春風花木動，草長黃鶯飛。本是萬物生長，天地欣欣向榮的好時節，也是孩子們求學奮進，天天向上的好時光……無奈疫情未散，我們只好繼續等待，等待春暖花開，等待勝利的到來。
為認真落實上級有關充分做好開學準備的會議精神，切實保護全校師生的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，確保學校復課進程順利進行。2020年3月18日，紫薇苑小學開展開學復課疫情防控模擬演練活動。
防疫應急實戰演練前召開了防疫應急演練培訓會，會上校長張守鋼對此次演練進行部署，要求通過各環節工作的模擬演練，將書面開學預案提前實踐化、具體化，從演練中進一步梳理短板弱項、查漏補缺，安全平穩的地為學生開學保駕護航;同時要求參與的每一位教師都要高度重視，都要以實戰的精神狀態投入到演練中，使流程清晰化、規範化。此次演練人員全部為本校副職和值班人員。
防疫應急培訓會
疫情防控一日流程
場景一：入校時檢測體溫
學校門口設置了人員安全隔離欄，共有兩個安全通道，學生（教師模擬）到達學校門口後，分批次有序進入各個通道，前後間隔至少1米距離，體溫檢測正常，手消毒後可以進入校園，迅速按指定路線進入教室。
場景二：入校檢測中發現發熱學生
在入校體溫檢測過程中，發現有學生體溫高於37.3°，或伴有乏力、咳嗽、呼吸急促等不適症狀時，必須立即啟動以下應急處理程序。
1、校門口值班教師立即通知疫情應急小組教師。
2、學生(教師模擬)佩戴防護口罩、手套，到校門口隔離區進行暫時隔離，隔離組教師在旁負責隔離區安全工作。
3、消毒組教師立即在校門口進行全面消毒。
4、通知學生的班主任教師，由班主任老師立即通知家長，家長到達學校後儘快帶領發熱人員到指定醫院做進一步診斷治療。同時登記該生的姓名、性別、年齡、體溫、家庭住址、近期活動範圍、密切接觸人員等必要信息。
5、學生離開後及時對隔離點和校門口進行全面消殺。
場景三：入班前二次測溫度
學生進入教室時，班主任教師要再次進行體溫檢測，體溫正常，進行晨午檢登記後方可進入教室。
場景四：課上發現有發熱人員
當學生(教師模擬)進入校內上課時，如果發現有學生體溫高於37.3°，或伴有乏力、咳嗽、呼吸急促等不適症狀時，必須立即啟動以下應急處理程序。
1、立即對發熱學生再次進行體溫測量，同時檢測班內每一位同學的體溫。
2、測量確認發熱後，班主任或任課教師第一時間上報學校領導。
3、隔離組人員在第一時間將發熱學生(教師模擬)送到學校隔離室進行隔離觀察，將該生儘快送入定點醫院進行隔離治療，同時獲得該生的姓名、性別、年齡、體溫、家庭住址、近期活動範圍、密切接觸人員等必要信息。
4、消殺組人員第一時間疏散班級其他同學，開窗通風，馬上對教室進行全面消殺。
5、處置組成員第一時間將發熱學生的所有密切接觸的人員帶入學校會議室進行隔離觀察，其他學生待放學後由家長接送回家進行隔離觀察。同時學校領導要在第一時間向上級領導反映實際情況，聽從上級領導安排。
6、隔離學生及負責教師離開後，消毒組立刻對隔離室進行全面消殺。
場景五：課間活動
課間活動，學生分批排隊上廁所，提醒孩子注意間隔距離，廁所門口安排專人疏導，管理，上完廁所按要求洗手後，方可返回教室。
場景六：放學入隊
下課鈴響後，由班主任組織本班學生兩兩間隔一米排成兩列，按規定路線，從安全通道把孩子們從到家長等待區，由家長把孩子接走。
疫情就是命令，防控就是責任，責任重於泰山。紫薇苑小學將以此次演練為契機，切實把責任落實到每個崗位，把措施具體到每個環節，用每一位教師的辛勤汗水將疫情阻擋在校門之外，用實際行動換取學生的身體健康。
春已至，花正開，期待你歸來，歸來佳期仍須待，開學應是芬芳時。我們期待，春暖花開。我們期待，你們的歸來，用最溫暖最安全的方式，迎接每一個最可愛的孩子。
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