孩子们，你们生活在大山里，日子过得朴素甚至贫苦，但愿汉字能像一颗颗星辰，温暖你们仰望的眼神; 能像一粒粒小圆卵石，激发你们玩耍的兴趣; 能像一朵朵火苗，燃起你们对未来的希望。
文 / 树才
孩子们的这些诗，200首，我读了。每一首都读了。
读的时候，我既开心，又心疼，因为我读懂了孩子们的心里话。
诗集里的每一首诗，都颤动着一份真心，像冬日暖阳下枝头上迎着风的那些树叶。这份真心里面，包含着天真的真、真诚的真和真实的真。
这些诗，依我看，就是孩子们的心里话。这些话本来是藏在他们的心里的，像大山褶皱里藏着的那些古村落。孩子们说话时，没能把它们说出来，一写诗，却把它们写出来了。
这就是诗的神秘力量吧。
诗是什么？就是心里话。
写诗写什么？就是把心里话写出来。
住在我们心里的这些话，轻易是不肯出来的。有时，它们涌到了我们的嘴边，但它们一看我们的舌头很忙，尽说些嘈杂无聊的话，就又咽回到心里去了。心里话最真实，像天空一样。
读着孩子们的这些心里话，我感觉到一种惊心动魄：他们是真正的诗人哪!
从第1首《小狗》，到第100 首《树最温柔》， 再到最后那首《世界》，诗集中的这 200首短诗， 都是孩子们涌到嘴边的话、噙在眼中的泪、涌动在心里的爱啊!
我想说，孩子们，你们太孤独了!妈妈爸爸经常不在你们的身边，但你们正在最需要妈妈爸爸陪伴的年龄，小小年纪，因为生活的艰难，你们已经品尝到了人间离别和思念的苦味儿。诗集里就有一首《孤独》。那么，你们怎样才能减轻孤独感呢？只有思念。 在众多诗作中，那些思念妈妈爸爸的诗句，谁读了都会动心，甚至落泪。
比如，读着《回来》，我几乎听见了孩子心碎的声音。孩子用“比较法”写了这首诗：燕子会 “再来”，杨柳会“再绿”，野花会“再开”，但是，“妈妈走了，却再也不会回来了”!这比较法，是谁教给孩子的? 不是谁，是孤独! 是“妈妈走了”并且“再也不会回来了”这个太残酷的事实，是孩子对妈妈一天一天在内心累积起来的太强烈的思念，是“妈妈走了”留给孩子内心世界的不可弥补的巨大空缺，教会了孩子这比较法! 因为只有通过比较，才能表达出孩子对妈妈“回来”的渴望：那简直就是一声近乎哀求的呼唤! 我真希望，那位妈妈已经听见了；我更盼望，那位妈妈很快就会回到孩子的身边。是的，是孤独让孩子们成为诗人。当然，大人们也一样。
还有一首写爸爸的诗，也让我惊叹。《两个爸爸》中，孩子这么写：“一个出去打工/一个在家里陪我”。我惊叹于孩子天真的想象力，更惊叹于孩子对爸爸的理解力。孩子显然知道，爸爸是不得不“出去打工”，因为那是生活所迫，但孩子又那么想让爸爸“在家里”陪伴，于是只好想象这种不可能：让他拥有“两个爸爸”。孩子，你内心的无奈，你对家里苦日子的理解，我都读到了! 但愿那位爸爸会经常打电话给你，用手机同你视频，孩子，你可要耐心等啊，爸爸过年过节时总会回来陪伴你的。
我想象着这样一个场景，某一个在外打工的爸爸或妈妈，在人头攒动的地铁站里，通过一台诗歌POS机看到了孩子写的诗时，应该能读懂这个孩子（也有可能是自己的孩子)内心深处的孤独与渴望吧。作为这本诗集的起点，中国银联的“诗歌POS 机”公益项目，开启了一段充满美好与感动的篇章。正是因为孩子们对爸爸妈妈的思念和爱， 让这本诗集熠熠发光，尽管闪动着的可能是泪光。
我相信，孩子们写出这些诗的真正的动力，其实是爱（和爱的缺失）。愈是缺失，愈是渴望。爸爸妈妈不在身边，孩子们对爸爸妈妈的思念和爱就愈加强烈。别忘了，古往今来，诗就是人类用来表达情感的。“在心为志 ”的“志”，就是藏在心里的心事吧；“发言为诗”的“言”，就是每个人每天都在使用的语言。一首诗，说穿了，就是情感和语言的相遇， 就是风掠过水面，必然泛起涟漪。引发诗的情感的语言，不仅包含着形象的形状和色彩，也透露出心灵的直觉和认知。
你也许会问，孩子们明白什么是幸福？请读一读《我向往幸福的生活》，你就明白了。孩子们懂不懂叹息呢？请读一读《那该多好》，你就懂了。你怀疑孩子们会不会观察，请读一读《爷爷的黄牙》《奶奶的手》，你就疑云顿消了。你问孩子们的比喻是否恰切？“妈妈像空气一样/无处不在”，这句诗已经回答你了。你问孩子们头脑里都想些什么？请读一读《有空》吧，孩子们一有空就在问自己问题呢。你不知道孩子们会语言游戏，请读一读《知了不知道》，你就知道了。你不相信孩子们的想象新奇而独特，《刮胡刀》和《请太阳》就会让你相信。孩子们还敏感于梦，于是我们读到了《晚上》。当然孩子们也疑惑，请读《断线》。孩子们还注意炼字，比如《日历》中的那个“瘦”字。更不用说孩子们美好的心愿了，请读《春风》。孩子们的认知是非凡的，在《母亲》这首诗中，孩子说：“妈妈的爱像月光/那么温柔/又善良”。
诗集里的200 首诗，我觉得每一首都是好的，都值得一读。
孩子们，你们生活在大山里，日子过得朴素甚至贫苦，但愿汉字能像一颗颗星辰，温暖你们仰望的眼神；能像一粒粒小圆卵石，激发你们玩耍的兴趣；能像一朵朵火苗，燃起你们对未来的希望。
我多么希望，大山里的孩子们，小诗人们，你们能够继续写诗，多留下一些诗句。这是你们学习伟大的母语——汉语的最佳途径，也是你们感受身边和天边的事物、感觉自己和表达自我的最好方式。
祝福由人民日报出版社出版的《大山里的小诗人》，希望爸爸妈妈们读懂他们，爱他们!
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