文 | 江曉白
教育專家尹建莉老師說過這樣一段話：
“強烈的母愛不是對孩子恆久的佔有，而是一場得體的退出。母愛的第一個任務是和孩子親密，呵護孩子成長；第二個任務是和孩子分離，促進孩子獨立。”
深以為然。
教育孩子，父母越做減法，越見成果，越有收穫。
聰明的父母，都會用“犯懶”的方法，幫孩子訓練習慣、培養能力、養成人格。
01
“懶”動嘴，用“身教”引導孩子
熱播劇《少年派》中，閆妮飾演的母親，很喜歡對女兒林妙妙“動嘴”。
林妙妙坐姿不正，她訓斥：“站要有站相，坐要有坐相！”
林妙妙上廁所，她叮囑：“務必定時如廁，宿便有毒。”
林妙妙在飯桌上聊學校的趣事，她切斷話頭：“飯前洗手了嗎？怎麼洗的？”
如此等等，不一而足。
但是，即便時時刻刻耳提面命，林妙妙“長大”的步伐還是很緩慢，身邊的朋友都因為家庭的變故而成長了，她卻依然停留在“嫌父親的工作給她丟臉”的幼稚階段，逼得閆妮嘆息：“快18了，啥都不懂。”
心理學上有個理論，叫“超限效應”，指的是外來的刺激如果過多、過強或作用時間過久，就會激發人的逆反心理。
把這個理論運用到教育上，那就是：
當你對孩子說得越多，反饋回來的說服效果就越差。孩子說了不聽，聽了不改，父母們到底該怎麼辦？
著名家庭教育專家賈容韜在著作《改變孩子先改變自己》一書中，給出了示範。
賈容韜的兒子，原本是個“深度網癮少年”，曾兩次被學校勸退。
一開始，賈容韜採用的是“打罵教育”，但他兒子不吃這一套，反而越發頑劣，通宵待在網吧，連學校都不去了。
經過思考後，賈容韜決定改變策略，他對照各種教育知識，調整自己的教育方式。
當兒子不講衛生，他就把房間的每個角落打掃得纖塵不染；當孩子厭惡學習，他就每天堅持閱讀，在家裡營造出濃厚的學習氛圍。
就這樣，兒子被感動了，去網吧的次數慢慢減少，後來還以強大的意志，戒掉了網癮，考上了重點大學。
鄭淵潔在著作《鄭淵潔家庭教育課》中寫道：“爸爸媽媽在教育孩子的時候，閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。一了百了，效果非常好。”
教育孩子，最忌諱的就是用嘴，說一萬遍，不如示範一次。
要知道，人類是一種模仿性很強的動物，孩子的一切行為，都照搬自離TA最親近的人。
聰明的父母，都懂得“染於藍則藍，染於黃則黃”的道理，所以身教先行、身教多行。
02
“懶”動手，用“放手”鍛鍊孩子
真人秀《少年說》，有一期特別有意思。
一個叫付軒昂的初中男生，在屏幕上“哭訴”：“我只是一個十幾歲的小孩啊！你能別再逼我做家務嘛，行嗎，媽媽？”
而媽媽的回答斬釘截鐵：“不可以！”
事情的起因，是付同學的媽媽，藉著學校佈置社會實踐作業的機會，安排他做家務。
經過一段時間的“練習”，付同學的家務能力長進很大，什麼刷碗、擦地、摘菜，都做得像模像樣；不僅如此，他的廚藝也是到了開掛級別，燜飯、煮粥、涼拌菜，等等，樣樣精通。
面對兒子的“控訴”，付媽媽堅定地駁回了，她說：“男生，就應該泡得了書房，下得了廚房。”
還說：“生活也是學習的一部分，家務勞動的能力，它會鍛鍊你的動手能力！”
網友們紛紛為付媽媽點贊：“有這樣優秀的媽媽，教育出來的孩子一定也非常優秀！”
曾有一份調查數據表明，在父母的“包辦”下，中國的高中生中，有五成從不倒垃圾、不掃地，六成不疊被子，七成不洗碗、不洗衣服，九成從不做飯，甚至，還有人，連整理書包這樣的小事，都由父母代勞。
“湖南神童”魏永康，大概是這其中的一員。
魏永康智商非常高，13歲時以602分考入湘潭大學，17歲時，又考入了中科院研究所，碩博連讀。
而錦繡前程即將展開時，魏永康卻被退學了，無緣碩士學位。
造成這個悲劇的，是他那保姆式母親。據報道，他母親認為，學習之外的事，都是“瑣事”，所以，她在他上高中時還給他餵飯，在他上大學時幫他洗頭。
直到讀研了，魏永康離開了母親的照顧，他才發現自己完全無法自理，比如，吃飯需要教授提醒，冬天不知道加衣服，還穿著單衣、趿著拖鞋逛天安門。甚至，連提交碩士論文的時間都錯過了。
意大利著名幼兒教育學家蒙臺梭利曾說：
“兒童對勞動從不厭倦。勞動使他成長，勞動讓他更具活力。兒童從不要求減輕他的勞動量，他喜歡獨自完成某件事。因此，甚至可以這樣說，
不勞動，兒童的活力就會走向衰竭。”聰明的父母愛孩子，不是大包大攬、事事親力親為，以養育衣來伸手飯來張口的小皇帝、小公主為目的，而是“放手”，讓TA學會自理、自立。
俗話說，勤媽出懶女。
父母越事無鉅細，孩子越難自立自理；父母越放手，孩子越有本事，也越容易長出飛翔的翅膀。
03
“懶”動腦，用“難題”訓練孩子
有人說，身處這個信息時代，思考能力，才是最大的生產力。
的確，對於孩子來說，比起直接獲得知識，學會獨立思考和獨立判斷更為重要。因為這兩種能力，能讓孩子與時俱進，時時刻刻鍛造自己，以便讓自己與時代相契，與社會發展需求相匹配。
但現實生活中，這兩種能力的培養，都被家長忽略了。每當孩子遇到難題，家長就不遺餘力地出手，以自己的經驗、閱歷、人生智慧，總結出應對策略或答案，悉數奉上。
就這樣，父母的腦子一直在動，孩子的腦子一動不動，時間一久，孩子的思維固化，思辨力被扼殺，變得從眾而沒有自己的見解，非常可怕。
聰明的父母，腦子都不怎麼“轉動”，孩子問TA問題，TA只會說：“我也不知道，你覺得應該怎樣才會更好？”
看過這樣一則視頻。
家裡新買了一個大魚缸，當午後的太陽照射進魚缸時，地上就出現了“彩虹”。5歲的小朋友看了，覺得很新奇，就問媽媽：“這是什麼？彩虹不是在天上嗎？怎麼跑到我家裡來啦？”
媽媽聽了，也跟著說：“真漂亮，可是，它是怎麼來的呢？”
小朋友見媽媽也沒有答案，一整個下午都圍著魚缸轉來轉去，直到吃晚飯時，她興奮地告訴媽媽：“彩虹是太陽公公帶來的，它在天上走啊走，走到中午的時候，就照到了水裡，水又照到了地上，就這樣，彩虹出現了。”
其實，這就是物理學中的“散射”原理，這位媽媽，不直接給答案，而是引導孩子自己思考、推理，無形中培養了孩子的抽象思維和觀察能力，可以說非常聰明。
電影《銀河補習班》中，鄧超飾演的爸爸，也是個會引導孩子思考的人。他經常跟“兒子”馬飛說：“你的腦子如果一直想，一直想，你就可以幹這個地球上所有的事情。”
當馬飛被洪水困在屋子裡時，他用喇叭朝他喊：“想一想你周圍有什麼東西可以救你自己。”
在他的啟發和提醒下，馬飛戰勝了恐懼，用門板和床單做了一個木筏，逃了出來。
美國著名作家、心理治療大師M·斯科特·派克曾說過：“
為解決問題而付出努力，能使思想和心智不斷成熟。”獨立的思想、獨特的見解，是孩子可以受用一生的寶貴財富。
聰明的父母，都懶得動腦筋，而是給孩子創造思考的機會，鼓勵他們表達自己的疑問，引導他們形成自己的主見、原則和立場，然後應對問題、解決問題。
04
《韓非子·解老》中說：“柢固則生長，根深則視久。”
意思是，柢樹想生長長大，根一定要扎的深才能長久。
人生道路，漫長險阻，根基好的孩子，才會走得平穩無畏。
聰明父母的“懶”，不是疏忽、冷漠、懈怠，而是幫助孩子打地基。
少動嘴，是希望孩子自己看見楷模，樹立出學習榜樣；
少動手，是希望孩子自己處理事務，鍛煉出自理能力；
少動腦，是希望孩子自己獨立思考，訓練出思辨能力。
有一首歌這樣唱：“給你最好的疼愛，是手放開。”
父母教育子女，也當如此，越“懶”的愛，才是計謀深遠的愛。
共勉。
作者：江曉白，碧讀好書籤約作者，自由撰稿人，在清風烈酒裡，執筆慰風塵。本文為“碧讀好書”原創，好書像碧玉般珍貴！原創美文、好書好課、新書資訊等，伴你成長！圖/攝圖網
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