貓猴老師
如果我們的孩子足夠自制、足夠自律，有合理的規劃和時間計劃，那麼打卡就顯得很沒必要了。可是，孩子畢竟是孩子，千人千面，正如正常情況下要按時上學，可還是有不少孩子是在家長的催促下上學甚至遲到。
對於網課，孩子是否已進入充分準備的狀態老師是看不到的，所以為了讓孩子能上課同步、統一管理，打卡還是很有必要的。
希望對您有所幫助！
木子丁丁
說一說我對這個事情的態度變化吧，最開始是很厭煩，覺得都是些形式化的東西，然後慢慢的習慣，再後來其實是挺感謝這種“形式化”的事情的。
最開始，老師讓天天打卡，上課打卡，健康情況打卡，真的是不勝其煩。健康打卡最開始是要求上午十一點半前打好卡，後來是十點，最後挪到了九點半。本來一直在忍著不耐煩，有些抱怨，覺得這都是些形式化的事情，完全沒必要做，上課打卡還可以理解，但是健康打卡感覺就有些多餘，天天統計這個有什麼用？
然後，有一天自己起晚了，被老師催著健康打卡，發微信，打電話的催，整個人都不好了，情緒一下子就爆發了，更加的不想做這個事情了。不過，後來慢慢的習慣了。
再後來，冷靜下來，仔細想想，確實還是有必要的。“沒有對比就沒有傷害”，看最近國外的疫情爆發，每個國家政府的舉措以及他們民眾的行為，他們的防範意識確實有欠缺。之前看到有個國家學校說因為疫情嚴重，學校放假。而學生們歡呼，然後繼續上街玩鬧，他們的防範意識是多麼的弱。
而我們國家，正是因為有這些“形式化”的東西，不管是小區每天的廣播也好，還是隨處可見的標語也好，又或是每個宣傳片，都不斷的提醒你要保護好自己保護好別人，所以我們每個人的防範意識才能那麼強。
其實每天打個卡能浪費多少時間和精力，也就是閒暇時間的一點點而已，只是覺得有些多餘，覺得它是個累贅。但重新想一想，第一天沒有打卡，沒有什麼，第二天沒有打卡還是沒有什麼，那第三天第四天第五天呢？我們會不會也忘記出門要帶口罩？會不會也忘記要隔離？就像我們曾經立過的flag，無疾而終。
另外，我覺得上課打卡這是必須的，只要進了上課的系統，系統就會自動給你簽到（大部分的網課系統），你沒有進系統，就相當於你線下上課的時候曠課，這對於一個學生來說，當然是不可取的。而健康打卡，這是每個民眾都在做的事情，做這件事情不僅僅是告訴別人，我們今天沒有生病，也是告訴自己，疫情還沒有結束，我們還需保持警惕。
H千面
我兒子，二年級，學校要求網課，語文老師每天在網上講課，數學老師，什麼都不講，就發連接在群裡告訴學生每天應該做到那一頁作業，就不管了，甚至連作業都發錯了，群裡人艾特他，他都不帶回一個的。名義上是上網課，其實就是家長自己教孩子學習，群裡別的家長也反應要求數學老師講講課，數學老師無動於衷，有好多家長因為孩子沒人教數學都沒有上班，哎，這樣子還不如不上網課
清晨的一縷陽光666
我覺得我很有資格回答該問題，我是老師也是“家長”，疫情期間老師要求在不同的平臺打卡，時間久了難免會煩！
站在老師的角度而言
疫情期間學生不能到校上課，只能通過在某平臺打卡來學習，如果老師放任不管由家長輔導恐怕只會更頭大！教育部提倡“停課不停學” 在家如果不讓孩子學習那麼他的知識鏈就會斷，以前學過的知識很可能會被遺忘，只有不斷的學習新知識才能讓遺忘降到最低，人不學要落後，刀不磨要生鏽！如果在家只知道玩遊戲 那開學以後他和其他同學的差距會逐步拉大！我們不想放棄任何一個孩子，也不想讓自己的辛苦培養的種子爛在土壤裡 在發芽的過程中勢必會遇到很多阻撓，我們真誠的希望他能開花結果！所以請家長們不要抱怨，你們只負責一兩個孩子，而老師卻要負責幾十個狀況百出的孩子，也會有同學不打卡，無數次的私聊提醒，可家長卻愛理不理！我們理解家長的實際情況，也請家長們多一點耐心！
站在家長的角度而言
我的弟弟妹妹們同樣也在上網課，網課是不得已而為之，對於自覺的孩子倒是無所謂，可對於那些不自覺的孩子可就麻煩了，完全不管老師的，自己在一邊玩遊戲玩得熱火朝天的！因為家長監督不到位，會導致孩子在開學後與其他同學拉開巨大差距！
所以老師和家長們相互體諒一下！
怪念頭-
小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。同時，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。
如何看待一些地方組織教師錄播網上課程？
各地要針對網上學習特點和學科特點，認真研究明確適合線上學習的課程，防止照搬套用正常課堂教學方式、時長和教學安排。如果強行要求所有教師進行錄播，不僅質量上難以保障，而且也會增加教師負擔，並且造成資源浪費，這種現象必須予以制止。
如何防止增加學生負擔？
停課不停學，各地要區別不同學段學生的實際情況和網上教學的特點，堅持從實際出發、科學安排，合理選擇學習資源。對上網學習的要求，可借鑑一些地方好的做法， 對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。同時，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。 嚴禁幼兒園開展網上教學活動。
中華飲食
作業打卡，是孩子居家學習，檢驗效果的有效形式，也是老師線上工作的一種方式，更是負責任的表現，作為家長，理應支持和感恩，但凡事都有利弊，我們應該辯證地看待。
首先，不忘初心，方得始終，這是從事教育行業的良知和拓展。“打卡”是一種約束和監督，老師的出發點和落腳點一定是好的，希望學生在家和學校一個樣，能按時起床睡覺，洗漱吃飯學習，強調作息時間和養成教育，注重效率，搶抓時間，趕超直上，比家長的監管有方法、成體系、顯效率，這是值得讚賞和推廣的。
其次，打卡任務需要家長的積極配合和支持，家長要認真查看老師佈置的作業任務和時間要求，按時拍照打卡上傳，不要錯過時間節點，每個環節都要監督和陪伴，減少孩子應付和弄虛作假的情況出現，以便於老師及時登記通報，後期有針對性地講解才能有效對接。
第三，在實際操作中，也出現了為了“打卡而打卡”的怪現象。一是家長上班，忙於生活的奔波，無暇顧及孩子的學習，到了時間，孩子拍作業照片給家長，家長沒有認真檢查和查看，直接轉發老師群，要麼內容不對、要麼沒有真正完成、要麼正確率太高、要麼書寫潦草等等，鬧了很多笑話。二是老師重作業打卡點名，輕作業質量的檢查和校對，只要學生上傳照片，不點進去查閱批示，就登記通報已過。
總之，學習需要學生的自覺和高效，打卡只是一種手段和他律的方式，各方統一步伐，一致行動，不弄虛作假，才能真正有效和起作用。
源董
我是理解和支持的，我認為學習好壞不是最重要的，重要的是讓孩子養成一個好的學習和生活習慣，老師讓打卡，有的家長可能認為打卡了也不一定真實，老師也管不到，這個就是家長的問題了，像我女兒如果她沒有在打卡時間內起床，我就不給她打，如果她該背誦的該朗讀的沒有做，我也不會給她打卡，我是在自己能力範圍內儘量配合學校和老師，讓孩子覺得你對她的學習很上心，如果家長都覺得無所謂，也會影響到孩子的學習態度和學習效率！
孤獨小胖
每天讓孩子打卡發視頻，是老師敬業的表現。雖然現在處於停課不停學的狀態，但是誰願意給自己找更多的事兒啊！佈置這種作業，是給自己增加了任務，這是老師負責任的表現，應該給予感謝和理解。
90後職場菜鳥看世界
首先我先說一句昂，“疑人不用，用人不疑”你既然不相信老師，你還要把孩子放在老師那裡，這不是給自己心裡添堵嗎？
而且疫情期間老師並不能親自監督學生，所以想個讓家長代替老師監督，有可能你可能覺得煩，每天都被老師追著問孩子得問題，那我問老師為了啥？除了工作為了生活的工資，他這樣天天追著孩子的學習情況難道就不是為了孩子嗎。而你竟然問有沒有必要，這決定權，監督權都在家長，你認為沒必要可以和老師說的。謝謝。
許二蹄兒
我是理解和支持的，我認為學習好壞不是最重要的，重要的是讓孩子養成一個好的學習和生活習慣，老師讓打卡，有的家長可能認為打卡了也不一定真實，老師也管不到，這個就是家長的問題了，像我女兒如果她沒有在打卡時間內起床，我就不給她打，如果她該背誦的該朗讀的沒有做，我也不會給她打卡，我是在自己能力範圍內儘量配合學校和老師，讓孩子覺得你對她的學習很上心，如果家長都覺得無所謂，也會影響到孩子的學習態度和學習效率！
