在熙熙攘攘的官渡古鎮上，聚集了十數種昆明的非物質文化遺產。隨便轉個彎，或許便能碰到一兩樣。 譬如雲子，火中取寶般利落而優美的工藝過程，使得本身便很雅緻的雲子更為奪目。又如滇劇，咿咿呀呀裡，唱的全是昆明的大度與包容……
陶柱瓊唱的是《秦香蓮》，鑼鼓聲起，伴隨著絲絃鳴動，周圍已經有不少人在圍觀了。待到高潮處，聲情並茂，曲折婉轉，悲意襲來，眼角便有淚影閃動。一曲終了，掌聲響起，絲毫不亞於劇場演出。卻不知，這裡是滇劇愛好者們的聚會場所：演的人，是票友，看的人，是百姓，你來我往，正是其樂融融。
解不開的滇劇情結
對滇劇的痴迷，使得陶柱瓊幾乎有一半的時間都在票戲。她本來與他人合夥做汽車租賃公司，現在也幾乎不怎麼管企業的事。戲癮上來了，就約上其他票友，自帶樂隊，三五成群，開上一小時的車到農家樂裡過過癮。
有一次，陶柱瓊聽說官渡古鎮新開了一家古渡梨園，每週都有滇劇演出，吸引了大批的票友，最小的8歲，最大的60多歲。這才叫魚歸大海，鳥入叢林，她隨即就來到梨園。也是在這裡，她認識了滇劇市級非遺傳承人張雄，一來二去熟識，陶柱瓊現在已經成為這裡的主要演員，經常過來票戲。
2010年，古渡梨園成為非物質文化遺產項目滇劇的傳習館，票友們想學滇劇，就來這裡學，由張雄等人來教。張雄告訴我說："有一些票友唱得不錯，但是沒有形體表演，滇劇若要唱得好，不會四功五法，沒有練過功是不行的。在傳習館裡，每週二、三是固定培訓票友們的時間，專門有滇劇老藝人來教他們。練得差不多了，便經常來梨園票戲。"
說起票戲，張雄的母親也是票友，本職工作原是醫生，因愛滇劇，專跟滇劇藝術家碧金玉老師學習過青衣，早前也是個名票。張雄受此影響，在1980年考取雲南省文藝學校學習滇劇，當時學的專業就是大武生。
如此令票友痴迷，自有道理。滇劇屬於板腔體，也是皮黃戲，歷時數百年始成。明洪武十四年，朱元璋派傅友德等率兵30萬入雲南，結束了元末梁王在雲南的統治，隨後大批明軍留滇屯田。8年後，又有江南、江西人口250萬入滇，次年又移湖廣等地80萬，這些人口在雲南各地紮根移民，其間百行雜處，便有來自各地戲班的民間藝人。
至清乾隆時期，省外至滇開礦、經商者越來越多，昆明因此而成繁華市場，各行幫興建會館，多請省內外戲班演出，五方匯聚、異彩紛呈。從明至清，數百年間，經由商者與軍人將源於陝西梆子的絲絃腔、源於漢調的襄陽腔、源於徽調的胡琴腔帶到了雲南。中原文化影響之下，並加入雲南方言之後，融合當地風俗習慣，尤其是雲南豐富的民歌曲調，逐步形成了獨具特色的滇劇雛形，最早被當地人稱作"打圍鼓"。因演出之時，四野鄉里皆搬個板凳聚攏觀看，所以又俗稱"板凳戲"。
由此而觀，約400年前，便是有了滇劇的形了。又和雲南地方戲漸次融合，本屬多聲腔劇種，由外聲腔經過長期發展、演變，最終成為地方劇種。唱腔以絲絃腔、胡琴腔、襄陽腔為主，幷包容崑腔和一些雜腔小調。事實上，之所以滇劇雜糅了各地聲腔，也與歷史上外來戲班在雲南演出有關，而人員流動及分合等因素，也影響了各戲班的行腔。
對滇劇影響較大的應屬京劇。宣統二年滇越鐵路通車，京劇藝人自此來昆明演出，當時昆明的各戲院、茶園等，京、滇同臺，盛況空前。滇劇原無坤角，因京劇緣故，才有女演員登上滇劇舞臺，也進一步促進了滇劇行當的齊備。 更在唱腔、唸白方面，滇劇深受京劇影響，比如說講四呼、分尖團，字音清晰透亮，增強了滇劇的藝術感染力。正是因滇劇吸收了各地方戲種的精華，並加以借鑑，最終形成如今包容並蓄的滇劇，並於清末民初盛極一時。喜愛者上至達官顯貴，下至黎民百姓，戲鑼響起，四面八方而至，賞觀滇劇。
在某種程度上而言，滇劇之特色，就在於融合。張雄說："滇劇的表演，在唱腔以昆明官話為代表，但在唸白方面會夾雜些湖北、江西、四川等地的方言，實際上這就是一種融合的表現。另外，之所以滇劇受歡迎，是因為更接地氣。比如說在人物臉譜的表現上，細節部分依當地風俗更多一些，滇劇裡的財神臉譜，會畫一些元寶等象徵意義濃厚的元素，通俗易懂，一望便知。"
在來到昆明之前，從來沒有看過滇劇，張雄特意準備了兩張光盤，是他早年間錄製的滇劇傳統劇目。在酒店打開看時，果然不俗：唱則遒勁蒼涼、韻味醇厚，變化多端，不一而足。老生悲憤沉鬱，小生瀟灑甜潤，青衣華麗多姿，花旦纖巧婉轉，老旦圓潤柔和，花臉豪放蒼勁。聲傳情，演古今芳華，貌達意，現人情世間。其流派紛呈，殊為洋洋大觀。
突然想起陶柱瓊說的一句話，那時問她，為什麼如此著迷滇劇。她的回答是："無論做什麼職業，總會把滇劇作為一種副業，拿主業掙到的錢補貼給滇劇。特別是春節期間，我們總會約上一些票友下鄉，倒貼車錢，管演員工資去演出。其實不僅是你，很多人看不明白，但對於我來說，這就是一種解不開的滇劇情結，也是非遺的一種傳承方式。"
如同滇劇一般，非遺之情結，實際上在官渡古鎮多處可見，在陶柱瓊及張雄，則是民間百姓樂相融。而另有云子，和開國元帥陳毅相關，高層矚目，便是又一段傳奇了。
閱讀更多 萌面蜘蛛俠 的文章
