大耳朵哥哥大眼睛弟弟
幼兒園老師陪著玩，陪著鬧，玩中學，學中玩。其他老師的還是學業為主了
小雪4538
問題中提及的“別的老師”我想應該是除幼兒老師外的中、小學、高中及高等學校的教師！
作為幼兒老師和別的老師的不同，我想結合鄉鎮學前教育的現實，從以下幾個方面來說明：
一、幼兒老師是最不被“別的老師”甚至是主管教育的領導“看重”的老師，她們承受著嚴重的歧視！
“別的老師”他們認為自己學歷比幼兒教師高，教育的學生各科成績是看得見的，而幼兒教師似乎是他們眼中的“高素質”保姆！再加上“應試教育”的偏見，他們打心眼裡就瞧不起幼兒教師，哪怕自己就是不合格的！如果有什麼“職稱晉升”“名師評選”“優秀班主任”等幾乎與幼兒教師無緣！因此幼兒教師的社會地位是教師中最低的！
二、幼兒教師必是吹拉彈唱、能歌善舞、棋琴書畫、手工製作等即使不精通但都要略知一二的，而“別的教師”卻是相對缺乏！這與教師所學的專業知識有關！
三、幼兒教師大都愛美，她們不僅注重自己內涵的提升也注重外表！她們常愛起早畫淡淡的妝！因為幼兒最愛漂亮的幼師，喜歡把幼師叫“媽媽”，否則，幼兒會疏遠，也會改變稱呼叫“奶奶”！而“別的老師”卻不大關注！這是因為教育的對象不同！
四、幼兒教師與“別的教師”相比，心地更單純，她們更有耐心、更有愛心！因為幼師每時每刻都在陪伴幼兒，她們無暇顧及幼兒以外的競爭煩惱！再加上幼兒園的一日生活皆課程，即幼師不僅要教幼兒五大領域的課程，還要培養幼兒吃喝拉撒睡等良好的生活習慣！而這一切需要幼師更多的耐心和愛心，這是“別的老師”幾乎無法做到的！
五、幼兒教師與“別的教師”相比，是更能蹲下身和孩子交流對話的，她們與孩子之間是平等的，沒有居高臨下的說教，有的只是蹲下身的親切擁抱和蹲下身看孩子內心的世界！
六、幼兒教師和“別的老師”相比，更會“玩課”！幼兒的教學全都是在遊戲中進行，她們上語言、科學等五大領域的課，不是死記硬背，而是在實踐、交際、活動、遊戲中探究感知！因此，幼兒教師的備課除了要製作課件還要備好“遊戲”，她們的課比“別的教師”的課更具有挑戰性！
總之，幼兒教師和別的教師相比，有太多的不同！希望，幼兒教育得到重視的將來，幼師們不再“低人一等”！
雲西阿彩
幼兒老師需要極大的耐心和溝通能力 ，不僅是對孩子，更重要的是對家長如何做溝通，和家長溝通好，可以保證孩子上課穩定性，和孩子溝通好，能讓你講課剩一半得心。
至於其他的老師，有初中，有高中，有大學，每一階段的教師各有他們的職責，也有憂有喜。總之就是，同是身為教育工作者，大家盡好自己得本分工作，為教育事業做貢獻，為祖國的未來盡最大的努力就是了
紫色落花雨
幼兒園老師比其他老師有以下幾點不同：
一、幼兒園老師更多的關注、培養孩子的行為習慣，生活習慣；其他老師主要負責各科學習情況。
二、幼兒園老師需要多才多藝，音樂、舞蹈、繪畫等等，其次還肩負簡單的語文，算術；其他老師則術業有專攻。
三、幼兒園老師在社會上被尊重和重視程度低於其他老師。
四、公立幼兒園老師在工資上低於同是公立學校的其他老師。
煜哥媛妹
身邊有幾個朋友，都是幼兒園的老師，或者是在幼兒園後勤部門工作，所以還經常和他們聊起一些工作當中的話題。
這個問題是問幼兒園老師和其他老師的區別，因為其他老師也有很多種，這裡就假設用小學老師來做對比吧。
第一，因為教學的對象不同，要求老師的特點不一樣。
幼兒園老師針對的是學齡前兒童，一般都是3~6歲，行為習慣沒有養成，也不太能夠理解大人的一些指令，所以幼兒園老師會更有耐心，更有啟發性，更有親和力。
而小學老師的教學對象一般都是7~12歲，有了一定的行為模式，也能夠理解老師的指令，老師會更多聚焦在教學上，更注重教學方法，更注重因材施教，怎麼把課程講述清楚。
第二，學校定的考核指標不一樣，教學的方式也不一樣。
幼兒園老師的考核更多是孩子的健康安全，快樂成長，平平安安的度過每一天，能夠學到一些輕鬆有趣的知識，所以，幼兒園老師更多的是啟發式的，通過親切的關懷，輕鬆的遊玩，來寓教於樂。
而小學老師有著自己的教學任務，需要考核平時的紀律，考試的成績，年級的排名等等，所以需要按部就班的給學生講授課程，加上家長們的殷切希望，教學的壓力會更重一些。
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幼兒園老師要具備愛心耐心責任心，這是最基本的。並且還要能歌善舞，琴棋書畫樣樣都會這是必須的，不然怎麼能管好一大幫孩子呢！幼兒園的老師要教育和保育相結合，而別的老師應該很少用到保育工作。因為這是幼兒園孩子們的年齡特點決定的。比如說小班的孩子有時還會拉尿啦，運動過後要協助小朋友們換脫衣服擦汗墊汗巾，這些小孩子自理能力比較差，而別的老師不用。還有幼兒園老師要照顧小朋友們的一日三餐等。不同的地方還是挺多的。
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首先，做幼兒老師要有足夠的耐心和愛心。很多幼兒老師都是未婚年輕人，沒有經歷過養育孩子的過程，難免會有個別沒有耐心和責任心的幼教出現錯誤的方式。不過隨著現在社會體質的完善，惡性的事件已經在減少，作為幼兒教師必須面對的就是搗蛋頑皮的孩子或者無理取鬧的家長，總之就是要自我控制和自我提升，才能成為合格的幼兒老師。
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幼兒老師是孩子的啟蒙老師，責任重大，為祖國培養有用的小花朵，3-6歲是孩子各方面習慣養成的關鍵時期！幼兒老師同時還能有很多的幸福感，把孩子從託班帶到大班畢業，彼此陪伴，有很深的感情！
兔拉拉52
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北漂溫先生
個人感覺幼兒園老師更辛苦點，我有兩個孩子，每天都能累垮，幼兒園一個班就是就是幾十個孩子，尤其是小班的，這個哭了那個尿褲子了，孩子病了還得喂藥，幼師們真的挺辛苦的
