如何更好地“面對”文言文?學習和分析等?

亓槭


謝謝題主。對於這個問題,我想用最通俗的語言來回答,希望對您有所幫助。

所謂文言文,是相對於現代白話文而言的。據說在古代,文言文是供文人專用的,所以對於今天的初學者來說,幾乎相當於一門外語了。

但是,只要你掌握技巧,入門並不是太難。下面就根據我多年的教學實踐,分享幾個實用的小方法。

一 反覆誦讀

古人云:“讀書百遍,其義自見。”學習文言文必須多讀,不要拿到一篇文言文,就急於達到什麼樣的閱讀高度。“磨刀不誤砍柴工”,誦讀的過程,即是“磨刀”的過程。而且能夠流傳至今的文言文,大多音韻和諧,文質兼美,像《岳陽樓記》、《出師表》、《滕王閣序》等。反覆誦讀,形成習慣,不但對理解原文有幫助,而且還會收穫一種美好愉悅的感受。

二 瞭解背景

每一篇文章,都有它產生的時代背景,這個背景,就是人物活動的大舞臺,就是故事產生的肥沃土壤。毫無疑問,瞭解背景對理解文章很有意義。

例如《桃花源記》,產生於東晉,當時戰亂頻繁,民不聊生,陶淵明空有濟世情懷卻無法實現抱負,憤然辭官歸隱。但是不做官不等於不再關注國事民生,他希望社會有所改變卻又無能為力,無奈,只好把希望寄託在幻想中。於是,就勾畫出了一個沒有戰亂、沒有剝削、沒有壓迫、和諧美好的理想世界“桃花源”。

瞭解了《桃花源記》產生的時代特點,我們更容易理解文章內容、主旨及作者透過文字所表現的情感。

三 理解大意

在反覆誦讀的基礎上,揣摩一下文章的基本內容。我一直不贊成剛開始讀就不離工具書的做法,利用工具書的確能夠節約時間,提高閱讀效率。但是,這樣做不如自己先動腦筋獨立思考解決問題更有效果。在誦讀達到一定熟練程度的時候,就可以先問自己幾個問題:

1.寫的何人或者何事呢?

2.這個人有何特點,是如何表現的呢?

3.作者通過人或者事想說明什麼呢?

例如,讀《扁鵲投石》

醫扁鵲見秦武王, 武王示之病。扁鵲請除。左右曰:“君之病,在耳之前,目之下,除之未必已也,將使耳不聰,目不明。”君以告扁鵲。扁鵲怒而投石曰:“君與知之者謀之,而與不知者敗之。使此知秦國之政也,則君一舉而亡國矣!”

這篇小短文中,主要人物是誰?扁鵲和秦武王;主要事件是什麼?扁鵲想給秦武王治病,秦武王卻聽信身邊親信的話怕扁鵲治不好他的病,反而造成“耳不聰,目不明” ,扁鵲“怒而投石”;通過這些人和事想表現什麼?從扁鵲那一番意味深長的話就可能得知——治病和治國一樣,應該和懂它的人商議。

通過誦讀,再加上一番獨立思考,文章大意就可以基本掌握了——這是借治病談治國的道理啊。

四 積累重要的文言詞語

這裡強調“重要”二字。

學習文言文,說到底就是需要把它轉化成現代文。一篇文言文,無論長短,都是有單詞組成,只要我們明白關鍵詞語的用法和意義,整篇文章的內容也就理解了。目前中小學文言文測試,對於句子翻譯的評分標準規定,只要翻譯準確幾個關鍵詞語、語句基本通順就可以滿分。

所以,平時學習文言文要學會積累常見常用的重點詞語,不用面面俱到。這時候就可以藉助於一些優秀的工具書了。

積累要從實詞入手,實詞以下列幾類為主: 通假字、 古今異義詞、多義詞、 成語等;然後要根據語言環境準確判斷常見的虛詞的用法和意義,文章釋義的問題就基本解決了。

總結:文言文是祖先留給我們的寶貴精神財富,無論你出於何種目的學習文言文,一定要有持之以恆的精神,要講究點方法,從誦讀開始,瞭解背景,把握大意,理解內涵。這樣堅持下去,你將會得到一份滿意的收穫。


Sm一樹花開


怎樣更好的面對文言文?

一、加強背誦。入選中學課本的文言文都是精品,每篇都會背誦,可以學到文言文的一些實詞虛詞的用法,可以學到一些句式,還能鑑賞文章的藝術手法等等。這些基礎知識爛熟於心後自已就能對很多文章閱讀瀏覽了。

二、多讀文言文和譯文都有的故事書,比如《史記》等,一開始可以放慢速度讀文言文原文,不理解的再對照譯文閱讀,也可以先讀譯文,明白了故事內容再讀文言文原文,這樣有助於理解文言文。

三、貴在堅持。俗話說書讀百遍其意自見。讀好書也會上癮,文言文原著研究性的讀多了,你慢慢的就會成為這方面的專家。

四、任何事情都是由淺入深、由易到難逐步累積發展的。讀書也不可能一口吃成個胖子,需要我們讀一讀,消化一下,再讀再消化,逐步建立起知識體系。





馬火蟻


朋友,您好。很高興和您一起探討“文言文的面對、學習和分析”問題。

隨著全民對傳統文化認知、學習的日漸深入,

越來越多的有識之士都認識到了文言文學習的意義。

書香居將自己多年學習文言文的心得,從以下三個方面和您分享。


一、正確認識文言文。

正如習主席所說:中華優秀的傳統文化,

是我們的祖先留下的寶貴遺產,也是豐富的智慧寶藏。

文言文則是我們開啟這座文明寶庫的鑰匙。

如果我們能通達文言文,寶庫的門就打開了。

裡面的寶藏就屬於自己,就能增學問、長見識。

我們如果能古聖先賢的學問智慧、經驗教訓形成寶藏,

(比如《論語》、《易經》等智慧結晶。)

學會學活、活學活用,就站在了巨人的肩上。


二、找到學習的方法。

傳統文化經過數千年的學習繼承,

有著行之有效的學習方法:古法教學。

古法教學,學文言文就是背書。

比如:《誡子書》、《師說》、《岳陽樓記》等。

能夠熟背五十篇古文,就可以讀懂文言文;

能夠熟背一百篇古文,就能夠寫文言文了。

文章可以到《古文觀止》裡面去選,

《古文觀止》文章一般不長,

而且全都是從歷代文言文精品中選的精品。

可謂:字列明珠璣,文成燦錦繡。


三、真正學好文言文。

要有自信:世上無難事,只怕有心人。

要有恆心:契而不捨,金石可鏤。

每週背會一篇,

一年就是50篇,之後就可以讀文言文了;

兩年就100篇, 之後就能夠寫文言文了;

如果認真學文言文,天天讀,三年自然就通達了。

知道--做到--得到。

知道是前提,做到是關鍵,得到就自然而然了。


小結

人生,不用努力就可以得到的,恐怕只有年齡了吧。

往日真知可惜,來日依舊因循。

若肯當年一苦,無邊受用從今。

人到中年,靜下心來讀這句話,一定會深有感觸的。

往日的真知灼見值得珍惜,但對未來的時光,卻仍像從前一樣不知把握。

過去如果願意勤奮努力、不怕吃苦,現在就可以得到廣大的利益了。


幾句心語,與您共勉; 十年心得,願您受益!



書香居


您好,我是【溫馴野喵】,一名語文教師。在從事語文教師多年後,深知孩子們學習語文的痛點。有句俗話叫一怕文言文,二怕周樹人。其實文言文學習沒有那麼恐怖😱,我們文言文學習有了規律,掌握了方法,學起來就容易很多,作為一名致力於學法研究的語文教師,下面結合我的教學經驗談一談。

1、積累文言實詞,掌握在不同語境下的不同意思。

高考大綱規定的文言文實詞有120個,這是最根本的,也是出題的開源。大部分的實詞都具有多義性,在不同的語境中有不同的意思,這就給我們的學習增加了難度。因此我們要在平時做好積累,掌握經常用的表達。

2、分請虛詞,掌握他們在句中的詞性和作用。

常考的虛詞有18個,主要考查虛詞在文段中的意思,以及句中的詞性和作用。

比如只“之”這個虛詞:①取消句子獨立性,主謂之間不翻譯。②結構助詞“的”。③代詞,這就要聯繫上下文看看代指的是物還是人了。④賓語前置的標誌。⑤定語後置的標誌。

常用的虛詞有:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、於、與、則、者、之等。

有些虛詞是實詞轉化來的,所以要經常練習,多讀多背,掌握語感。

3、瞭解古代漢語的語法知識,提高文言文閱讀能力。

英語中有語法,語文中也有語法。語法是學習文言文的關鍵,主要包括詞類活用和特殊句式。



因此,要想學好文言文,重在平時積累,多讀多記。這樣自然而然就產生語感。看到一句話,就會脫口而出這句話的意思了。中國文化博大精深,你只要好好研究,也會發現語文學習是非常有意思的。

我是【溫馴野喵】,希望我的觀點可以幫助到您,歡迎評論、交流、關注,碼字不易,由衷感謝每一個點贊👍

溫馴野喵


文言文學習,我們目前所謂的文言文是上古漢語,也就是先秦漢語。而文言文也是漢語與其他需要最鮮明的區別,學習文言文重在積累應用。

第一,讀經典文章。如《史記》,《戰國策》《大學》,《中庸》,《論語》和《孟子》等等。培養文言素養和語感。

第二,重積累。積累文言實詞和重要的文言虛詞,尤其是常用的18個文言虛詞,如而,乎等。積累古代文化常識,常識是瞭解古代文化的基礎,也是更好地“面對”文言文的重要途徑。

第三,朗讀。文言文的學習需要朗讀經典文章,培養語感,對於文言句讀理解大有裨益。

第四,剖析文言結構。從詞類,句式(尤其特殊句式),常識,斷句和翻譯角度入手。

最後,實踐。當有了基本的文言積累之後,是騾子是馬就要拉出來遛一遛,找一些經典的文章自己分析,翻譯,閱讀,檢測學習效果。

推薦書目:

《古代漢語》四冊 王力 中華書局出版社

《古漢語常用字字典》中華書局出版社

《古代漢語詞語詞典》中華書局出版社







饅頭一哥


你好,我來回答你的這個問題。

文言文對於學習者來說,有時候不是很好理解,但是能夠使我們學到不少有用並且富有意義的歷史人文方面的知識。

所以在學習文言文的過程中我們還是需要一些技巧的。

首先,我們要先培養自己對文言文的興趣。從一開始,我們可以閱讀一些比較生動有趣的故事、傳說、歷史事蹟來激發學習文言文的興趣和熱情。

其次,我們要了解文言文詞語。文言詞語與現代漢語相比有較大的差異,其中的字詞意義演變也一定經歷了較長的時期。因此,我們在學習的時候需要了解一些基本的文言詞語,如實詞和虛詞。如“彩”這個字最早出現於魏晉以後,本義與彩色的意思不一樣。

第三,我們要了解古代文化的基本常識。因為不少文言文都會涉及到一些古代文化的常識,所以我們需要平時多少有些瞭解和認識。不少文章和詩歌或多或少會涉及到一些古代文化的內容,如稱謂、季節、時代、年號、地名等等。

最後,試著閱讀原文。我們現代人要想正確的理解文言文的每一句話的意思,需要掌握一些基本方法。我們可以試著去閱讀和理解文字比較淺顯的文章和詩歌,在閱讀完以後,你可以自己去理解和分析作者的主題思想和主旨大意。這樣的好處在於可以鍛鍊學習者的理解和分析能力,即使自己理解的不是那樣準確。

我想按照以上的方法閱讀分析文言文會簡單有效一些的,希望我的回答對你有所幫助。





航拍臨沂


謝謝,你所說的問題應該是如何去看懂,學習,研究古籍,亦或近代以前的文字記錄。

1,的確,從新文化運動以後,由於白話文的發展,現在的人們已經看不到古籍,這就造成了繼承與發揚的持續性問題,五四運動的革命性有目共睹,而對舊的所有東西一定程度的否定,利弊也有目共睹。因此,造成了一道人為的鴻溝。

2,那麼,我們怎麼去解決這些問題,雖然從小學開始,課本上也有一些古文詩詞,文章的學習,但是,一是數量少,二是我們日常接觸的語境完全是兩條路,因此除一部分對古文感興趣的學生有點收穫,其餘的意義不大。

3,這裡當然只討論對古文有興趣者,要想更好的面對,我也說了,興趣第一。你有了興趣,有了探究的準備,你才能耐得住枯燥去研究,所以興趣第一。

4,有了興趣,接著要由簡入繁,先從明清作品開始逐步向宋,唐,漢,秦。這個步驟學習,因為古漢語的發展是按這個趨勢接近近代文體的。

5,最後建議,可以閱讀一些耳熟能詳的名著,比如四大名著等,當然是文言體了。這樣繁簡相互印證,更有利於學習。


雨落一方


你要把古漢語的入門基礎打好,就是積累最基本的文言文常識,比如瞭解古漢語的常見【虛詞】(比如‘而’字的意義、‘之’的用法等)和【實詞】,瞭解古漢語的【常見句式】,知道什麼叫做【使動用法】和【意動用法】。

非常重要的你手邊必須有一本《古漢語常用字典》,沒事多翻看,多積累。

如果你是中學生,建議你把教材涉及的所有古文都熟讀分析透徹,分析其中的虛實詞、句式以及動詞形容詞的活用情況。多餘的就不建議你再為自己增加負擔了。如果能弄懂這麼多課文,高考古文閱讀你就是滿點的成績了。

如果你是大學生或者愛好者,建議你先從唐宋的文章開始讀起,比如《資治通鑑》和這個朝代的小說,因為那時的文言文的難度較低。等你的水平達到中上等了,你就可以挑戰秦漢時期乃至春秋戰國的古文(比如《戰國策》、《史記》)了。

要學好文言文,就要多做這方面的題目或者多看一些文言文方面的書,多翻譯一些文言篇目和故事,從而提高文言水平。文言文教學是語文教學的重要組成部分,文言文試題是高考的重頭戲,有的同學經常會問,平時如何學好文言文才不至於在高考中失分呢?我認為能注意以下幾點,學好文言文、提升高考的命中率就沒什麼問題了。

要有相關的歷史知識。常言說,文史不分家。每個人都是生活在一個時代裡的,這個時代的政治、經濟、文化等必定會對他產生影響。所以,我們只有瞭解了這個人所處的時代,才能瞭解他的作品的內涵。比如屈原,他力主改革,希望楚國強大,但楚王“內惑於鄭袖,外欺於張儀”,先疏遠屈原,後把他流放汨羅江,使其改革之志不能實現,投江而死。瞭解了這段歷史,我們在理解《離騷》時就容易的多了。

具備相關的文化常識。中國古代文化博大精深,內涵豐富,並且有許多內容隨著歷史的發展不斷地演變。如姓名和稱謂,官職和科舉,地理常識,宗法禮俗,服飾和器物,曆法和刑法,古籍註釋體例等八個方面所涉及的內容,古今有很大的差別。這些內容雖然不需要學生全部掌握,但平時學習中遇到的也應積累下來作為自己的知識儲備,以便在文言文學習和考試中隨時調用。

學會以“今人之心,度古人之腹”。我們生活在當今社會,面對災難,會團結一心,眾志成城;面對醜惡,會抨擊、鞭撻;我們會同心抵禦外辱。其實這種思想感情是一脈相承的。面對外辱,文天祥寫下:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,面對百姓的困苦,杜甫寫下了:“朱門酒肉臭,路有凍死骨”,所以我們在學習古文時,應善於把古人和今人的情感放在一起對比聯想,從而揣摩古人的思想,準確的理解文言文所反映的實質。

把握課本,紮實文言文基礎。平時的文言文學習,一定要熟練掌握課本中所出現的知識點:①字音,包括多音字和異讀字。②詞義,包括古今異義、一詞多義、詞類活用。③文言句式,包括特殊句式和文言複句。

在學習一篇文言文中應做到如下幾點:首先,整體把握文章,理解文章的主要內容;其次,在整體把握課文上落實對段的理解;再次,在具體的語言環境中,聯繫上下文進一步理解詞句;最後,在前三個條件的基礎上,進一步理解文章的深層含義。總之,平時的學習能做到以上幾點就會為高考打下堅實的基礎。


精衛填


大家好,我是一個頭條創作者,很高興能夠回答您的提問,在答題方面,我有著豐富的經驗 ,以下是我的觀點分享給大家,希望你們能夠喜歡:

想要自學,我覺得最基本、成效最大也最快的方法,絕對不是什麼看古文背古文。

對於一般的初學者,我推薦的方法是看成語詞典。我們現在書面文章和日常對話,用詞用語都過分白話、繁瑣,而字典裡收錄的成語卻很凝練,千百年流傳下來的文言精華都在這。我們通過閱覽誦讀,能很快地瞭解、適應文言文的模式及韻味。入門簡單,也不需要耗費多少時間。買一本成語詞典,放在床頭、車上,睡前或堵車時翻一翻,如此積累,語感逐漸趨近於古,對文言的把握力也就提上來了。

以上就是屬於我個人的觀點分享給大家,希望大家能開開心心的做頭條,頭條作品能更進一步,最後希望大家能夠喜歡我的回答,謝謝大家!


不宿


學會閱讀是掌握文言文的不二法門。

準備好字典。

第一:通讀,就是先從頭到尾讀一遍,不理解不要緊,邊查字典邊閱讀,保證先認識一遍。

第二:熟讀,通讀一遍以後開始閱讀第二遍,第三遍直到基本沒有不認識的字能讀通順算是成功,然後再多讀幾遍。要知道熟能生巧,熟能同心,熟路才能輕車。熟讀也是培養閱讀文言文領悟能力的最簡單有效的手段。

第三:深讀,再對文言文讀的很熟練的基礎上開始深度閱讀理解,對文言文的固有名詞和語句能夠了然於胸,對文言文的一些特殊用詞和語境用詞做到領悟理解對深度閱讀有語法天成的功效。

第四:解讀,在以上步驟熟練無比以後,閱讀文言文幾乎與吃飯喝水一樣自然,並能自然而然的理解文言文的內容含義,且能自我發揮,學習和分析就水到渠成。

最後對文言文的閱讀,學習和分析就能和白話文毫無二致,並且文言文理解能力越深,對中國文化的領悟越透徹,大成境界就是能夠熟練的運用文言文進行創作和表達。

文言文因為其高度的精煉性和濃縮性,使得其單體知識含量遠大於白話文,對人的思維和表達能力的提升有無與倫比的優勢,學習和分析更是有獨到之處。


分享到:


相關文章: