編者按“創辦‘茶學院’，進而建成‘茶藝大學’，打造‘中國茶業一站式服務平臺’，致力於茶文化教育培訓與茶商業模式創新研究，引領學員、合夥團隊、聯盟企業做強做大，為‘傳播茶文化，促進創就業，活躍茶經濟，健康全人類。’做出應有的貢獻！”這是餘良校長與四川華夏茶藝培訓學校（簡稱“華夏茶學”，下同）的夙願情懷。
經過17年的艱苦探索與打拼，現在他們的願望正如毛主席1930年比喻當時中國革命高潮快要到來的那樣：
“是站在地平線上遙望海中已看得桅杆尖頭了的一隻航船，是躁動於母腹中快要成熟的一個嬰兒。”
但凡一所中等職業技校之長，都有一個寬敞大氣的辦公室，且室內設備齊全、書刊滿櫃、錦旗與書畫醒目，而“華夏茶學”的創始人、校長餘良，連一間固定的辦公室都沒有，被譽為“沒有辦公桌的茶藝校長”。“是條件所限嗎？”非也！他雖然沒有辦公桌，但有‘茶’事業的宿願情懷，因而獲得的業務職稱、社會職務與各種榮譽多多：北京中科院管理學院工商管理碩士、北師大校長學院進修校長，國家一級茶藝技師、國家高級考評員、星級茶館四川評審專家；四川省級裁判員、高級評茶員，十大文化傳承人、茶祖吳理真優秀傳承人、川商楷模、茶藝術研究會副會長、茶葉行業協會副秘書長；成都優秀考評員、培訓協會副理事長、人力資源協會副會長；金牛區工匠、特聘創業導師、優秀考評員、SYB創業培訓導師、新聯會先進個人 等。
回顧過去，餘良校長和“華夏茶學”與時俱進的非凡之旅；喜看今朝，厚積薄發，正扶搖直上遠程教育之路，令人欣慰，充滿期待。
茶 學 起 航
涉足茶產業之前，餘良隻身在成都、貴陽、昆明，主要在臺資企業從事渠道建設工作，之後轉行合夥與他人開辦茶廠、經營茶莊和大型茶藝館，因愛茶且有一定的策劃組織與活動能力被推薦出任雲南省茶葉商會執行秘書長。期間，他先後榮獲國家高級評茶員、茶藝培訓指導老師等職稱；這以後，由於擅長茶業規劃發展、講究教學技巧和創業指導以及大型茶文化活動策劃並實施，成為茶行業高端複合型人才。2003年，他結識雲南龍眉茶廠田董事長合夥經營並開展小規模茶藝培訓；2004年繼續開展茶藝培訓；2005年成立昆明中普道茶業公司全面開展研發、加工、銷售業務，承辦光點茶藝俱樂部（大型茶藝館）並開展正規的初、中、高級茶藝師培訓。
前期的積累奠定了餘良校長後來專業從事茶藝培訓的基礎，既有上述三年的茶藝培訓實踐和此前茶業開發與茶文化傳播五年的經驗，更有這之前與其有共同愛好的萬萍攜手前行，真是“珠聯璧合、相得益彰！
萬萍早在中學時代就有一個夢想：幹一番“愛”的事業。1997年，國家對高校畢業生實行自謀職業，她雖然一時心裡沒有譜，但驀然想到“父母給自己取名‘萬萍’，是否有點兒讓自己像浮萍一樣‘水上漂’——闖蕩闖蕩的意思呢？”“恭敬不如從命”。通過調研，進入茶藝館學習專業技術，她最終到“雲南龍眉茶廠”工作，一年後榮任該廠營銷中心經理分管昆明市內茶葉銷售與培訓，同時又承包過茶藝館和茶樓。多年的體驗使她有了“自建平臺做自己‘愛’的事業初衷，於是在2003年下半年嘗試做茶藝培訓與茶文化傳播，並朦朧地感到這是她今生最“愛”的事業。在培訓過程中，她又進一步感到多技能人才較易被市場接受，又萌發辦茶藝學校的念頭。
餘良，出生於陳毅元帥的故鄉四川樂至縣，有茶廠管理、茶葉營銷、茶莊和茶藝館經營管理實踐經驗。萬萍出生於貴州，祖輩對茶的熱愛使她從小就對茶有獨特的感情。2000年，她在自己家長貴陽和餘良因為工作萍水相逢，愛的事業與共，2002年結為伉儷比翼齊飛。
夙 願 齊 飛
從結識龍眉茶廠田董事長啟蒙茶業，餘良和後來成立的“華夏茶學”的17年間，特別是與萬萍結為秦晉之好後，為了實現他們的夙願，進行了艱辛不懈的探索與打拼，年年都有茶文化傳播與茶藝培訓、競賽等大型、名聞遐邇的涉茶大事件（活動開展或項目落地等）。據不完全統計:先後共開展（或實現）各類茶事活動100餘次（項、件），部分成果如：在昆明開設五大茶藝培訓機構基地、被確定為四川省茶葉行業協會培訓基地、創辦“四川華夏茶藝培訓學校”、組建華夏茶藝聯盟並啟動聯合辦學項目並建成4個直屬培訓基地、與廣東惠州和貴州赤水及四川成都等多地百餘家企業建聯盟辦學基地為二千多家茶企業提供人才及其他需求服務、承辦成都國際茶博會不少於10場/次茶藝教師和茶藝師技能大賽、中標成都就業局成為政府定點茶藝師培訓補貼與定點創業培訓補貼機構、承擔四川師範大學與成都藝術大學茶藝培訓、獲授成都市人力資源和社會保障局及財政局“成都市萬萍茶藝技能大師工作室”牌匾（四川首個）、興辦四川茶為國飲茶業公司、茶藝師培訓包（建設、視頻錄製）上傳成都網絡學院、創辦華夏茶學國家1211鑑定所、評為成都市2016～2019優秀鑑定機構、和川農大茶學系聯辦茶藝教師培訓項目（全國首創）打造首個“茶藝教師精品班”、華夏茶學被政府認定為成都市首批新型學徒制培訓示範單位、聯辦邛崍夾關茶藝技能人才培訓基地、榮膺“成都市高級技能人才培訓基地”並獲得國家100萬元教學儀器設備補貼、中標成都市總工會百萬職工培訓項目、評為成都市培訓傑出貢獻單位、五星級信譽單位等。
十七年來，華夏茶學堅持品牌治校，精心呵護、打造，現在初具大品牌趨勢，業內素有“‘茶界的北大、清華’和茶界精英的‘黃埔軍校’”的美譽，積累擁有近20條成功的治學經驗與管理優勢，共培養5萬餘名“茶”業技能人才，組織200次、上萬人到全國各茶區研學等。
華夏茶學自成立尤其近幾年來，在堅持按計劃和教學大綱進行理論講授的同時，儘可能多的結合茶葉生命軌跡運行節點實施實操教學。學校抓住第八屆四川國際茶博會在成都舉行的機會，在茶博會組委會和有關部門（單位）的支持、配合下，成功地組織了採茶、製茶、鬥茶和茶藝四大賽事，既對學生學習成績進行了一次檢閱，又鞏固提升了學生所學的知識技能，組織者與參與者都如願以償。
遠 程 高 翔
華夏茶學系從事“茶專業”服務的品牌學校，致力打造中國最完善的“茶•藝”服務平臺，專注線上線下茶藝、評茶、製茶、茶藝教師、茶館管理、茶葉銷售等培訓及分校基地加盟等業務。
學校具有師資力強、質量保證、遠程教學、學習就業兩不誤、實踐方便、交通方便、環境舒適等特點，師資涉及茶藝、評茶、製茶、茶樓（館）管理、茶葉營銷、茶葉加工、創新創業、商務禮儀、茶療、茶藝表演、藝術插花等方面，根據課程實際需求安排適宜的教師任課，他們都具有茶方面的某項特長和相關教學資質，且有豐富的實戰經驗和良好的師德風尚。
線上遠程教學的模式，華夏茶學早在2016年就開始嘗試並收到了較好的效果，也摸索積累了一些經驗，只是沒有形成系統，且規模有限。經過近三年的不斷完善，加之形勢發展的迫切要求，現在的條件也日臻成熟，可以厚積薄發了。從2020年起，華夏茶學正式啟動有規模、成系統的網絡學院項目。這是十年前規劃的目標，即通過遠程茶藝互動、茶藝直播、茶藝錄播課堂，為全國乃至世界傳播中國茶文化、培養茶業技能人才，為振興茶業做貢獻。
華夏茶學遠程在線學習有三種模式：一是直播模式：搜索“華夏茶學騰訊課堂”，關注四川華夏茶藝培訓學校官方公眾號，隨時進入學習；也可將預約學員拉進群一起學習、互動，有教務老師專門服務。二是視頻互動模式：只接受預約學員，因涉及到端口分派，互動模式可視頻見面、語音互動，需微信付費學習。三是錄播模式：搜索“華夏茶學騰訊課堂”，隨到隨學，直接支付、觀看。這三種模式，均選派經驗豐富、專業能力強、具有國家教師資格證或三年以上的老師授課，學員在家通過電腦或手機觀看。通過申請預約，下線後到總校或分校實習，有專業老師免費指導。
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