高中生物必修三複習:專題2.2.1通過激素的調節

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2.2.1 通過激素的調節

高三生物必修三複習專題共25個專題,如果需要打包下載的請按下面步驟進行:

高中生物必修三複習:專題2.2.1通過激素的調節

學習導讀

學習準備

一、激素調節的發現

1.沃泰默實驗:

實驗動物:______

實驗過程中利用稀鹽酸的目的是模擬人體_________流入小腸,對小腸上皮細胞形成刺激。

結論:胰液分泌是一個十分頑固的______________,

原因:小腸上微小的_________難以剔除乾淨。

討論:你同意他的解釋嗎?________。

明確:由於他缺乏質疑,囿於定論,沒有進一步大膽假設,失去了成功的機會。

2.斯他林和貝利斯實驗:

結論:在______的作用下,小腸黏膜產生了促進胰液分泌的__________,並將這種物質稱做______________。

總結:______________是人們發現的第一種激素。這一發現使人們認識到,人和動物的生命活動,除了受_____________的調節外,還存在另一種調節方式_______________。

3.激素調節:

由____________________________分泌的_______________ 進行的調節。

二、激素調節的實例:

1.血糖平衡的調節:

觀察課本圖2-9思考:血糖的來源和去路

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食物中的糖類

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肝糖原

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脂肪等非糖物質

討論:血糖保持動態平衡,參與調節的激素主要是是 分泌的__________ 和 ____________。另外,還有神經調節在起一定的作用。

胰島素:由胰島____________分泌,作用是促進細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,使血糖水平______。

胰高血糖素:由胰島_______分泌,作用是促進__________分解,促進非糖類物質轉化為葡萄糖,使血糖________

2.反饋調節

定義:在一個系統中,系統本身工作的效果,反過來又作為________調節該系統的工作。

意義:它是生命系統中非常普遍的調節機制,它對於機體維持________具有重要意義。

破疑解難

一、促胰液素的發現

(1)兩個實驗都體現了科學發現的一般過程:發現問題—提出假設—實驗驗證—得出結論。

(2)都遵循實驗的科學原則:設置對照實驗和控制單一變量。

(3)發現過程

二、激素的化學本質和作用

1.激素:由內分泌腺分泌的對身體有特殊作用的物質,在體內含量極微,但對人體的新陳代謝、生長髮育和生殖等生理活動起重要的調節作用。

2.激素和酶的關係 激素和酶都是由生物體內的活細胞產生的,酶一般都是蛋白質,但激素不一定是蛋白質,如胰島素、生長激素是蛋白質,但性激素不是蛋白質。酶的生理功能是催化生物體內的各種化學反應,使生物體內的各種化學反應能夠順利進行,激素的生理功能是對生物體的各種化學反應進行調節,促進或抑制這些反應的過程,從而達到某種生理效應。

3.內分泌腺和外分泌腺的區別

4.激素的分類(部分)

三、血糖平衡的調節

1.血糖就是血液中的葡萄糖

2.參與血糖調節的激素有多種,發揮主要作用的是胰島素和胰高血糖素,分別由胰島B細胞分泌和胰島A細胞分泌。胰島素的作用為降低血糖,胰高血糖素的作用為升高血糖,兩者調節血糖的作用相反,同時,兩者相互作用、相互制約、共同調節

3.血糖調節的過程:

血糖升高→胰島B細胞分泌胰島素→血糖降低

血糖降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖升高

4.糖尿病:胰島B細胞受損,血糖代謝失去平衡時,血糖濃度過高時會形成糖尿。

5.激素間的拮抗和協同

協同作用:是指不同激素對同一生理效應都發揮作用,從而達到增強效應的結果。如:生長激素和甲狀腺激素對生長髮育的作用;腎上腺素與胰高血糖素協同作用使肝糖原分解,血糖含量升高。

拮抗作用:拮抗作用是指不同激素對某一生理效應發揮相反的作用。如:胰島素和胰高血糖素的作用使血糖維持相對穩定。

經典例題

例1.在2004年雅典奧運會期間,反興奮劑的力度超過以往任何一屆,檢測手段也更為先進。但高科技的力量卻為許多服用者推波助瀾,比如不容易檢測出來的基因工程產品(如類胰島素生長因子),就可能誘惑一些運動員服用或使用。以下關於胰島素的敘述正確的是

A.胰島素可以注射,也可以口服

B.胰島素和胰高血糖素表現為協同作用

C.胰島素能促進血糖合成為糖原

D.胰島素是由胰島A細胞分泌的一種激素

解析:胰島素是由胰島B細胞分泌的一種蛋白質類激素,只可以注射,不可以口服。胰島素的作用是降低血糖含量,如促進血糖合成為糖元、轉化為脂肪等,胰高血糖素的作用是升高血糖含量,兩者在血糖調節方面表現為拮抗作用。

答案:C

例2.成年女性排卵的前一天,血漿中雌激素、促性腺激素互相調節,二者均逐漸增加。血漿中血糖、胰高血糖素濃度互相調節,二者均保持相對穩定狀態。下列敘述正確的是( )

①雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌減少 ②雌激素濃度上升引起促性腺激素分泌增加 ③血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少 ④血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌增加

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

解析:本題考查對激素間相互關係的理解及知識的綜合應用能力。若人體內血糖濃度升高,則引起胰島素分泌增加,導致胰高血糖素分泌減少;成年女性排卵時,體內雌激素達到最高水平,排卵前一天,雌激素為上升趨勢,此時,促性腺激素含量分泌增加。

答案:C

實踐探究

1.關於胰島細胞產生的激素的作用,敘述正確的是

A.生長激素促進胰島素和胰高血糖素的分泌 B.胰島素和胰高血糖素相互起促進作用

C.胰高血糖素能使血糖升高 D.胰島素也能使血糖濃度升高

2.經化驗,某人血糖濃度為3.5×10-3mol·L-1,此時該人的哪一種激素分泌量增加?該激素對血糖的調節作用是 A.生長激素,增加 B.胰高血糖素,增加 C.甲狀腺激素,下降 D.胰島素,下降

3. 對調節血糖平衡起重要作用的一組激素是

A.腎上腺素、胰高血糖素、胰島素 B.腎上腺素、胰高血糖素、甲狀腺素

C.生長激素、胰島素、甲狀腺素 D.生長激素、胰島素、性激素

4.較大劑量注射一種激素後,小白鼠漸漸反應遲鈍,活動減少,以至昏睡,該

激素是

A.甲狀腺素 B.雄性激素 C.雌性激素 D.胰島素

5.觀察課本P25圖2-8人體主要內分泌腺及其分泌的激素,將各種腺體及其分泌的激素連起來

A.下丘腦 1.甲狀腺激素

B.垂體 2.胸腺激素

C.腎上腺 3.其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等

D.卵巢 4.促甲狀腺激素釋放激素

E.睪丸 5.生長激素、促甲狀腺激素

F.甲狀腺 6.腎上腺素

G.胸腺 7.雌性激素

H.胰腺 8.雄性激素

達標測評

一、選擇題

1.下列關於血糖平衡調節的敘述中,正確的是

A.血糖升高時,胰島素與胰高血糖素分泌都增加

B.血糖降低時,胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少

C.血糖升高時,胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少

D.血糖降低時,胰島素與胰高血糖素分泌都減少

2.正常情況下,人體在飢餓時體內血液中

A.胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加 B.胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加

C.胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少 D.胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少

3.下列關於人體血糖平衡調節的敘述中,正確的是

A.細胞內葡萄糖的氧化利用發生障礙,可導致血糖持續升高

B.糖尿病是由於經常攝入過量的糖所引起的

C.胰島細胞產生的激素均能降低血糖含量

D.胰島A細胞和B細胞協同調節血糖平衡

4.人體內,因為缺乏激素而引起的一組疾病是

①呆小症②糖尿病 ③白化病④血友病 ⑤巨人症 ⑥侏儒症

A.①②④⑤ B.②③⑥ C.①②⑥ D.①④⑥

5.下列激素中,由同一種腺體分泌的是

A.生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素

B.促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質激素釋放激素

C.雄性激素、雌激素、孕激素

D.甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素

6.促性腺激素釋放激素、促甲狀腺激素釋放激素、促腎上腺激素釋放激素所作用的器官分別是

A.性腺、甲狀腺、腎上腺 B.垂體、甲狀腺、腎上腺

C.垂體、垂體、垂體 D.垂體、垂體、腎上腺

7.當人體長時間大量運動後,血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養物質會大量消耗,此時胰島A細胞和胰島B細胞會發生怎樣的變化

A.胰島A細胞活動加強,胰島B細胞活動減弱

B.胰島A細胞和胰島B細胞活動都加強

C.胰島A細胞和胰島B細胞活動都減弱

D.胰島A細胞活動減弱,胰島B細胞活動加強

二、非選擇題

8.右圖為雌性高等動物性激素分泌的調節示意圖:

請根據圖示回答下列問題:

(1)性激素分泌活動的調節樞紐是_______________。

(2)促性腺激素可以調節②___________的分泌活動。

(3)雌激素能促進雌性生殖器官的發育和生殖細胞的生成,激發和維持____________________________及_______________。

(4)孕激素能促進子宮內膜的生長髮育,為___________著床準備條件。

(5)當血液中的雌激素和孕激素達到一定水平時,反過來會影響_______________和①____________的分泌活動,這種調節方式稱為___________________。

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促胰液素簡介

第一種被發現的激素。為一種鹼性多肽。由27個氨基酸殘基組成,含11種不同氨基酸。貝利斯與斯塔林(Bayliss與Starling)等於1902年發現。產生促胰液素的細胞為"S"細胞,主要在十二指腸粘膜,少量分佈在空腸、迴腸和胃竇。近來已在腦中提純,因此亦加入腦-腸肽行列。作用為刺激胰腺分泌大量含豐富碳酸氫鹽的胰液,對人、狗、豬產生最大刺激的促胰液素劑量,為一次靜脈注射或每小時每公斤體重靜脈灌注1臨床單位,相當於200~250毫微克,對胰酶分泌有弱的加強作用,但如與促胰酶素一起給予,則明顯增加促胰酶素分泌,對人、狗、大鼠的胃酸分泌和胃腸道活動有抑制作用。外源性人促胰液素,其半衰期為4.1分鐘,代謝清除率為15毫升/分鐘·公斤體重。

第2節 通過激素的調節

第1課時

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