谷夫
首先：最最最重要的是多鼓勵，表揚。
當孩子稍微有點進步的時候。應該特別開心的對他說：“哇，你好棒，真厲害，我給你點贊。”
聊天的時候，如果孩子知道一些不錯的事情，你就表揚他“哇，你真棒，你知道的真多，你簡直是我的偶像，我以後一定要向你學習，多讀書。”
其次：言傳身教。
父母如果天天看電視，刷抖音微博，孩子也會照葫蘆畫瓢。父母可以給孩子買一些有趣的故事書，和孩子約定，每週為對方講一個小故事。這個時候，父母一定要做到做好。認真的為你的孩子準備一個好故事講給他聽。在聽到他給你講的故事時，利用第一條去表揚他，鼓勵他。
最後：儘量多帶孩子們出去走走。
語文課文裡面有提到的很多景點以及名勝古蹟，可以帶著孩子去看看，這樣對著課本旅遊，能極大的提高孩子學習語文的興趣。順便也會激發孩子的閱讀興趣。
李小五的成長筆記
我來回答下這個問題。
激勵孩子閱讀，前提是讓孩子愛上閱讀，其實也不難，我有幾個方法推薦給你，你可以試試。
帶孩子去有書的地方，圖書館或者書店都可以。
其一，讀書需要環境。
在有讀書氛圍的地方，孩子會不自覺地融入進去。當他看到周圍很多同齡人都在看書，他會受到影響的，從眾性會驅使他找書來讀。
其二，有書的地方選書的範圍很大
書店或者圖書館的書籍種類繁多，琳琅滿目，現在書籍印刷往往都很精美，都會吸引孩子去讀去看。
我家小孩，在他小的時候，帶他去書店，他看著漂亮的書就很喜歡，不管看懂看不懂，就翻開來看，看圖畫也是很開心。
所以他在書店可以看到各種書，多翻翻，總會找到自己喜歡的。
也不要拘泥一類書，天文，地理，生物，軍事等書，只要孩子喜歡，都可以讓他看，視野拓寬了，以後他寫作文角度才會新穎，內容也會更豐富。
其三 書非借不能讀也
帶去圖書館，可以先從借書，剛開始不要借太多，看完一本，再借下一本，讓孩子經常想著看完這本還要借哪本，多跑幾次，他就會越來越想去。
圖書館一般為了鼓勵孩子，都有攀登讀書計劃，讀多少本書有些小獎勵等，可以讓孩子參與。
大人和孩子一起讀。
年紀還小，可以帶著孩子讀，如果孩子大了，可以大人孩子一起讀，還可以讀經典片段給孩子聽。
鼓勵孩子，也讀給你聽，孩子也會分享，他看到好看的，有趣的，也會想分享給你。
我女兒就會如此，但有時她覺得有趣，或許你不覺得，畢竟大人比孩子閱歷多，但也不要打擊孩子讀書的積極性。
孩子在讀書，你在看手機，不如你把手機先收起來，也拿一本書和孩子一起讀。
大人也可以幫孩子把控書的質量高低，當然前提你得大概讀一遍。
經典書籍要購買放書架
好書要常常讀，反覆讀，購置好書，書架，把書放書架是必須的。
讓孩子在想看書的時候隨手就能看到書，這樣他才會及時得到看書的滿足。
就像他餓了渴了要吃飯喝水一樣，讀書潛移默化成為他生活的一部分。
總之，營造書香氛圍，讓孩子可以在書海里暢遊。
一切慢慢來，不可逼迫孩子，重要在於父母的引導，讓孩子愛上閱讀。
希望對你有所幫助
和靈隴寶貝一起成長
激勵孩子閱讀
一：【做好準備工作】
即給孩子選擇合適的閱讀的書目！
按孩子目前的年齡和年級做好閱讀書單規劃，很多專業的推文上都有各個年齡段的閱讀推薦，比如下面就是我整理的，小學階段的必讀書目閱讀書單。（幼兒階段可以參考各類繪本閱讀書單）
另外可以在家中佈置過的榻榻米或書法中閱讀，更有儀式感和體驗感！甚至不同的閱讀主題可以做不同的佈置。
二：【做好閱讀規劃】
可以以周為單位進行閱讀規劃，要特別注意分級閱讀。比如孩子已經三年級但是在讀三年級的書時，一本書當中不會字或者不能理解的內容過多時就應降級去閱讀一二年級的書目。國外通常做的是五指定律，比如孩子在讀一本書時有一個不能理解的內容或者一個不會的字就豎起一根手指，當五根手指全部豎起時，就應該換一本更簡單書和降級閱讀。
總而言之，閱讀是為了讓孩子感到快樂，而不是為了難住孩子。
三：【讓閱讀變得有趣的具體措施】
1：邊看邊讀的時候錄製音頻或視頻，讓孩子可以回顧並覺得有趣。
2：根據指定的閱讀計劃，制定相應的闖關遊戲，比如看一個章節積累一個紅星兌換一個心願等等。
像打遊戲闖關一樣，設置各類積分，讓孩子從被迫閱讀到迷上閱讀。
最後激勵孩子閱讀是一個長期而系統的過程，不能一時興起卻無疾而終，更不能因孩子不能完成自己的規劃就氣急敗壞，惡言惡語。總之，家長參與，共同探索樂趣和進步，才是王道。
邊教邊學的樂樂媽
說說我的經歷吧，我有個女兒三歲多了，很喜歡讀繪本啊，看故事書，聽故事。
原因是榜樣的力量。
我家寶寶很小的時候，我就買了一些布書啊卡片啊，繪本之類（隨著她年齡增長買相應的書）藏起來，藏到客廳裡沙發上的兩頭兒，臥室裡床上床單下面，枕頭下面，陽臺上，書房的椅子上等等……把他們分開藏到她經常會探索的地方。她找到書後非常開心，就像尋寶一樣，然後就會看一看，然後看完扔一邊後，我再藏起來，如此反覆。
平時週末我也會躺沙發上拿著書看，她就會跟著我要書，然後我們交換看書。她看我的，我看她的，當然他看不懂我的書哈[捂臉]，她會做個樣子，然後很快要求再換回去看她的📖。
我不知道其他的孩子，他們的家長是怎麼教的，我基本上沒教過她什麼東西，可能是老師的原因，在學校說話太多，在家都不想說話，就想靜靜。所以沒見過她識字認數。她大概兩歲多的時候我們出去玩遇上一個跟她同年同月的寶寶，那個寶寶能數數，數到30，然後我就讚美了人家寶寶，我家寶寶聽了之後她竟然也數了7個數。[捂臉]
經常閱讀，看故事書，繪本，我覺得最大的好處是：我感覺到的是跟同齡小朋友相處，她的語言表達能力很強，邏輯性思維很強。
所以，我覺得閱讀是很好的習慣，語文學好了，很多科目都會學好。如果您想讓孩子多閱讀，您可以也閱讀，買些書你想看的書，還有她想看的書，家庭的閱讀氛圍很重要。
希望可以幫助到您，謝謝。
纖纖線
向您分享一個故事，不知道對您有沒有啟發。
之前我朋友的孩子特別不喜歡去幼兒園，一提到去上幼兒園就哭鬧吵著不想去。他知道對孩子發火是沒有用的，因為孩子是心裡面不願意。
於是他有一天晚上，他就跟他的老婆還有他的大兒子一起在桌子上玩拼字遊戲，小孩子那就非常好奇，也要想一起來玩，但是他們拒絕了他，他必須認識字，他們因為他們都認識字才可以玩，她不識字，她沒辦法跟爸爸媽媽一塊玩，令人驚奇的是，第2天他一下樓發現孩子已經已經早早都起來了，原來她現在特別想去幼兒園去學寫字了。
這就告訴我們其實孩子不喜歡閱讀是要讓我們潛移默化的去影響他，激發他的興趣。
歡迎您閱讀我寫的關於蘇洵影響他兒子的文章。
焦傑
通常在找解決方法前，可以先分析一下問題。
孩子不愛閱讀的原因可能有：
1.對閱讀沒興趣
2.有比閱讀更感興趣的事
3.沒有閱讀的成就感
……
在明確了孩子不愛閱讀的原因之後，可以尋找有針對性的方法去引導：
1.孩子對閱讀不感興趣，那就引導他幫助他從閱讀中尋找樂趣。
例如，把文章情節通過家人扮演角色的方式，讓閱讀添一份樂趣。
2.有比閱讀更感興趣的事，只要這件事是積極的就是好事。
例如，孩子特別愛下圍棋。那麼可以通過跟孩子討論一些與圍棋有關的知識或者名人故事，在這過程中慢慢地引導孩子通過閱讀相關書籍獲取相關內容。久而久之，孩子就能通過其他愛好轉移到閱讀當中。
3.有些孩子並不是一開始就不愛閱讀，可能是閱讀期間沒有得到一些及時的效果，就會放棄閱讀。這就需要父母多點關注孩子的閱讀情況。
舉個自身的例子。我孩子突然有一天告訴我說，長頸鹿是站著生寶寶的。首先我本身還真不知道這一點動物知識。所以我很驚奇地回應他說：“真的嗎？你是怎麼知道的呢？”這時孩子帶點自豪地說：“我在書上看到的啊！”這時候我毫不吝嗇地誇獎著孩子，並且引導他總結出：“原來讀書可以讓我們學習到那麼多知識！別人不知道的事，可能你是知道的呢！太厲害了！”
這樣一來，孩子會越讀越有成就感，越讀越愛讀。
以上是我個人的一些心得分享！☺️
Mocong
激勵孩子閱讀，我的小妙招。
1、以身作則
環境帶給孩子的影響是巨大的，當孩子從小浸潤在書香氛圍中，他自然而然的就會將閱讀作為一種習慣，所以說要以身作則創造一個適合閱讀的環境。
2、採用激勵的方法
制定一個讀書的計劃，設置讀到什麼程度給孩子一個什麼獎勵，這樣一步一步孩子就會產生閱讀的興趣，就像打遊戲一樣，一關過一關，最終會堅持的特別久。
3、創造濃郁的閱讀環境
家裡要有足夠的書供孩子閱讀，只要孩子有可能停留的地方，均在顯眼方便的地方佈置好適合孩子閱讀的書，保證孩子只要想看書就能誰是拿到書。
4、嘗試給孩子讀一些有趣的片段
這個是很有挑戰性的，尤其是你的孩子對閱讀不感興趣的情況下，首先家長要閱讀給孩子買的書，讀到精彩處的時候發出感嘆，引發孩子的好奇，一旦引發孩子的好奇，嘗試的給孩子閱讀下面的情節，讀到特別精彩的時候可以停下來，告訴他以後再講給他聽。
愛跳舞的陳陳老師
今天我來介紹一下家庭教育中的 “Radiation effect” （“輻射效應”）
如果我們成長在一個父母喜歡讀書的家庭，以及在重要的場合，書本會作為禮物，並且大家都珍惜書本的價值，愛護書。那麼，書籍就成為了我們身份認同中的一部分了，並且可以給我們以終生的影響。因此，需要不斷給孩子以引導。
如果不會引導，那麼就把家裡的書櫃先塞滿再說。
Lisa的成長與生活
我們班幾個有共同願望的家長給孩子們組了一個閱讀小組。每天在線打卡，家長自己湊錢每個星期五給每個堅持閱讀的孩子發一些小獎品，週末組織孩子去戶外開展閱讀活動，我覺得挺好的。
空心太陽——
爸媽也閱讀，然後和孩子討論，各自表述自己的體會。
