又見迷霧
《疫情期間，孩子迷上看電視不愛學習了，家長怎麼辦？》
孩童處在學習成長期，探索、好奇、學習是孩子的本能，就像一顆小種子體內蘊藏著根、莖、葉、花和果。而孩子沒有“探索”書本和課程，卻熱衷於探索“電視”，問題出在了疫情之前，家長有沒有很好的幫助孩子建立“探索”書本和學業的興趣。如果孩子在迷上電視之前先建立了對書籍對學習的愛好，電視就無法讓他著迷。
要解決孩子迷電視的習慣，這裡給出幾個建議：
1，家長不能強制關閉電視、責備訓斥孩子，因為這樣做，只會讓孩子產生逆反心理，從而變得越來越迷戀。這裡家長朋友要記住，越控制，越誘惑，這是很多家長朋友都會忽略的兒童心理的特性。
2，家長可以在孩子看電視的時候陪孩子一起看一會兒，用孩子的視角和他聊一聊電視好看的點在哪裡，和孩子同頻，這也是在高質量用心的陪伴，和孩子打成一片以後孩子心情也是愉悅的，對父母說的話接納度也很高，等廣告時間，這個時候再巧妙的給孩子提建議，去把今天的學習任務完成，孩子就能接受並離開電視去學習。
3，當孩子學習完以後父母給出及時的肯定和欣賞，再帶孩子一起去戶外運動一會兒，或者饒有興趣的對孩子說我發現一本很有意思的課外書，我們一起來看看吧。這樣一步一步把孩子“帶離”電視。
總結起來家長朋友需要給予孩子高質量的陪伴，用心去建立發展孩子很多電視以外的興趣，比如圍棋、比如和孩子玩益智遊戲、比如籃球等體育運動、比如閱讀有趣的課外書等等。
家長要相信孩子，每個生命本自具足，“向上”成長也是孩子的本性，不要因為孩子暫時愛上電視，就給孩子貼上“不愛學習”的標籤，而要相信孩子只是暫時沒有找到新的樂趣，去幫助孩子尋找他沒有找到的樂趣，去引導孩子探索學習的樂趣，這樣孩子才能積極向上的成長，家長才能收穫和諧的親子關係。
親子教育諮詢
雖然病毒期間，但學生們的學習不能停止！我家孩子，不僅不學習，厭學，而且玩手機很嚴重：愛玩手機、電腦，玩平板，玩手機遊戲，看電視、小說，只要是電子產品都玩。
成績本來就不是第一，再玩下去，新學期就徹底廢了，我很著急！！！再加上這次新型冠狀病毒肺炎的事情，沒法出門，就天天玩。說不得，一說就跟我急，我特別頭疼……
早上從不起來吃早飯，你叫他起床，他從來只會吼你，從來沒有像一家人一樣坐下來談過心。現在社會，競爭激烈，孩子教育成了這樣，我真的不知道怎麼辦了，感覺天塌了一樣
再這樣下去，孩子就廢了。
之前在學校的時候，老師都找我們談話好幾次了。我在網上看資料，找方法，不僅沒什麼用，跟孩子關係也越來越差了。
折騰了好久，我說什麼都不聽。
說實話，我真的沒辦法了，真的要崩潰了......
有一次，跟朋友抱怨，朋友說她家鄰居是校長，幫我問問。孩子辦理休學。
問完後，跟我介紹了一個雅方教育研究院的專家，是做青少年教育這塊的，主要是針對 沉迷手機，沉迷網絡遊戲，厭學，叛逆、不上學，等各種青少年問題
專家老師一般比較忙，於是他推薦我就加了專家助理老師的微信，助理老師針對我孩子的情況進行了全面的分析，我覺得說到我心坎兒裡了，特別有道理。
善美志願者協會
每天規定認真聽完老師的課和作業，外加完成爸媽佈置的作業可以看一小時左右的動畫片。不管小孩怎麼吵鬧都要忍住自己的情緒不生氣不發火，該做什麼做什麼，他鬧一段時間覺得沒用也就妥協了，特別是一二年級小孩學習態度和習慣很重要。我家神獸就這樣，托拉，馬虎。我重點培養他學習習慣和閱讀，天天下班回陪他讀比較好的書集，一起閱讀一起分享。
幸福安康285246440
你好，我家大寶今年上二年級。也是由於疫情導致在家上網課。
因為擔心他迷上電子產品，在沒有正式開課前我和他爸爸和他一起制定了每天的學習計劃和課外活動計劃，他也非常樂意，因為我們是讓他自己制定計劃並且選擇課外活動。每天按時完成任務就獎勵看動畫片30分鐘或者選擇他喜歡的遊戲。
因為是他自己制定的計劃，幾乎很少需要我們監督，每天都按部就班有條不紊的進行，時間安排的滿滿當當的。
我和他爸爸也經常抽空陪他一起玩一些親子活動，這樣他就不會去想看電視了，而是更多的享受爸爸媽媽的陪伴。
龍媽銳達
這次疫情結束之後，不少孩子的學習狀態可能會出現兩極分化。一種是有自律的孩子(這裡的自律包括父母和孩子自己的自律)，通過“宅”家的幾個月，養成了自主學習的好習慣；一種是沒有自律的孩子，宅家的幾個月時間養成了沉迷手機遊戲和電視，學習的積極性和主動性大打折扣。那等到開學，這種兩極分化帶來最直觀的結果，就是學習成績的不同。
對於年幼的孩子來說，其實家庭的氛圍對孩子的學習狀態尤為重要。如果父母都是每天隨時沉迷手機電視，你很難要求孩子每天專注在學業上的。
我個人建議你可以同孩子一起規劃每天的學習時間表，在這個計劃時間內，父母陪同孩子以身作則，比如孩子學習的時候，父母不看電視，要麼輔導孩子功課，要麼做自己的工作或是看書，通過這種方式告訴孩子，現在就是學習的時間，除了學習不能做其他的事情。
你家孩子喜歡看動畫片和寶寶巴士，除了在時間上為她做一個限制之外，比如每天可以看幾次，什麼時間段可以看等，其實也是可以從中做引導的。如果是動畫片，在觀看結束後可以讓孩子簡述動畫故事，主人公什麼性格，做了什麼樣的事等等，一來可以鍛鍊孩子的語言能力和記憶力，二來可以通過互動增加與孩子的交流，讓親子關係更為融洽。
另外寶寶巴士節目也是有很多類型的題材，有學習數字和音樂的，有教手工玩具製作的，也有講安全知識的……孩子在觀看過程中也可以學習到不少的知識，但是關鍵也在於父母的合理引導哈。
孩子現在小，學習自主性不強，如果家長不加以約束和規劃引導，任其想做什麼就做什麼肯定不行，等到上小學後有些習慣就很難糾正過來，所以寧願現在多花時間陪伴和教育，也強過以後花十倍精力的投入。
多米媽媽有話說
孩子因為寒假超長產生了惰性，不願意上學是再正常不過的事情了，家長千萬不要急躁，辦法還是有的，下面就談談這個問題，再介紹一下我對教育孩子的一點經驗。
養育孩子，我一貫主張關愛在前，責怪在後，犯錯了不能不責怪，但首先要關愛，面對孩子清澈見底的眼神，要明白他們需要被理解。
關愛的前提是理解，百年不遇的疫情，百年不遇的超長假期，連成年人都有了惰性，不懂事的孩子更莫名其妙，誤以為過上了再不用上學美好生活。
消除這個誤會需要父母的耐心，誘導孩子多吃飯需要耐心，講道理也一樣，只要是跟寶寶有關的事兒都需要耐心。
寶寶的思維是碎片化的，興趣又轉移得很快，當孩子睜大眼睛聽你說話的時候你要清楚兩點：
1關注幾秒鐘就會過去
2.囉嗦會適得其反。
跟孩子講道理要善用重複。
這裡說的重複有兩層含義，一是要說許多遍，二是要有時間間隔。孩子的注意力集中只有很短的幾秒鐘時間，要抓住這個機會跟他說，寶寶沒記住沒關係，過幾個小時，他注意力又過來了，再說一遍，這叫有效重複，一般三次有效重複，孩子都會記住。能堅持三次有效重複，叫有效耐心。
重點是有效重複，優秀的孩子都是在有效重複條件下成長起來的。
有了這個辦法，孩子很快就能擺脫對電視的依賴，恢復學習積極性的。
科學育兒三字經
除了電視📺，更難戰勝的是手機，試試這幾個策略吧！\r
2020年初突如其來的新型冠狀病毒肺炎，讓所有人不得不“享受”多出來的假期以及在家工作的“福利”，在不能出門的日子裡，孩子的娛樂內容與形式變得很侷限，手機作為成為不可缺少的學習、娛樂與工作的重要工具，也在孩子的日常生活中佔據了越來越重要的位置。\r
如果你的孩子有以下表現，父母要開始重新審視手機在孩子生活中的使用了：\r
🎈父母每次看手機時，孩子總是要湊過來看看手機裡的內容；\r
🎈孩子總趁父母不注意搶過手機，學著成人的模樣刷手機；\r
🎈除了每日從固定的教育類APP學習，孩子還會打開其他類型的APP打遊戲或其他操作；\r
🎈比起和父母出去溜達，孩子更想待在家裡玩手機；\r
🎈孩子睡前更想玩手機，而不是選擇閱讀。\r
怎麼樣？對照一下自己孩子的表現，是不是嚇一大跳？自己的孩子是不是已經離不開手機了？家裡對手機上癮的除了老人，還有兒童。\r
紐曼老師在《閱讀力》這本書裡為我們提供了合理使用手機的實用方法和策略，在這裡我也結合自己的思考與實踐，梳理了以下方法，父母們不妨試一試：\r
📱無法拒絕手機在生活中的存在，但能選擇給孩子看的內容、形式與規則。\r
電子產品不是洪水猛獸，相反如今的知識付費時代需要我們利用互聯網的優勢，足不出戶就能學到最優質的內容，孩子也可以在家學到知識與技能、豐富見聞、保持人際溝通等。\r
我們沒必要因噎廢食，只要善於取其精華，如父母為孩子篩選好適合孩子年齡段、滿足孩子學習需求、吻合孩子學習方式的APP，從質量上把好第一道關口，同時跟孩子一起制定學習的規則（學習時間、場合、進度等），並且堅定的執行，孩子一定能有節制的使用手機。\r
👨👩用親子互動的高質量戰勝手機的誘惑。\r
孩子做任何事都是從樂趣出發，手機固然好玩，但肯定比不上和父母真實的互動，這樣的互動有語言的幽默、情感的共鳴、思維的碰撞，我們可以感受到彼此豐富的情感，不同的觀點，製造美好的回憶。\r
🍀養育者儘量減少在孩子前玩手機的行為。\r
幼兒社會性發展的特點之一是擬態性，意思是他們看到的、聽到的言行舉止會在孩子的大腦中發送脈衝，導致孩子能習得他人的所言所行。用班杜拉的觀察學習理論來說，孩子是通過觀察、模仿他人的語言和行為進行學習的，有人說孩子是父母的複印機，歷史上也有孟母三遷的典故，都在告訴我們如果期待孩子不玩甚至少玩手機，父母自己要以身作則做到儘量少在孩子面前玩手機。\r
🏃♀️條件允許下，去外面狂奔吧。\r
孩子跟大自然的親密接觸，能減少對手機的依賴。我們家附近有一個廣場，比較開闊，人也不多，每天中午我都會帶孩子去那邊的草地上跑一跑，在玩蹺蹺板時編編兒歌，有時還會騎車、踢足球，呼吸著戶外新鮮的空氣，遠離電子產品的干擾，孩子跟我會噼裡啪啦地說好久好久的話。在父母和孩子都不被手機控制的時間裡，我們能更用心的感知彼此的存在，用眼睛記錄每一件美好的小事。\r
親愛的父母，育兒不易，讓我們一起陪伴成長吧！
海燕成長陪伴
現在假期延長，小孩子迷上電視，不願學習，確實讓家長很頭疼，家長需要理性看待，不能著急，我們可以慢慢引導，陪孩子一起進步。
第一，孩子放假在家，沒有能和她一起玩的小夥伴，在家無事可做，自然就願看電視。我家也有同樣的經歷，我家娃也是隻要寫完老師佈置的作業，就打開看電視，看電視要給她規定時間，按規定看電視也是可以理解的，看電視也能學到知識，又可以讓孩不那麼無聊。
第二，孩子迷上電視，可能缺少家長的陪伴。如果家長給孩子制定一些適合孩子做的計劃，每天陪孩子一起做一些有趣的事，相信孩子也會感興趣，轉移了她的注意力，逐漸減少對電視的迷戀，也是可以的。比如，我鄰居家孩子不愛看電視，問她在家無聊嗎？她說媽媽經常陪她一起做手工，陪她讀繪本，不感到不無聊。這些方法都是可取的。
以上，我覺得給孩子多陪伴，多和孩子互動，做一些有趣的事，孩子既學到知識又玩得開心，豈不是很有意義
淘妞小晨
為什麼不想學習？蒐羅下可能的原因：
1、專注度不夠嗎？頻繁走神、屁股長刺？
2、跟不上老師嗎？知識有缺失，沒法與老師同步？
3、情緒上有牴觸？不想上課，另有娛樂？
那麼，怎麼辦？
1、創造上課儀式感：
清空桌面，僅留下必需的文具用品，對於座椅的高矮、軟硬程度進行優化，確保久坐的舒適程度。
2、功夫在課外：
預習和複習工作要做到位，補漏是個細水長流的過程，而預習能提升上課的成就感和理解力。
3、糖衣炮彈來助力：
根據孩子興趣，制定合理的獎勵計劃，短、中、長期積累相結合。
做題，是做題，又不是做題。
認識，簡單，又不簡單。
共勉。
北大陶陶
那就得看您在女兒心中是什麼樣的家長了。
一種是“家長”型家長，就是在女兒心中就是一個老師的形象，很嚴肅。這種情況的話，您呢，就要做好自己。因為一般來說，學生都是會把老師當偶像看，會模仿老師的一言一行。您可以先控制住自己，以身作則，並積極引導，您女兒一般都會向您靠攏的。
一種是“朋友”型家長，就是在女兒心中威嚴不是很大，可以交流的。這種情況呢，您可以去了解她所喜歡的東西的內容，並將其作為學習的主題。比如說，您可以讓她畫動畫片裡的內容，然後進行比賽，引導您女兒的興趣。
當然，時間表是必要的，不過您可以採用協商和獎勵的方法來制定。
