研路有我
我是二十九歲（1977）開始做父親的，當時的職業是中學教師。孩子未出生時我就考慮到教育問題。我當時的思路是，仔細回顧了自己這二十多年來走過的路，總結一下成敗得失，設想當初假如長輩（包括老師，領導）引導方面做得更好些，自己又會怎麼樣。於是在與妻子討論後，確定了對兒子的教育大體方向是，靠讀書改變知青子女的命運，走成為科技人才的道路，起碼要能健康快樂地立足於社會。
從孩子十八個月開始啟蒙，內緊外鬆地陪伴他成長，直到放飛他留學讀博，我總是從自己的經歷，從自己在教育崗位上看到青少年成長中的正反兩方面案例裡獲取提醒，注意糾正偏差。
很幸運，現在我們就在享受對兒子的教育成果～有兒如斯，夫復何求！
牛小歪
關於孩子的教育階段一定是要分時分段，甚至一天的教育方式都應該有所不同，這裡我只談自己幼兒園，小學和初中的教育方式方法供條友們參考。
我兩個兒子，大兒子十三歲，小兒子五歲半，大侄子（大伯哥兒子）十五歲（目前在我們家居住學習），我在家裡從來不對孩子們發火，更不會吵罵，大聲說話的時候也很有限。我的教育理念父母是來愛孩子的，不是來管的，更不是罵的，所有言行都由家裡的規矩來管理孩子們。
孩子不是到了多少歲才教育，而是從生下來那一刻，甚至是在母胎裡的時候就開始了教育。比如我家兩個孩子從生下來就自己睡小床，從不和父母在大床上擠，上幼兒園四歲的時候就單獨在自己的臥室睡覺了。很多父母抱怨孩子分床分房睡很難，可我們沒有覺得多麼難，因為從小就養成了自己睡的習慣。
我自己家孩子教育分成的階段是幼兒園以前，幼兒園，小學，中學四個階段（孩子最大也就是初三學生)，另外就是父母一定要共同教育分工明確。
幼兒園以前，是我們對孩子最嚴格的時候，所有的規矩，安全，禮儀等等教育基本都是在幼兒園之前完成（三歲半以前）
例如：吃飯不允許吧唧嘴，按時起床按時睡覺，每天洗澡等等，所有的生活習慣全部是在上幼兒園之前教導完成。
這時候的家長一定要有極大的耐心和原則。
耐心——要和顏悅色，事無鉅細，不厭其煩的引導孩子什麼是對的，什麼是錯的，事情應該怎樣做。最簡單的例子：上廁所打開馬桶墊，沖廁所，上完以後關上馬桶蓋這樣的小事。
原則——不要以為孩子還小，長大了再教不晚，我個人覺得晚了很多。還是上面的例子，我見過很多十歲以上的孩子經常不拉馬桶墊上廁所的。那就是家長原則性不夠，沒有協助孩子養成好習慣。
第二階段——幼兒園時期：
從幼兒園時期就要開始引導孩子養成讀書和學習的習慣。我家裡兩個孩子沒有上過什麼早教，親子園，直接上的幼兒園。上幼兒園後才開始了看繪本，看圖書，講故事，畫畫，學習數數等等。我個人覺得學習不要太早，因為孩子需要一定的認知，如果年齡太小就讓孩子們開始學這學那，會把孩子原本的愛好抹殺掉，還會將學習變成一種負擔。
第三階段——小學階段：
小學我是分成了低年級和高年級。三年級以後算高年級。
小學就開始了孩子們正式的學習旅程，我從沒有像其他家長一樣陪孩子寫作業，孩子的作業都是自己完成，一二年級就像幼兒園之前的教育一樣，不同的是這個時期主要教育孩子養成良好的學習習慣。我的實驗是很成功的，大兒子在一二年級養成的學習習慣，到高年級一直保持，現在初中是個非常自律的孩子。
高年級階段，家長就要引導孩子自律，我說的自律不是早睡早起那種所謂的自律，而是要教會孩子在對的時間做對的事情。
第四階段——初中
初中階段是個很奇妙的時期，孩子青春期叛逆，開始和家長對著幹是經常的事。大侄子也曾經在家裡和父母對著幹，在我家裡被我收拾的服服帖帖。這個時候父母應該給孩子更多的是關愛。比如每天上學放學的時候一個擁抱，一個親吻都會讓孩子感受到你的愛，這個時候絕對不能讓孩子感覺缺少愛。
最後再說一點關於父母兩人的教育分工，我和我老公兩人對孩子們都不發脾氣，但是孩子們對我們都有敬畏感。我曾經問過孩子們，你們怕誰，是爸爸還是媽媽。他們回答我很滿意，我們誰都不怕。確實我不希望孩子們怕我們，而是希望他們愛我們。老公在家的責任就是帶著孩子們瘋，帶著他們玩遊戲，帶著他們踢球，下棋等等。而我的責任就是給他們做好後勤。
現在有錢，有閒，有才有能力的父母很多，但是真正做到有心有愛的父母很少，希望看到這篇問答的父母努力做一個有心有愛的父母吧。
以上個人的經驗供參考。謝謝。
自律的摩羯寶媽
孩子的教育階段可以劃分為三個階段
1、0-6週歲，這個階段是嬰幼兒，幼兒園，這個時間段裡，重點還是要培養孩子的生活習慣，這個階段最重要還是父母，你的一切習慣都會影響孩子，比如，你說話習慣，行為習慣，以及夫妻之間、父母之間相處的方式，都會影響孩子的習慣。這個階段孩子是一張白紙，你怎麼畫，怎麼寫很重要。
2、7-13週歲，這個階段是小學，這個時候就要學校老師和家長，相互配合重點培養孩子的學習習慣，這個階段很重要，學習不止是課本上的學習，還有很對，課外的學習。我自己不建議家長給孩子報太多的課外班，就孩子的興趣愛好，報2-3個就可以，太多的興趣班，會給孩子在身心健康發展上太多的壓力，只要在這個階段能養成好的學習習慣就可以了。
3、14-18週歲，這個階段是培養孩子的思維，思想的階段，這個階段的孩子，已經有了自己思考，有自己見解，也是青春期叛逆階段，要以正確的人生觀和價值觀，去引導孩子。現在的孩子都會有攀比心裡，怎麼能消除這些呢？最有效的方法，就是讓孩子去了解你，家長也要更深如的去了解孩子，建立朋友式的相處方式去溝通，有這樣一句話，你能給他的家產一文不值，你能給他的思想卻價值千金。
職場溝通
孩子的教育真的不能忽視，因為每個孩子發展成長具有順序性，不同年齡段的特點具有階段性，需要針對性的教育，到了發展不平衡性時期是培養孩子某項指標的關鍵時期，再後面就是出現差異性需要因材施教，長善救失了。教育孩子時，父親和母親要一起配合分工，因為如果一個孩子全程都是母親一手帶大或長期缺乏母愛，又或缺乏父愛的教育和陪伴，在孩子的內心世界裡始終還是缺乏了某些該有的氣質，不利於孩子的身心健康發展。
點滴生活每日精選
幼兒園階段更多培養合作和分享，規則意識；小學階段，主要是學習習慣和態度的培養；初中階段，主要是學習方法的培養；高中階段，主要是深度思考能力和大綜合能力的培養；大學階段，主要是規劃能力：領導能力、社交能力的培養
我是李平凡
自己有經驗的而且確實有效果的就按經驗來，自己沒經驗的就做好後勤和生活思想上的引導，幫助他養成良好的習慣。
不要在網上看了什麼東西就強迫他去做，不要別人幹啥就讓他幹啥，要多溝通
一隻大鴿子
1、親子關係
2、小學：學習習慣
3、初中：學習規劃
