所謂的“瓶頸”，就是指學習吹薩到了一定階段的時候，自己不知道應該咋辦了?不知道自己應該繼續往哪裡走?或者說不知道自己怎樣才能再獲得進步?無論是跟著專業老師學，還是自己自學，這是學習薩克斯過程中必然會遇到的問題。下面分三個方面講一下：
一、關於初學者“瓶頸”的說明
很多初學者朋友，在學習吹了1個月甚至三個月的時候，總會問，我怎麼每天都這樣，沒感覺到有什麼進步呢?
遇到這樣的問題，老師總是耐心地給予這樣一種解釋：
學習吹薩，就像是搬磚蓋房一樣。你今天搬一塊磚，明天搬一塊磚，一週下來看到的還是一堆磚，但3個月以後，你看到的就是一堵牆，2年後你就能看到是一所房子。
所以學習薩克斯，不能心急。儘管你不能感覺到每天的“明顯成果”，但是你卻在不知不覺中每天都在取得進步。身邊的很多朋友已經很好地總結出了學習薩克斯的12字方針，那就是“日積月累，千錘百煉，熟能生巧”
對於廣大的薩克斯愛好者朋友們來講，保持對薩克斯的學習興趣是尤為重要的。這就是我為什麼不特別強調一開始的那種枯燥單一的“基礎訓練”的原因。在一開始學習薩克斯的時候，主要是要練習三項基本技能，就是“指法，氣息和吐音”，而這三項基本技能不是隻能通過”專業的訓練教材“才能學會學好，而是可以通過日常的任何吹薩內容都可以得到。只要你在吹薩，你就是在訓練自己的氣息，同樣也是在鍛鍊自己的指法，只要要注意吐音是要刻意地去練習的。只要能在開始學習薩克斯的時候能把吐音練成“習慣”，把指法練成“條件反射”，把氣息練成“一條直線”就行，至於說你是吹的專門的練習曲，還是歌，這個不重要，因為任何歌的吹奏，也是這幾項基本技能的訓練。當然，一開始不要追求曲子的味道，只要求熟練即可。等這些基本技能能夠很好把控的時候，再考慮把曲子吹出味道來。這是下一步要做的事。
二、關於技術瓶頸的突破
吹奏薩克斯所涉及到的技法技巧應該說不是很多，而大部分的技巧又集中在“嘴”上。當自己面臨某項“技巧”學習的困難時，不防多聽聽“各路大師”們對這項技巧的學習說明，現在網絡很大發達，在網上就能很容易找到各種各樣的方法講解，不妨選取最適合自己的一種方式，剩下的就要靠自己的“悶頭苦練”了。
記住，無論是什麼“技巧”，尋找正確的方法是最重要的。方法要是不對，那就是耽誤功夫，耗費精力而且沒有明顯效果。檢驗方法是否正確的唯一標準就是吹奏出來的效果能如人所願。方法不是唯一的，但效果則是相同的。
吹奏薩克斯水平的高低，也不是決定於你是否專業或者學習了多麼長的時間，而是決定於你吹出來的曲子是否好聽，是否能打動人心。我聽過不少年輕的所謂的“專科”畢業生的薩克斯演奏，很多人給人的感覺就是流暢地吹完了曲子的“音符”，最多加一些薩克斯的技巧，但沒有任何情感，更沒有味道。
而我們這些薩克斯業餘愛好者們的學習吹薩的很好的資本就是我們社會閱歷豐富，經歷了很多人生的“酸甜苦辣”，這正是我們能把薩克斯演繹出自己獨特味道的基礎。我也曾經聽我群裡一位業餘愛好者朋友吹的薩克斯，可以說沒有過多的技巧的應用(也許還沒學會)，但在吹一曲“燭光裡的媽媽”時，把自己的情感完全投入到這首曲子裡，在吹奏的時候，也是能感覺到在面對自己的媽媽，含淚述說這樣一個感人的過程，吹出來的曲子一樣能觸及到人的心靈深處。
三、關於水平提升的瓶頸
一些朋友在吹薩到一定水平的時候，感覺再提升比較困難，這也是很正常的現象。但如果這樣的瓶頸不被突破，就會出現“今天吹的是這樣，明天甚至明年吹的還是這樣”的尷尬情況。
這種瓶頸的突破會稍微難一些，這是因為每個人都有自己的學習方式和思維習慣，或者說是“吹薩習慣”，而這種“習慣”性的東西正是我們遇到瓶頸時不容易突破的關鍵所在。
大家在平時練習吹薩克斯的時候，不自覺地就會逐漸形成自己的吹薩習慣和風格，這種每個人的吹薩“特點”放在“合適”的曲子裡會很好聽，但肯定不會適用於所有的曲子風格。也就是說，當自己掌握了某些吹薩“技巧”時，這些技巧的應用一定是根據曲子的需要來靈活應用，而不是所有的曲子都用自己熟悉的這幾樣技巧，比如倚音和波音的應用，比如嘶吼音的應用等等，否則就會給人以“曲子不夠乾淨”或“畫蛇添足”的感覺，那就弄巧成拙了。
這時候的水平的再提升，實質上就應該是自己“吹薩習慣的革新”。這樣的革新來源於朋友們或老師的“指點”，來源於多聽多看不同風格的“大師們”的演奏和演繹，來源於對自己吹薩技術應用的反省。若能從心裡接收並樂於進行新的嘗試的時候，恭喜你，你就獲得了突破。
很多朋友喜歡在群裡發表自己的作品，一些純粹是為了“表演”和“展示自己”，一些是為了讓大家共賞，也有一些是為了讓大家幫助自己(挑毛病)。由於每個人的情況不同，欣賞角度不同，每個人對曲子的感覺和理解也會完全不一樣。所以當大家對你的作品“品頭論足”的時候，忽視那些自認為不合適的“意見和說法”，挑揀那些真正有利於自己進步的建議並虛心接受就可以了。
吹薩水平的的提升，涉及到的方面應該很廣泛，不僅涉及到自己的吹奏技巧水平，應用的程度和地方，更是涉及到自己的藝術修養以及對曲子的理解情況。並且，一個人的心境、心情、內心修養的情況也會影響到吹奏水平的發揮。
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