Panny-小婧
其實，不能說家庭教育無知，試問，哪個家長不是望子成龍，哪怕是乞丐，是瞎子，是聾子，所有可以列舉的社會底層人物都有美好的願望，下一代要強於老子的概念，問題是心有餘而力不足啊！
生為人必有生存之道才能立於世，有生存強項也有弱項，有盲區也有誤區。
生來在勞動人民家庭，父母教育上就是工人階級或農民階層的理念，父輩對知識的缺乏就是無知，對於後輩必是難受。
生來在知識分子家庭，父母教育上就是文化知識佔優勢，但對勞動技能的缺乏就昰盲區，對於後輩也是難受。
打個比方，種田家的孩子從小在田裡，知道糧食一年產幾次，稻子是怎麼種怎麼收割，家裡只能給予這個層面上的生活，小孩渴望知識改變命運的強烈，對於父母的無知只能難受。
另一比方，教授家的孩子從小就在書海里，不會知道稻子是怎麼出來的，對農田的無知，就如農家的孩子渴望不要種田，能夠在房間裡讀書一樣的難受。
所以，不論貧窮，富貴，有知和無知，在家庭教育上都有自己的盲區，沒有不難受的人生，只有難受多少，體驗不同難受的心境。
環境不同，各自家庭教育上產生的無知，對下一輩各不相同。
沒有十全十美好，也沒有一敗塗地不好，在乎自己怎樣挺過這隻能依靠家庭學生時光，和不能自力時接受的家庭生活，命運的安排總會在得失中交替。
湘水情懷
看到這個問題我忍不住進來回答。今年12月，我回國探望親人，見到我一個23歲考研的侄女，算是認識到什麼是家庭教育上的缺失，給孩子造成了多麼大的影響，看了真讓人難受。
侄女的媽媽和奶奶，對孩子從小嬌慣，但不是因為她家多麼條件好，只能算小康，不能算有錢大戶人家。所以侄女成了窮人家的大小姐。衣來伸手，飯來張口。即使上了大學，也沒能鍛煉出來獨立性。雖然讀書不錯，但因為大學懶散，追韓劇，保送自己學校的研究是沒戲了，應屆考也沒考上。家裡出錢養她，又學了大半年，今年作為往屆生繼續考，目前還不知道結果。
最讓我驚訝的是年前回去見她，因為她20多歲了，也沒男朋友，看她邋遢不注意形象，作為阿姨，好心和她說，稍微注意一下形象和儀態，不要駝揹著，那樣看起來不好看。結果人家一句我就這樣了。我瞬間無語。她母親和我說起自己如何辛苦不容易，孩子卻不懂得珍惜錢，花錢大手大腳，也不知道給家裡幫忙乾點活，或者假期出去打工之類。
我當時問她為什麼你讓自己這樣辛苦，嬌慣孩子，從小不讓做家務，學會珍惜錢，學會獨立生存，現在養成這樣，大人還不能說。真是悔當初。
雖然家家都有一本難唸的經，但如果能通過努力解決的，還好。像孩子教育這樣事情，時間過了，真的很難挽回，特別讓人難受。
不知道您如何看待此事，或者有什麼好建議，我能提供給姐姐的，拜託您在評論區留言給我，我轉告姐姐。非常感謝！
我持續分享極簡生活的文章，包括健康飲食，極簡穿衣搭配和節約生活等，如您有興趣，歡迎您關注，每日更新。謝謝您：）
伊甸山梧桐雨
家庭教育和學校教育、社會教育是教育的三大支柱，而家庭教育是基石。沒有良好的家庭教育對孩子的成長影響很大，甚至害了孩子。
我一個在大專學校擔任輔導員的朋友給我講過一個真實而特別的悲劇：高考結束後，他接到一個家長的諮詢電話，說孩子是個男生，成績一般想報這個學校（很多大專學校的老師都有招生義務），但猶豫不決是在省內上還是出省上學，因為學生所在的省的學校沒有這個省的好，很多學生會選擇出省上學，但他們的孩子沒有離開過父母，擔心孩子適應不了大學生活。我朋友就給講了很多例子，打消了家長顧慮。家長征求孩子意見後在成績公佈後報了這個學校並被錄取。
孩子上學報到時全家開車送過來，買了一堆衣服和零食，孩子對於新的環境也很好奇，家裡人呆了2天后就返回了。但誰也沒有想到這個學生上學3個月後就跳樓自殺了，自殺時留的遺書讓人吃驚：我離開父母后覺得自己什麼都不會，不知道和老師、同學怎麼說話，上課也沒有心思聽課，自己不會洗衣服，買的衣服都穿遍了，不敢去澡堂洗澡，自己身上都臭了，女同學躲著我走，別的同學叫我去玩我不敢去，我覺得自己很沒用，活著很累。
這個孩子的父母都是高中老師，因為中年得子，對孩子很上心，孩子上小學就在學校隔壁，上中學就在自己任教的學校，孩子除了上課都在父母的呵護下，衣來伸手、飯來張口，擔心孩子安全不讓孩子和別的孩子接觸，上中學的時候同學都知道這是老師的孩子也不敢和孩子多接觸。一直到高中畢業，孩子就像長在溫室的花朵，沒經過任何風雨。這樣的家庭教育使孩子沒有任何生活技能，與社會完全脫離，進入社會怎麼能生存？
家庭教育的無知是很可怕的，“十年樹木、百年樹人”，一個孩子從出生後就要家長潛移默化地教育和以身作則地引導，良好的家庭教育會使孩子養成獨立的性格、健康的身體和心理素質、良好的學習習慣、正確的人生觀、價值觀；那些家庭教育上無知的家長不注意自己的言行對孩子的影響，對孩子放任不管、動輒打罵、要麼對孩子過度溺愛，要什麼給什麼，孩子長大後能健康成長的很少，“優秀的孩子的家庭教育基本都一樣，問題少年的家庭教育各有各的不幸”。
周原散人
看見這個問題，心中咯噔一下，沉重了許多。因為一件事，也因為一些家長的觀念。
很多家長把教育孩子的責任交給了學校，卻忽視了家庭教育的作用。想起來以前朋友告訴我的一個事情，他表弟比他小十五歲，從小他表弟就愛跟他玩兒，是一個很聰明的孩子，用朋友的話說他眼睛裡都閃耀著好奇心的光芒。同時，朋友也很敬重表弟的爸爸，也就是他的舅舅。
突然有一天，11歲的弟弟被醫院診斷為抑鬱症，開了一堆的藥，回到家除了網絡遊戲別無其它。當他再看見弟弟時，弟弟兩眼無神，空洞洞的，眼下有深厚的黑眼圈。一個20多的男生瞬間控制不住自己的情緒，眼淚掉了下來。他不敢承認眼前這個孩子是他從小帶著玩兒的弟弟。
後來才知道，舅舅和舅媽雙雙出軌，等他們準備離婚的時候，發現原來品學兼優的孩子開始染上了網絡遊戲，學習成績也逐漸下滑。這個時候一家人開始著急了，開始想要去改變孩子的網癮、讓孩子重新開始學習。
但其實，孩子在這種情況下沉迷網絡是最不壞的選擇，是他的一種防禦機制。孩子才11歲呀，他不知道該如何去面對父母這樣錯綜複雜的關係，他內心害怕失去父母對他的關心和愛，所以選擇沉迷在遊戲中逃避這種無措的局面，也製造出了他生病的結果，因為只有這樣，他才能得到爸爸媽媽的關注和愛。
這也許是一個極端的例子，但其實家庭是一個系統，家庭中的每一個成員對家庭結構以及其他成員都有著重要的影響。而當孩子心智還未成熟、還在探索和認識世界的過程中，父母對於孩子的教育和愛就尤其重要。
而對家庭教育的無知，讓很多家庭只是在不斷的解決孩子呈現出來的表象問題，而並未看見家庭中深層次的矛盾。只希望有更多人能夠意識到家庭教育的重要性，讓孩子和家庭都良性發展。
小雨的心語世界
我說說我和我姑家表妹孩子的故事，今年我們兩家孩子都上高一，當時去北京表妹家孩子才兩歲，當時為了個玩具因為家裡來客人沒讓她玩，小孩子就一直哭了一上午，很任性，但表妹夫很有耐心，當孩子終於不哭了才慢慢教育她。現高一回老家考了一中最重點高中在班上也是前十名成績，學習認真一坐一兩個小時不待多動的。我們家男孩卻相反，小時候就多動，一有做不正確的事我基本上要打，說已經不聽了，學習坐不住，雖然也考上了實驗高中，虧他媽抓的緊。表妹家孩子沒上過輔導班，我們的一直輔導。所以說孩子小時候任性不算什麼，千萬別打罵之類。教育方式很關鍵。
在水方174824369
我現在就在教育孩子的問題上懷疑自己，我覺得我很焦慮，很無助 ，但是我沒有辦法，青春期的孩子有自己的想法 你所說的話，講了一大堆，無動於衷啊，急！這次疫情，孩子宅在家裡，不上學，睡醒就是拿手機，網課一天上5節課，一節課30分鐘，剛開始還認真聽，現在喜歡的了就聽，不喜歡的電腦放著，手機拿著玩，你一說，這個他講的我們老師講過，我查資料[流淚]我也沒力氣打她，怕出事，也不罵，傷害他的自尊，講道理。真希望她能開竅，認識到自己的錯誤。把學習重視起來愛。
多寶100
非常高興回答“家庭教育上無知有多難受”這個問題！
在說到這個問題的帶來的感受以及後果之前，我需要簡單的陳述一下問題的根源！
這個時代，父母因為主觀的期望而激發出來的要求讓孩子失去了做主的機會，既失去了長大的感受，也失去了犯錯到認錯的體驗。啃老、拼爹、拼媽、拼車、拼房、拼錢的現象越來越多，沒有可拼的就變成憤青，憤世嫉俗，停留在論說的層面，願意承擔的人越來越少。
相信很多人都能認識到，家庭教育上的無知，對於教育上簡直就是一個重災區。家庭教育的目的，就是讓孩子能夠健康快樂成長，孩子成長的標準是掌握學習的能力，而不是知識。正確的藉助知識的學習培養出來的快速學習能力，讓孩子學什麼東西都能靈活運用，一學就會。
父母在家庭教育上的無知導致孩子情商的缺失，學校教育上，老師把情商教育的職責轉嫁到家長身上，加重了家庭教育的災難。
很多家庭教育上的無知，容易培養出有錯拒不承認錯誤，還善於把錯誤推卸到別人身上的孩子。在這方面我們可以大致分解成兩個層面來分析：
第一：無知
眼界、知識、閱歷的缺乏，很大程度上會影響到面對事物的思維方式以及邏輯判斷，從而來決斷產生錯誤，在有限的認知裡容易把錯誤的判斷認定為正確的。
第二：以自我為中心
以自我為中心，自我的人，事事以自己為中心，對周圍的人或事物不具備該有的同情心，自我為中心與自私，也是有很大的區別。不理解也不嘗試著換位思考，不顧及周圍人的感受，有錯則拒絕承認錯誤，拒絕聽取別人的見解，這是自我為中心最典型的案例之一。
這樣的家庭教育培養出來的人，教育上是錯誤的，父母本身層面不高，不注重孩子在成長道路上正確的認知與正確的指導。 家庭教育上的無知容易給孩子帶來很多負面的影響，會讓孩子覺得與周圍的人格格不入，想法上不一致，所導致的人際關係問題，家裡關係問題，以及家庭的整體氛圍的健康程度都會對孩子造成心理上的負擔，讓孩子看不到希望。
人生最大的不幸不是出身，而是家庭教育的無知，父母的無知。而家庭最好的教育應該是：努力地站起來，挺起腰桿，讓每個人變得優秀，讓孩子站在你優秀品格的肩膀上，讓孩子的眼睛，去觀看這個世界，看看這個世界有多遠，有多遼闊，有多深邃！
陳煥然的教育理念
家庭教育對孩子的一生影響深遠，縱觀古今中外的傑出人物、賢達名士，無不深受家庭教育的影響。孟母是中華民族最傑出的家長之一，兩千多來一直被傳誦。 1）父母的知識多寡，是否是家庭教育優劣的因素。對孩子的教育，不僅僅是知識的傳授，更主要的是人格和性格的培養。家長樂於助人，心地善良，孩子也會如此。因為家長是孩子的啟蒙老師，是孩子的榜樣。這些與家長的學歷無絕對和必然的的關係。 2）家長要學習教育方法，系統看一些教育與心理學書籍。如今資訊發達，有關孩子教育的文章滿天飛，求知若渴的家長每天學習來自各方面的教育方法。每得一法，就在孩子身上試驗。一天一個辦法，長期以往，讓孩子無所適從，家長也茫然了。這就是“紙片式”學習的弊端，故家長要系統讀教育書籍。 3）幼時如刻，家庭教育不得法，不但影響孩子的未來，還會影響家庭的幸福。幸福的家庭，妻賢子孝；不幸的家庭，兒孫不肖。 家庭教育是一門既淺顯，又高深的學問，應引起每個人的高度重視。
春凱大語文
教育方法不對，累死孩子，氣死家長。
教育女子不成功，孩子毀了一生，家長後半生悲催。
所以選擇正確的教育方法，不再因無知而造成不必要的家庭悲劇。
我們中國人，生在中國，活在中國，吃著中國的飯，喝著中國的水，呼吸著中國的空氣，享受著中國的福利。歷代祖先為我們創造了良好的生活環境，給我們留下了優秀的傳統文化，只要我們去傳統文化中找到優秀的教育方法，家庭教育就會變得輕鬆而有成效。
可是各人遇緣不同，有的人就是盲目無知，眼前放著好好的東西不用，還四處尋找。就好像一個人非常飢餓，站在飯店門口飢腸轆轆，但就是不進飯店去吃飯，那你有什麼辦法？只能餓著。
現實中看到多少家庭，因為家長無知，不能採用正確的、適合的方法教育孩子，只是憑感覺，或者跟風隨別人，最後出現種種的家庭教育事故。可嘆而可悲，可憐又可氣啊！
可是，那又有什麼辦法呢？關於家庭教育，你說的多了，別人還認為你有毛病。
所以，就像毛主席無可奈何說的那句話：天要下雨，娘要嫁人，隨他去吧。
等撞到南牆了，撞一頭血包，吃到苦頭了，就知道回頭來中國傳統文化中找正確的答案了。
書香居
孔子說:"少成若天性，習慣成自然"。孩子的成功教育是從好習慣培養開始的，養成教育無疑是每一位家長應該掌握的教育藝術。但父母畢竟不是神，不是教育專家，在家庭教育上都是摸著石頭過河。有的家長為管教孩子發狂，有的家長為孩子輔導作業瘋掉。前段時間，一位母親就是因為給孩子輔導作業時絕望至極，於是跳河自殺，慶幸的是這位崩潰的母親被人救起，她對警察說的第一句話是:"我也太難了"。真是讓有同感的家長們唏噓不已。
家庭教育無知的體現在各個方面，各個環節:比如教育孩子的觀念，要不是"不讓孩子輸在起跑線上"，要不就是"樹大自然直"，放羊式教育孩子。在教育孩子的行為上，也是問題多多，隔代教育、棍棒教育、軟暴力、物質獎勵、過度陪讀等等，還有"父否母然，子無適從"，在很多家庭，一個唱紅臉，一個唱白臉，這種臉譜式教育是千萬要不得的。
父母的行為習慣，就是孩子學習的一本教材，大人的行為絕對是模仿的榜樣，有些家長當面說一套，背後做一套，無形中養成了孩子的壞習慣。還有把孩子考試分數當成家長的命根子，用物質刺激給予獎勵，孩子長大後用金錢來衡量自己的行為，更談不上家國情懷。還有，很多孩子為才藝學習所累，父母不想讓孩子輸給別人，有的父母想把孩子培養成才藝神童，但往往適得其反。
我們說，播種行為，才可以收穫習慣；播種習慣，才可以收穫命運。
