打醬油的釘子戶1
截止到目前，只有初三高三部分開學，其他同學開學時間還不明確，即便馬上開學，學校也會利用週末給同學們趕課，培訓機構課時會縮短，家長們也會因時間選課，有可能之前報三門減至一門甚至為零。這種現象有可能回持續到暑期。
彭城教育網
疫情對少兒教育培訓行業的影響整體有多大？
這次疫情雖然已經基本控制，但還沒有到徹底解除的時候，同時國外疫情的爆發，這也會對我們的防控工作形成壓力，不管是國內還是國外，此次疫情的影響必定會是一場持久戰。
目前很多市面上能夠看見的培訓機構大多是以線下實體培訓為主，其經營模式大概是通過不斷招生，以一對一、一對多的授課輔導的方式進行培訓。其優點在於能夠通過現場培訓實時解決一些問題，這個不同於網絡在線輔導。
由於疫情的影響，想通過線下的招生已經是不可能了，概率幾乎為零。教育機構的培訓不亞於一次長時間的大型集會，人流密集且集中，加上這次的特殊情況對我們的健康的有著非常大的威脅。
即使後期疫情解除了，人們對於疫情的恐慌以及防範意識肯定會有所加強，這對於培訓機構來說無疑是雪上加霜，線下招生的可能性再次削弱。
目前對培訓機構造成比較大沖擊的還是遠程在線輔導教育，雖然網上在線輔導教育的弊端有很多，但是就目前的情況來說，是很多家長學生願意接受的一種授課方式，畢竟它解決了室外接觸的問題，這就給病毒擴散沒有機會可乘。
所以說教育培訓機構需要短時間內進行轉型才有可能保住自己的飯碗不丟，通過線下到線上的轉型，在一定程度上是可以暫時解決沒有飯吃的問題，那麼隨之而來的很多問題就需要機構在這個時候能夠妥善處理以及給出比較好的實施方案。
第一個需要解決問題：如何解決學生在家上網課的衝突
就現在的情況來看，學生基本上都在家裡上網課，班主任在線佈置作業，在線審批等。如果機構不能解決這個衝突，是沒有辦法進入到學生的培訓流程，簡單來說就是如何解決學生在完成日常的網課之後，還能讓學生正常接受在線培訓以及時間的合理分配，這是非常重要的。
第二個需要解決的問題：在線輔導效果沒有線下效果好的問題
人都是有懶惰的心理，一旦沒有實際的約束，是很難達到一定的授課輔導效果。就比如最近網上有很多視頻內容反映的就是學生在家上課期間，班主任這頭講的熱火朝天，學生這邊睡的酣暢淋漓。所以機構如果能夠解決這個問題，那麼首先就會得到家長的肯定。
第三個問題：如何保證在線上的培訓質量和應對突發事件的能力
之前在網上有一條新聞上了熱門，在家給學生們上網課的老師，因為在線畫面中出現了不雅的畫面，導致整體授課受到影響。
這就對機構的網上在線授課輔導提出了更高的要求，既要保證教學質量又要保證在任何情況下輔導教育是不受干擾的、沒有任何場外因素的。
今年的教育培訓機構現實情況肯定不會有多好，但是有很多駐足網上在線教育多年的機構，可能面臨關門的風險會小很多。如果這個時候，傳統的教育培訓機構還不做出積極應對的方案，後續很多危機都會接踵而至。 
腦Show成樂
疫情已然成為客觀存在的事實，對於教培行業，影響之大不言而喻，從經營方面來講大部分機構出現了現金流中斷的情況，導致機構被迫倒閉或者轉手，反過來說平時收支多用在教學方面的機構，現金流影響並不大，在疫情結束後反而會迎來生源的高峰期，而一味追求利益，營銷的機構在這次疫情中並不佔優勢，各人觀點，僅供參考
銀松文化
疫情只是短時間，疫情過了之後並沒有什麼影響，家長對於孩子的教育重視程度是不會變得，除了疫情期間的房租算作是虧損吧
沙丶繪夢小仙
加快了在線教育的發展，更應該規範在線教育。
大教育一線
線上教育將迎來大爆發
