新冠肺炎疫情發生以來，由於學生長期呆在家裡，容易產生焦慮、煩躁 等情緒，為了使學生能夠保持良好的心理狀態，蒙自市心理健康名師工作室通過家校合作的方式對學生進行心理疏導。
疫情期間，工作室通過微視頻、雲課堂等平臺，積極組織心理輔導老師學習心理防護手冊，觀看微課程，有針對性地對疫情期間學生的心理情緒進行疏導。
蒙自二小心理輔導老師李瑞娟："通過微視頻的形式，向家長和孩子傳導了一些如何在疫情做好心理防護，心理老師定期走訪，關愛孩子，同時也和孩子的家長作一些溝通交流 "
針對疫情期間學生容易出現的焦慮情緒，工作室按照一個老師負責一個學校的模式，由心理輔導老師將心理疏導課程通過在線課堂的方式分享給學生，與家長溝通協調，掌握學生在家的心理反應，共同為學生進行心理疏導和防護。
針對馳援湖北醫務人員的子女，心理輔導老師採取定時上門訪問，點對點為孩子的心理健康保駕護航。
蒙自二小四年級學生任宣霓："媽媽去了武漢以後，大家都很關心我，後來學校的心理輔導老師也來看我，我說不出的高興，我覺得我要做一名好學生，才對得起大家的關心。"
芷村鎮中學心理輔導老師劉麗蘭："我們學校主要利用雲課堂，雲南教育雲，騰訊視頻，QQ群等網絡平臺，還有校訊通信息手段，對學生進行心理防護和疏導，讓學生正面的正確的認識疫情。"
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