誰的大碗麵
答：當然可以，學齡前教孩子識字，在壓力山大的小學來臨之前，正是沒有壓力不問成績的好時候。而“只問耕耘，不問收穫”的教與學，才是教育最好的狀態。這時孩子的記憶力最好，接受能力最強，因此可以讓他們在學習生字的過程中為之後的閱讀以及寫作打下一個良好的基礎。像貝爾安親老師在與孩子的接觸中，知道他們喜歡看動畫片和玩遊戲，就把傳統的教學方式轉換成了雙師的趣味教學，讓蘭州市孩子在以動畫為基礎展現出生字特點的環境下觀看，可以很大程度上激發孩子對於識字的興趣，同時也能夠讓他們精力集中的情況下，根據老師的提問去發現生字當中的樂趣。孩子還愛玩，就讓他們在玩的年齡盡興的玩，當然，前提是有利於他們學習生字。
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