本來已經是開學的時間了，學生們坐在教室裡面認真上課，老師們在講臺上才華橫溢講課。但是這次特殊情況下，老師們都是在家上網課，每一位老師面對往日的學生們，開啟了主播之路。雖然可能沒有現場教學那樣好，但是每一位老師都是使出渾身解數，把更多的知識點傳授給到學生，讓學生們停課不停學。
因為我老家是安徽安慶的，也是一名老師，所以現在也在家裡面待著，每天網上辦公工作。近日，安徽省六安市一名高三地理老師回安徽安慶老家看望爺爺奶奶。但他還是不能落下給學生們上網課。晚上八點半，他準時端坐電腦前認真上課，而周圍坐了一圈他的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨“圍觀”。全家人表示：雖然聽不懂，但很好玩，感覺挺厲害的樣子。這位老師姓佔，上網課的視頻是他妻子拍攝上傳的，很快就在網上火了。
雖然面對電腦前的學生們講課，每個學生離佔老師比較遠，但是在現場，爸爸媽媽、妻子以及家人們確實是忠實的學生聽眾，他們不說話，就這樣安安靜靜坐在那裡聽佔老師講課。這樣的場面讓人看了很暖心，也很欽佩。
對於這位老師在家上網課的場景，不免給我們帶來三點思考：
第一：老師的盡職盡責。無論是什麼時間段，都不能影響到學生們的知識學習。老師雖然在家裡，但是面對自己的學生，都會準時出現在電腦旁，通過語音和視頻的方式，將課本中的知識教授給同學們，讓他們在家也能夠學習和掌握知識。面對學生們的疑問，也都是每問必答，把教師的職責落實到行動中去。
第二：家人的支持和配合。看上去條件有限，老師上網課的空間就在家人身邊，但是完全不影響老師上課的進程，這主要是來自於家人的配合，佔老師在講課的時候，旁邊坐的這些特殊同學們都是安安靜靜地，不說話，不干擾，很有禮儀。就像自己是真的學生一樣。認真聽講，把自己沉醉於其中，全神貫注，注意力很集中。值得學習。
第三：全家知識量的提升。我們知道，一個家庭的教育很重要，如果一個家庭都是愛學習的，那麼這個家庭就充滿了文化的氛圍，如果一個家庭都不讀書，那麼這個家庭的知識量是匱乏的。所以這個家庭的其它學生聽不懂佔老師在講什麼，在說什麼，但是至少知道了一些地理上的知識點和概念，至少給自己增加了一定的知識量。比如迴歸線問題、氣候問題、城市問題等，都會在地理課上講授，或多或少都會有所收穫。這個世上有兩本書，一本是有字的，一本是無字的。而家人們正在聽無字之書，提升自己的文化層次水平。
每一次的轉折，每一次的拐點，都是我們人生的際遇。也許很多老師在這期間，是第一次上網課，也有很多老師以前上過網課，但是無論是第一次還是多次，最重要的初心就是把知識傳授給學生了，這才是我們作為教師最重要的根本所在。
師者傳道授業解惑也。讓學生們在家有所學，克服種種困難，提升自己在家的自律性，也是一次難得的機會。當我們的學生在家能夠完成老師佈置的作業，能夠掌握老師在網課期間所教的知識點，那麼這樣的網課就是一次成功的網課了。雖然人不在一起，但是心是在一起的。
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