看得見的小目標
疫情期間不能出門，確實給寶媽寶爸們帶來了很大困擾，一群小傢伙在家裡上躥下跳，就像是孫悟空一樣大鬧天宮一樣。為此我身邊很多朋友都開始感慨，幼兒園簡直就是福利機構。
但是我周圍部分家長仍然把孩子帶的很好，我列舉兩個朋友的例子。有個朋友，她是在一家閱讀書房工作，疫情期間也只能在家上網課，她仍堅持每天定量閱讀，她的孩子不到六歲，因為受媽媽的長期影響也是每天跟著看書，從不識字時看些花花綠綠的早教連環畫，到現在能看有拼音的西遊記，這個變化是一個長期教育的結果，這也是人家父母的努力。
還有一個是我的親戚，因為平時上班的緣故，他每天只有一個上午能跟孩子待在一起，她的孩子正在上幼兒園，四歲差不多。所以她對這次疫情在家看孩子，她是十分珍惜的。平時公婆帶著孩子，都比較慣著他，比如讓孩子一整天看電視不出門（沒有疫情的時候也這樣），孩子想要什麼就給什麼，對這些問題我同事一直很頭疼，所以她想自己帶孩子，但苦於沒有時間。這次疫情正好給了她一個機會。她會帶著孩子玩橡皮泥，畫畫，一起去公園散步，或者在家做家務，她說要趁這個時候把孩子的壞毛病全改掉。這也跟個個家長的性格有關，因為她本身比較小孩子氣（雖然也30出頭了），所以她喜歡帶著孩子玩各種遊戲，然後在玩的時候告訴他很多道理。比如遇到小朋友搶你的玩具你該怎麼辦，媽媽工作很累回家，你該怎麼辦，諸如此類的問題，寓教於樂。
其實對於孩子，家長也應該多一些理解。 他們對於疫情可能還不太瞭解，在他們的認知裡只知道自己一整天被關在家裡。城市裡也不像鄉下可以到處跑的，如果讓我們小時候就一直被關在家裡，自己肯定也很難受。
其次，上幼兒園的孩子正是教育的關鍵時期。疫情期間在家千萬不能慣著孩子，不能讓他們形成壞習慣。可以在天氣好的時候，帶著孩子去沒有人的公園走走。如果不想出門可以在家做手工，或者一起做家務。要讓孩子有事做，並且能學到東西。而不是一整天抱著手機平板看動畫，這樣既是對孩子的放縱，也是家長不負責任的表現。
教育永遠不是媽媽一個人的責任，而是一個家庭共同的責任。最後說一句：寶媽們辛苦了！
