聯合國兒童基金會的亞洲親善大使陳美齡說過：戰爭最大的犧牲者，永遠兒童。

《喬喬的異想世界》是一部反戰電影，以兒童的視角講述戰爭的故事，電影的主角喬喬10歲半，是一個納粹狂熱分子。他最好的朋友，是希特勒，頭腦中幻想出來、現實中並不存在的一個希特勒。這部片子讓我們從兒童的視角，重新看待戰爭。

這部影片共獲得包括最佳影片在內的6項提名，在92屆奧斯卡金像獎獲得最佳改編劇本獎。

影片中有一個場景，非常戲劇化。喬喬被安排去街道上發傳單，宣傳納粹。他穿著厚厚的紙板衣服，他看到，媽媽竟然也在偷偷發傳單，但是，她發的是反戰的傳單。母子兩人，觀念的隔閡，如此之大。

母親羅茜是一個反戰者。提起自己的兒子，她說，她是一個狂熱者，無法溝通。為什麼會產生這樣的隔閡？這要從”希特勒青年團“開始說起，

希特勒青年團

青年團和少年團

希特勒一直注重對於兒童的培養。為了保證有源源不斷的後備力量，迅速形成戰鬥力，於是組建了“希特勒青年團”，主要年齡在14~18歲之間。

為了擴充隊伍，德國在“全體青年忠於元首”的口號下開展了一系列的宣傳活動，試圖吸收年齡更小的兒童加入。10~14歲的男孩加入少年團；女孩加入少女聯盟，她們要學習烹飪、育兒和其他家務，因為女性的作用，就是生養純種雅利安男孩。

關於女性，在片中也有展示。比如，營地中的女性芙勞拉，她就向孩子宣稱，自己曾經生育過十多個孩子。然而，諷刺的是，在最後的結尾中，只有這個 芙勞拉才是真正的納粹狂熱分子，拿著槍在戰鬥。

怎麼吸引青少年？

青少年容易煽動，這些年輕人出生於希特勒統治的年代，他們長期受到納粹思想的影響和教育，頭腦裡只有為納粹而戰鬥的思想。同時，希特勒特別注重集體活動和體育活動，所以這些青少年的服從性和體能也好。

體育方面，在青少年的教育方面，體育被放在最重要的位置上，希特勒就曾宣佈鍛鍊身體是培養青年的最高要求。

集體活動方面，他們提供了只有有錢家裡才能從事的業務活動，比如穿越德國的旅遊，徒步，自行車漫遊等等，這些對於兒童的吸引力太大了。而且，對於孩子來說，最害怕的事情，可能就是被排斥在集體之外。

還有，制服好看。希特勒特別注重服裝的美感。“制服就是一種禮服”，要是能夠穿上渴望已久的少年隊隊服，就感覺被接納。

還有，納粹高官們也紛紛將其子女送入希特勒青年團，向希特勒宣誓效忠，撈取政治資本。

這樣，就可以理解，為何喬喬會如此狂熱迷戀希特勒，並且把他當成最好的朋友。

不一樣的希特勒

喬喬是一個十歲半的小男孩，他的成長過程，就是希特勒的統治時期。於是，影片給觀眾展示了最不一樣的希特勒形象。劇中希特勒的扮演者，同時也是本劇的導演和編劇。

在喬喬的眼中，戰爭，雅利安人，猶太人，對於這些他並沒有真實的理解和感受。希特勒是他的好朋友，他的狂熱對象。

喬喬遇到問題，希特勒會來給他打氣，會用自己的經歷，來共情給喬喬，讓他走出低谷。當喬喬被人嘲笑為兔子，希特勒來鼓勵他，說兔子也很勇敢，敢於承擔責任，就做兔子。希特勒會陪著他一起吃飯，和他聊天，解決他的問題。

然而，當喬喬發現了牆壁另一邊的猶太人女兒艾爾莎，並且試著開始瞭解猶太人的時候，他的思想，一次一次動搖了。劇中給出了各種明示暗示的鏡頭，寓意著喬喬的思想被圈進在一個框框中。

思想剛開始鬆動的時候，他說，猶太人什麼都知道，他們企圖控制我的思想。然而，這個時候，他並沒有意識到，究竟誰在控制他的思想。

到後來，他終於做了一個理智的決定，調查一下，猶太人究竟是什麼樣子的民族。開始溝通，瞭解，這是打破思想牢籠的第一步。也是為了防止，有思想試圖控制自己大腦的方法。

當喬喬開始把艾爾莎當成朋友，甚至開始把她當成女朋友的時候，希特勒來提醒喬喬：別讓她禁錮你的想法。這臺詞多麼諷刺。一個試圖控制喬喬的人，卻來勸孩子，讓他不要被其他東西給控制了思想。

所以，導演用了一種特殊的方式，暗示出喬喬被禁錮的思想：他的周圍，充滿了框框條條。有很多喬喬的鏡頭，他的背景，一直都是方框。

瓷獨角獸

孩子眼中的猶太人是什麼樣子？

孩子對於猶太人一無所知，因此，喬喬決定，寫一本關於猶太人的書。為了寫書，喬喬和艾爾莎，兩人從敵對的狀態，開始轉變。

在喬喬寫的書中，猶太人曾經居住在洞中，睡覺的時候，在空中吊著。後來搬出了洞穴，他們的頭上，有獨角獸。

瓷獨角獸 Porcelain Unicorn是“ParallelLines國際短片大賽”獲獎短片。在3分鐘的短片中，幾個少年團的小士兵闖入一個家庭。男主角打開了一扇門，發現後面藏了一個猶太女孩。女孩為了向他示好，把手裡的獨角獸給了男孩。然後，一群成年人士兵闖入家裡。

小男孩讓小女孩趕緊跑了，自己被士兵毆打一頓，然後，瓷的獨角獸也被踩爛了。多年以後，一個老頭再次敲響這個房子大門，還給一個老婦人一個獨角獸，破碎的，拼接好的獨角獸。

相似的劇情，相似的場景。這一次，在影片中，少年團的小士兵，在自己家的牆後面，發現了一個猶太女孩。

這一次，他同一系列的成年人一起，救了這個女孩。

成年人的反戰

小孩足夠狂熱，可是大人卻需要保持冷靜。

猶太女孩艾爾莎自從和父母分別以後，躲到了鄰居家，然後被轉移到另一家，後來被轉移到了喬喬的家裡。

羅茜說，他們說你不能活著，但是，只要你活著，他們就輸了，這就是一種勝利。

艾爾莎是一個反戰者，她喝酒，跳舞，穿著靚麗的衣服。

因為失去過一個女兒，所以，對於艾爾莎懷有好感。她和艾爾莎聊天，教她如何去愛，如何成為一個勇敢的人。

有一個好玩的場景，和女孩艾爾莎聊天，她說，愛就是你可以直視猛虎，並且毫無保留的相信。和男孩喬喬聊天，她說，愛是疼痛，就好像肚子裡有一大堆的蝴蝶。

戰爭也剝奪不了人們喝酒和跳舞的權利。羅茜的一言一行，都影響著劇中兩個孩子。所以，在影片的結尾，兩個小朋友走到街道上，開始跳舞。

什麼是自由？只有在極端的環境中，才能顯現的出，自由的可貴。自由不僅僅在於猶太人只能躲起來，不僅僅是身體的自由。心靈的自由，

“人生的目標”乃是自己當下能做些什麼，自己的靈魂擁有多少自由，自己又是否有證實這件事情的能力，與加以證明的覺悟。

除了羅茜和喬喬，k上尉也在保護艾爾莎，救了她兩次。

第一次，蓋世太保來到喬喬家裡搜查，女孩並沒有像《瓷獨角獸》裡的女孩一樣逃走，而是大大方方站在了他們面前，假裝是喬喬的姐姐英格爾。

k上尉充當了調查者的身份，他拿著護照，問英格爾生日，艾爾莎答錯了。但是，k上尉放過了這個小女孩，假裝她答對了。

戰爭結束之後，喬喬和k上尉被抓了起來。k上尉把喬喬的軍裝脫了下來——這個軍裝，是為德國生了18個孩子的芙勞拉穿上的，對喬喬說，回去救你的姐姐吧。

k上尉對著喬喬拳打腳踢，罵他是猶太人。最後，喬喬被放走了，k上尉犧牲了。

看一個人，不僅要看他在順境是什麼樣子，還要看他身處逆境，如何自處。k上尉身處逆境，還想著保護小朋友。

我們都聽說過一個故事，你有把槍抬高1釐米的權力。這裡的k上尉，因為眼睛受傷不能上戰場。作為一名戰士，能夠為受害者艾爾莎所著想，抬高1釐米，並且最後主動施以援手，足以可見，人性的善良。

最後

《喬喬的異想世界》獲得了奧斯卡最佳改編劇本獎，導演兼編劇親自下場，給我們展現了一個完全不一樣的希特勒。對於不同的受眾，比如德國人，猶太人，他們的觀感肯定是不一樣的。對於中國觀眾來說，影片為我們還原了二戰德國的場景，是一個新奇的角度。

戰爭中的殘酷，人性的善與惡，愚昧與覺醒，都可以在這裡找得到。

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