愛老歌的人
這個問題很有意思，但實際上，不論是哪門課，影響的都不是僅僅那一個學科。
也就是說：你語文課不認真學，英語也不一定學的好，可能在物理課、化學課上也不會認真學。
總而言之就是，一門課學不學，還關乎一個人正常的學習節奏和學習態度。
就我自己在高中的時候，沒有輕視任何一門學科，高二分科只學理化生，但高一的時候政史地也要認真學。
我的高中，班上選文科和選理科的同學，在分科之前，要不兩類課都很優秀，要不兩類課都很弱。
所以，對於高中語文學不學的問題，我想說肯定是要好好學的。
但是，到了高三，你可能會用某些強勢的課來休息，比如說語文，可以當成緊張的高三生活裡的調劑品。
但是，不能進高中就忽視語文。
大鵝有話說
高中語文上課真的有必要嗎
我的答案是有必要，非常有必要
第一語文課是中國學生所有義務教育必備課程，中華五千年優秀的文化必須要繼承和發揚。小學和初中語文只不過學習了大部分的字詞和基本的寫作方法，高中語文則側重於對文章的分析判斷和提純總結，文學功底和文筆修養更加升華。有的喜歡數理化，覺得這幾門課好拉分，進步快，成效顯著，但是，如果語文學的不好，勢必造成瘸腿科目，再大的優勢也被拉低。我女兒有一個同學，數理化非常好，還經常得競賽獎項，但是語文也就100分左右，字也寫的不好看。老師們都惋惜的不行。
第二，跟以後的學業息息相關。有的同學覺得以後學理科，語文不好應該沒關係吧！其實不然，等你到畢業寫論文的時候就知道，語文有多重要了。語文學好了，才能言之有物，條例分明，案例精闢，見識高遠。
第三，學好語文，功夫在課堂外。有的同學可能不喜歡上語文課，做語文作業，覺得浪費時間，畢竟一篇作文就的寫半天，其實你只要抓住了學習語文的方法，就會事半功倍。語文要想成績好，不單單在課堂中，要努力與課外，電視上的新聞是我們的開闊視野，世界名著好的作品是文學的靈感，路途見聞是增長我們的見識。學好語文，上課認真，課外留心。
第三，學好每一科，才是提高成績的立身法寶。以後我們要學的東西還很多，語文是這一切的基礎。
墨梅沁香
這個問題要看具體情況。一般來說，對於一個高中學生，無論哪一門學科，要想真正學好，上課認真聽課是必要的。至於說聽了感覺作用不大，那就只有以下幾情況：
第一，是老師的問題。
就是說老師上課所講的內容對於你來說，一是沒有吸引力，不能引導帶動你的思路，不能讓更進一步深入地學習；再一個就是老師所講課只是照本宣科，呆板枯燥無新意，從知識上對你沒有幫助。
第二，是個人原因。
首先是自已認知上的問題，自已認為自己語文成績還不錯，自認為老師所講的知識都是自已已經全都掌搱了（其實不然），所以，在上課文課時根本就沒有認真聽課，結果產乍感覺聽語文作用不大的錯誤認知。
再在，就是你語文成績確實很好。但這也要看你現在是高中幾年級的學生。如果你現在己經高三了，臨近高考，這個時候自已也可以根據情況適當安排時間，以如語文老師這一節課是自已確實掌握了的，那就可以自已安排，反之，如果這一節課老師要講的是很重要的知識點，又是自已掌握不是太好的，那就耍去認真聽課了。但如果你現在只是高一.高二的學生，即使你語文成績不錯，建議你還是規規矩矩，認認真真地去聽老師講語文課。一是因為這個時候你對語文知識的掌握可能還不夠系統全面；再就是在這個時候如果就開始不聽課或不上語文課，或者在課文課上學其它科目，影響不夠好。
另外一種情況，就是自已語文成績特差，根本聽不進或聽不懂老師在講什麼，這個就更應該認真去聽課了。
以上謹為拙見，總之，上語文課或者是不上課文課，還要根據自己的實際情況來決定。
李青海老師
小智教育
首先，語文老師很有必要去聽一聽優秀語文教師的課。聽課的時候，一方面要關注教師講課的內容，另一方面，要關注學生聽課的狀態。如果聽差勁的教師的課，那麼收穫會很小，可以適當地聽，不必大量聽。
學生是不是一定要聽語文課呢？情況不一樣。小學生還是要聽課的。高中生嘛，不一定。我的建議：高一的課要聽。到了高二，學生會有優生和差生（指的是成績）之分，教師也會有優師和差師之分。排列組合之下，優生遇到差師，那就可聽可不聽了，畢竟有那個時間，還不如自學。求學期間若能遇到一位優秀的語文教師，不得不說是人生的一個幸事。
Smile良良
我認為還是有一定的作用。原因是：首先如果沒有作用，那麼我個人覺得就不會存在語文課這門課程了。一件事物的存在一定會有它存在的價值，只不過是說你是如何看待這個事物的價值。其次，上了高中以後，除了學生的自制力以外，老師的引導也很重要。就例如高考卷當中的最後幾個選擇題，裡面有語病題。語病題講究的是所謂的語法。像語感比較好的人可能這道題你做對了，下一次你做這個題目的時候，也許就不一定會對。在高中時期，上語文課呢主要觀察老師所講的每一套試卷，尤其是閱讀題他的回答模板。他是從哪些方面進行分析回答的。就比如說讓你從文章分析主人公的人物性格或者表現了什麼，這些都不是你個人可以學到的，大多數還要依靠老師去給你輔助，給你增加記憶。然後我的建議是，在上語文課的時候，從高二開始，等水平畢業考試結束以後，面臨高考的時候，首先要做的基礎就是要把握好文學知識，以及高中必備的64首古詩文言文，這些地方最好不要丟分。尤其是在背古詩文的時候，要注意文中的一些字詞。
嗨咯積極
有必要的。語文是各個學科的基礎，也是日常生活交際等方面的基礎的基礎。不要因為困難而選擇了放棄和逃避。因為你以後大學選任何專業，都離不開語文的，無論讀書不讀書，都不能缺少語文的存在。日常的言語交際和溝通交流，以及表達意思、情感和個人觀點，都離不開語言文字的支撐。僅屬個人觀點，麻煩不喜勿噴！
劉和坤13875188190
教育的本質是教化與培育。語文的含義是用語言去組織，培養，發展和創新文化。上課與看報一樣都有它的用處，但上課的最大優點是培養人的習慣。
waterwood2020
語文本身很有必要，可能是你碰到的老師把語文講成了沒有必要。語文本身是中國的語言，歷史，文學，思想，等等方面的內容。是提高文學素養和表達方式的重要課程。
聽了感覺用處不大，只可能像我說的，要麼老師講的不好，要麼你聽得不對[靈光一閃][靈光一閃][靈光一閃][捂臉]
驢肉火燒饃夾肉
這個問題主要說的意思是高中語文上課有必要聽嗎？強調：語文上課！有必要！聽嗎！
首先，搞清楚聽課的受眾是誰？是學生！什麼課？語文！
高中語文主要學習內容是提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的語文審美能力、探究能力，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。它是初中語文的一個升級，初中語文我們學習更多的是理解歸納，而高中顯然對我們更重要。
大家不難發現，初中老師更多的是要求我們大聲朗誦和背誦。考試內容大多在書本上能找到答案。高中主要就是內容理解和昇華，考試在書本上很難找到答案。培養學生自我發揮。
所以，不要以為學習語文就是認字背書，它的精華就是積累，日積月累慢慢沉澱到我們的思想中變成我們的一言一行。 胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華出自華。
不要自以為是的給語文課下定義，在我們還是學生的時候。單純的作為求學，請耐心的紳士它，慢慢積累你會收穫很多你不知道的知識財富。
也不要感覺聽它意義不大，學而時習之，不亦說乎！你沒真正走近它！
