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《同步名师精品课堂·牛课堂》
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南京少儿频道、南京教科频道
《同步名师精品课堂·牛课堂》
3月20日课表
3月20日
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课程内容介绍
杨菁
南京市致远初级中学
中学高级教师
区学科带头人
初一：语文
《木兰诗》
本节课以单元主题“家国情怀”为依托，设想通过“写英雄却不写如何英勇善战” 这一主问题引导学生透彻理解木兰的女儿情怀，进一步重构“英雄”的内涵，把握本文的深层意脉；再通过不同形式的涵咏品味，感受北朝民歌质朴无华、刚健明朗的艺术风格，传承经典。
王磊
南京师大附中树人学校
中国数学奥林匹克国家一级教练员
江苏省基础教育质量监测中心命题组成员
初一：数学
《用一元一次不等式解决问题》
本讲座旨在和学生一起思考不等关系在实际问题中的呈现形式与解决方法，通过与用一元一次方程解决实际问题对比，体会两者之间的区别与联系。
陆吕翔
南京市江宁开发区学校
江宁区第九届初中语文学科带头人
初二：语文
《时间的脚印》
本节课从事理说明文的语言分析入手，引导学生关注并分析独立成段的句子、运用修辞方法的句子和精准而形象的词语，感受文章的语言特色。在此基础上，联系单元中的其他课文，探析科普作品语言表达的共性特征。
何君青
南京市致远初级中学教师发展处主任
南京市优秀教育工作者、南京市优秀青年教师
建邺区数学首席教师
初二：数学
《小结与思考（1）》
本讲座旨在和学生一起回顾本章学习过程，重温思想与方法，兼顾查漏补缺和技能训练。
周伟
南京市致远初级中学
南京市优秀青年教师
初二：物理
《第八章 力的复习》
本讲座从建立第八章的思维导图入手，通过重难点的突出与考点的介绍，以及历年来中考典型例题的呈现与分析，帮助学生理清作图题与探究实验题的主要思路与方法，提升答题的正确率，丰富学生的科学思维。
路宽
南京师大附中
高级政治教师
南京市梧桐论语宣讲者
中小学生：疫情心理
《祖国，我为你自豪！》
运用疫情阻击战中大量数据、故事和图片，讲述“中国速度”“中国力度”“中国温度”和“中国制度”，激发同学们的国家自豪感和战胜疫情的自信心。
张海宁
南京市中华中学德育处主任
中学高级教师
南京市优秀青年教师、南京市德育中心组成员
中小学生：疫情心理
《敬畏生命 和谐共生》
在新冠肺炎疫情笼罩全球的背景下，以“分析蝙蝠与病毒的关系”为例，引导学生学会用理性的思维和科学的方法，正确地分析与探究所遇到的现象和问题，引发学生思考人类与野生动植物的关系，学会敬畏自然，形成正确的生命观念。
潘月俊
南京市江北新区特殊教育指导中心办公室主任
陶老师工作站江北分站负责人
江苏省心理学会学校心理专业委员会副主任
中小学生：疫情心理
《疫后学习，如何重启优良状态》
本讲座主要针对小学生返校学习前后状态调整的需求。从居家学习的倦怠谈到返校学习的期待，鼓励学生从五个方面做好返校学习准备，分别是做好防护，保持身体健康；关心时事，明确学习意义；列好清单，做好开学准备；自我激励，重拾优良状态；调整心态，融入校园生活。
张正清
南京市第二十九中学天润城分校
南京市德育优秀青年教师
低中年级：语文
《爱你爱你中国字系列（五）遗失的能量源》
本讲座从学生喜爱的童话故事出发，以“爱”为主题，以“爫”“冖”“友”为载体，了解汉字文化，拓展汉字知识，提升对中国汉字的兴趣，激发对祖国文化的热爱。
李勤
南京市立贤小学副校长
高级教师、江苏省特级教师
南京市优秀教育工作者
六年级：数学
《存钱中的数学秘密》
以苏教国标版小学数学六上教材《百分数》单元中计算利息例题学习为基础，通过分析银行定期存款的不同方式，计算并比较利息的多少，体会存钱中的数学秘密，激发学生理财意识和丰富学生的理财知识，并通过案例实战演练，进一步丰富学生数学思维和理性分析的能力，感受数学学习的意义与价值，培养学生初步的财商意识。
宫文胜
南京市江宁实验小学
全国优秀中小学外语教师
南京市学科带头人、南京市优秀教育工作者
高年级：英语
My Holiday—《我的假日》写作指导
本节课基于话题My Holiday，通过指导学生运用The Five Ws策略列写作清单；运用Topic and surpporting sentences策略搭建习作框架；运用合并句子、拓展句子、替换重复的词句等策略指导学生写出优美的长句，以期提升学生的习作品质和写作技能。
今天
《小牛课堂》的创意美术课程
教大家的是
儿童简笔画
小牛课堂：儿童简笔画
西瓜老师（左）
南京英杰教育绘画老师、从事儿童绘画教育10年
糖果姐姐（右）
南京电视台教育发展部主持人
低龄学生：创意美术
《儿童简笔画》
所需材料:
色铅或者水彩笔 铅笔 橡皮 纸张 后线笔
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