解謎周易中的每一卦，都有三把共同的鑰匙，和一個固定的密碼。
鑰匙一：從下而上，由低到高，一步一爻（yao，二聲），可看人生。
鑰匙二：卦分三才，上兩爻為天，中兩爻為人，下兩爻為地。
初、三、五陰爻當位，二、四、上陽爻當位可看局勢。
鑰匙三：陰陽相合，一四、二五、三六相應，可看關係。
固定的密碼：積極努力為陽，平淡度日為陰。
第一把鑰匙：一爻一年華
第一把鑰匙解讀事物的規律，例如把每一卦看做一種人生來解讀。
第一爻，就是這種人生的開始的初期。我們可以把它當做義務教育時期的一、二年級，大學的第一學期，工作的前三年，也可以當做一段感情的萌發，新事物的出現，或新角色的登場。
一爻
第二爻則是在新而不穩定之後，進入了一種相對穩定的狀態，如同二、三、四年級，大學的第二、三學期，工作的第四到七個年頭。
二爻
第三爻便是主卦的結束，也就是基礎部分的完結，是迎來小升初的小學生，面臨正式選擇專業方向和實習的大學生，能否有一個屬於自己成功項目的社會人。
三爻
從第四爻開始，整卦進入了客卦，也是上卦，此時還是客隨主便，是第三爻的延續，是第五爻的前奏，粗略可當做第一、二年的初中生，準備好考研或工作的大學生，剛進入管理層的社會人。
四爻
第五爻，往往是一卦中最重要的一爻，這是一卦中位置最重要，能量最大的一爻，是考高中的初中生，考上研或找到工作的大學生，或在中、高層管理的社會人。
五爻
第六爻是最上面的最後一爻，是整個卦的結束，因此它往往與本卦主體精神相脫離，與下一步的未來有所相關——即結束義務教育的高中生，研究生或社會人，董事或老闆。
六爻
卦與人生相嵌合，全隨自身心念而定。但一定邏輯要連貫，明確，不可混淆。
可以利用周易中的卦，來對事物進行分析。如分析自己同事或領導下一步會如何的時候，或者自己公司或家庭是何種狀態，可對號入座，可自成一卦，供人參考。
第二把鑰匙：參閱萬物
世間萬物皆可參閱，如何做到的？這就是第二把鑰匙的精要所在。
世間萬物
天人地三才，天居上，為高層，為年長，明顯直白；人居中，為中層，為中年，魚龍混雜；地居下，為底層，為青年，晦澀難明。
明白了三才的概念，再把天、人、地所包含的內容通過概念放大出去，收容更多的事物進來，歸類入三才。配合上要訣——
“初難知，上易知；二多譽，五多功；三多兇，四多懼。”
天人美景
再明白一個“當位”的概念——當位，就是在陰數位：
當位，就是有沒有資格，可不可以如此說、如此做的根據。當位，可認為是能力相配，德行可信，與其要做之事相匹配，反之為不當位，就是所謂的德不配位。
二、四、六（上）的陰爻，在陽數位：一（初）、三、五的陽爻；不當位，就是在陰數位：二、四、六（上）的陽爻，在陽數位：一（初）、三、五的陰爻。（這個概念比較複雜，建議實踐加以瞭解）
如觀海浪，上層浪為天，中層為人，下層為地。
放遠想象，上湧者為天，則其根基為人，海平面為地。
想象力再擴大，月引為天，起浪為人，大海為地。
海
配以第一把鑰匙解鎖的內容，來解釋：
月如時勢大局，力量恆定促使變動發生，令海浪生生不息；起浪為社會中上層活動，在上天的招引與大海的沉重羈絆中，偶有嶄露頭角者，也不過片刻的時光便迴歸大海；大海像普羅大眾，從事最基礎的工作，默默一生的付出，給起浪中的同胞們構建了千丈的基礎，與無盡的替補。
可以認清檔位，瞭解萬事萬物，其中樸素的道理，看破局勢。
第三把鑰匙：情理之間
磁鐵的陰、陽兩極會相互吸引，所以一塊磁鐵才會始終保持一端是陽極，一端是陰極。
異性相吸
而我們傳統文化中的陰陽概念，也是同理。陰爻和陽爻會相互吸引，兩兩相合，非常直觀的——離得越近相合的力量就越大。
同時，一旦相合，這對陰、陽就無法在與其他陰、陽相合了，雖不一定合理，卻是合情。
主卦與客卦，都是三爻，自然就有了一一對應的關係。
上下卦
主卦第一爻對應客卦第一爻，即為初（一）爻對應第四爻；主卦第二爻對應客卦第二爻，即為第二爻對應第五爻；主卦第三爻對應客卦第三爻，即為第三爻對應上（六）爻。
這種一一對應的關係，如同當位一樣，門當戶對的自然為上佳，可謂之合理。
合情合理，便是對應之爻陰陽相合。
在周易卦中，可稱的上是相當困難，不是要突破同性的嚴防死守，就是要潔身自愛等待良人，哪個，都不是好活。
周易
依次用使用這三把鑰匙，配合上密碼，把所得到的內容重疊在一起，你就會明白，天道是會說話的。
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