2020年，注定是一个不凡之年。新型冠状病毒以黑云压城之势来临，疫情的数据变化牵动着无数人的心。今年的春节也一定会让人刻骨铭心，连日的孤寂、冷清代替往日的热闹与喧嚣，那令人向往与期盼的美好传统佳节一去不返，相信大多数人的春节都在紧张与焦虑中度过。日子一天天不间断的走着，病毒却有恃无恐的持续疯狂，眼看春节假期渐行渐远，疫情的严峻性丝毫不减，这无疑给复工复产复学造成较大影响。为维护广大师生生命健康且不耽搁正常教学进度的前提下，教育部发起了“停学不停课”的号召，一场网络教学之风随之而来。时至今日，网络教学已经进行一段时间，其中有喜有忧，几家欢喜几家愁。
这场网络教学之风虽然在一定程度上减少了家长们对孩子学习上的担忧，却也为他们增添了许多新的未曾预料到的烦恼。教育厅微信公众号、大象新闻、名校同步课堂等视频直播上课要按时收看，微信群、QQ群、钉钉群的信息铺天盖地，让人眼花缭乱，摸不着头脑。每天的身体情况要汇报，作业要拍照上传，默写、背诵要打卡，一连串的任务让家长们应接不暇。每天早早的起床，拉着孩子守在手机旁，有时网络卡顿，一些信息不能快速掌握，任务不能及时的完成。再加上老师的不断催促，孩子的不自觉、不配合，难免让许多家长窝火，甚至引起一些误解。这都在为网络教学，为家校联合添堵。
随着网络教学的不断深入，各方之间的不断磨合，网络教学逐渐被家长们和孩子们所接受。我们静下心来想一想，开展网络教学,无论对老师，还是对孩子，都是一种全新的前所未有的挑战。一向稳重严肃的老师们都开了账号，当起了网络主播，第一次使用教学软件进行直播，难免经验不足，出现失误也在所难免。我们不应该无限的放大问题，而应该看到无论是否在休息时间,只要学生有问题,家长们有要求,老师们都会马上进行回复并予以解决这样一个事实。爱玩是孩子的天性，他们很难长时间集中注意力，拿着手机忍受不了诱惑也很正常。孩子毕竟是孩子，他们心理不成熟，不能很好的管控自己。作为家长，我们在教育时应该注意方式方法，不能一味的指责、埋怨，把他们贬的一文不值。一味的打骂会打击他们的自尊心、自信心，不但不能起到督促孩子学习的作用，反而会适得其反，不利于孩子的成长。最有效的方法是跟他们讲道理，耐心的陪伴，跟他们一去起做，用行动去感化他们。
特殊时期就应该使用特别的方法，疫情还未结束，网络教学还会持续相当一段时间。期间有种种问题，抱怨解决不了，我们应该共同努力，找到决胜的法宝，用相互理解来应对困难与挑战，一起努力克服。认识到这些之后，用一颗平常之心来对待，相信孩子的自觉性、积极性、主动性会明显增强，家长与老师们也会越来越顺心顺意，网络教学也会力排众议变的更加顺利。
孩子是田地里的“希望之苗”，让“理解之水”灌满“网络教学之渠”，让许许多多幼小的“希望之苗”就着富有营养的渠水健康茁壮的成长。教育不是唱独角戏，让学校、孩子、家长，我们三方合力，各司其职、应对挑战、共渡难关、共创未来。
换言之，我们的生活中又有何其多个“网络教学”这样的困难与挑战，那么我们又是如何去面对的呢？病魔无情人有情，无论对人还是对事，我们都应该相互理解，走近对方的心，站在对方的立场考虑问题。让“理解之水”灌满“网络教学之渠”的同时深入“生活之洋”，汇聚无穷大的生命力，为建设美丽的社会提供动力。那样的话，一切问题都将不再成为问题。
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