誰的大碗麵
答：學前孩子天性愛玩，缺乏耐力和毅力，不能夠控制住自己靜下心來學習，所以對於抽象的算術課肯定會沒有多大的興趣。想要改善這種情況，比較好的辦法是改變自己的教學方式，比如貝爾安親老師知道孩子喜歡看動畫和玩遊戲，就在課堂上採用趣味教學，用雙師課堂的動畫來模擬算術場景，讓榆林市孩子在觀看過程中聯想自己生活當中會出現的算術題，然後通過這樣的方式給他們建立數感，同時也是提高應用數學思維能力。本來算術就比較抽象，上課還比較無趣的話，孩子自然注意力就會被其它的東西給吸引走，但是動畫本身孩子就喜歡看，又以動畫展現算術知識點，孩子就可以在集中注意力的時候學習算術了。這是符合他們這個年齡段比較好的一個方法。
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