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是________________。
（3）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會_______，這是由於激素A、B的含量_________所致。這種生理過程是由________________共同調節的。
（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是________，這是一種________________調節機制。
第2課時
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