邵興旺
語文作文，跑題但寫的漂亮，有什麼用呢？連最基本的考試常識都不懂，怎麼可能得高一點的分？考試答題首先要審準題，看清題目要求再動筆。不好好讀題、審題，匆匆下筆，離題萬里，答非所問，又怎麼可能得高一點的分？作文跑了題，即便是你寫的漂亮，寫的天花亂墜，那又能怎樣？
首先看看語文高考作文評分標準:
一、基礎等級，分內容和表達兩部分，一共是40分。
1.內容20分，分四個等級。
一等（20-17分）標準：切合題意，中心突出，內容充實，感情真摯。
二等（16-12分）標準：符合題意，中心明確，內容較充實，感情真摯。
三等（11-7分）標準：基本符合題意，中心基本明確，內容單薄，感情基本真實。
四等（6-0分）標準：偏離題意，中心不明確，內容不當，感情虛假。
2.表達20分，分四個等級。
一等（20-17分）標準：符合文體要求，結構嚴謹，語言流暢，字體工整。
二等（16-12分）標準：基本符合文體要求，結構完整，語言通順，字體較工整。
三等（11-7分）標準：大體符合文體要求，結構基本完整，語言基本通順，字跡清楚。
四等（6-0分）標準：不符合文體要求，結構混亂，語言不通順，語病多，字跡潦草難辨。
二、發展等級20分，包括深刻、豐富、有文采、有創意幾個方面。
深刻1、透過現象深入本質。2、揭示問題產生根源。3、觀點具有啟發作用。
豐富1、材料豐富。2、形象豐滿。3、意境深遠。
有文采1、語言生動，句式靈活。2、善於運用修辭方法。3、文句有意蘊。
有創意1、見解新穎、材料新鮮、構思精巧。2、推理、想象有獨到之處。3、有個性特徵。
接著，我們按照上述標準來算一算。跑題了，在內容上就是四等。寫的漂亮，可以在表達上和發展等級上多得分，但是因為跑題在前，表達上不可能是一等，最多是個二等，但極有可能是二等裡的12分，而不是16分。寫的漂亮，也不可能把發展等級的幾個方面都佔全了，就算是佔全了，得20分。把這些分一起加起來就不過37分左右。再加上高考閱卷的時候，雙評可以有9分的差距，能得多少分就只有聽天由命了。
我就納悶了，既然能把作文寫的漂亮，為什麼就不能認認真真地讀題、審題呢？一手的好牌被自己打亂了，豈不痛惜？
熱愛田園的費老師
你說的兩種情況，分都不會高。如果非得做個比較，那還是不跑題分數會高一點！
文章的中心是立意。作文的定義就是作者通過……的方式表達主題意義。也就是說作文就是一種主題意義的表達。如果你主題都沒有的話，那根本就不叫作文。
但是我想，你說的兩種情況不太可能出在同一個人身上吧！
一般來說，作文的結構塑造能力，修辭能力，寫句子的能力。用詞能力等這些東西是不會短時間內發生大變化的，沒理由他跑題了就寫好了，不跑題就行不好。最多也就是對某些文體形式熟悉一些，寫的好點，某些不熟悉的寫的略微差點。
不管怎麼說，跑題是千萬不行的。無論如何，這個問題是一定要解決的，否則及格分都拿不到！
至於不會描寫、不會分析原因、文章的結構不對、修辭手法不會用或者用錯、病句多、不會用詞語修飾等等各種問題，先搞清楚哪一樣，然後分類做提高訓練。
我們看文章一般覺得文章爛，大多數是因為這個人文字功底差，句子表現力差。否則的話，我們一般不會產生爛的感覺，最多也就是覺得這位同學的文章不夠好！只不過，文章的文字功底確實不是短時間內能提高的，需要一定時間的積累才可以！
嫻意有效教育
這個問題很明確，語文作文寧可寫的爛，也不可以跑題
原因有三：
第一：
語文作文評分有三個等級標準，其中最基礎的等級就是考察內容和表達，以題意，內容，問題為重點，全面平衡。題意是個入場券，內容文風都是在這個基礎上展開的。
第二：
按照高考作文的閱卷標準，符合題意者，42分起步，不合題意者，42分封頂。基本上，你只要寫的符合題意，800字寫滿，文章中沒有明顯錯誤，保底也是42分，如果語言優美，結構規範，那就是50分以上。但是你如果寫的不合題意，42分就真的是封頂了，而且還是你的語言足夠優美，結構也足夠規範的情況下，但實際上，跑題作文一般在30分左右。
第三：
就比如你可以不知道答案，但是你不能不知道我的問題是什麼，答非所問！於情於理都不應該跑題這是基礎的。
童話流域
都不會高分，跑題了，寫在好有何用？文筆不行，但是沒跑題，寫的一般，沒有邏輯可言！
吃葡萄的肖兔子
作文閱卷中有規定，跑題的可計零分。只是寫得爛的，若字數達標，文中無政治錯誤，至少讓他及格。
