第五課時：長方形和正方形周長計算的練習課
練習內容：教材第44頁練習十
練習要求：使學生進一步熟練掌握長方形和正方形周長計算的方法，並能根據實際情況靈活運用。
練習重難點：長方形和正方形周長計算的方法。
練習過程：
一、基礎練習
1．用自己的話說說什麼叫做周長。要求長方形和正方形的周長必須知道什麼？
2．先量一量，再計算下面圖形的周長。
⑴自己先量一量記錄下來，然後再計算。
⑵全班彙報，集體訂正。
3．課本44頁第二題：出示一幅長方形的地圖，求出它的周長。
⑴學生獨立完成，再和同桌說說你是怎麼算出來的。
⑵集體訂正。
二、綜合練習
1．用2個邊長為1釐米的正方形拼成一個長方形。這個長方形的周長是多少？
(1)獨立完成
⑵集體訂正，並說說你是怎麼想的，中間哪條邊為什麼不算？
2．一塊正方形的手帕邊長是2分米，用90釐米長的綢帶能圍一圈嗎？
⑴獨立思考：用90釐米的綢帶圍一圈指的是什麼？
⑵在四人小組裡說說你是怎麼算的。
⑶全班彙報
3．在課本上找兩幅自己喜歡的圖畫，算一算它們的周長，再和同桌交流。
三、活動練習
四人小組合作量一量，填一填。姓名 頭圍釐米
胸圍釐米
腰圍釐米
四、作業:一件表面是長方形的物品，想辦法算出它的周長。
教學反思：通過教學發現學生對與長正方式周長公式的運用還不夠靈活。
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