如何判斷在家觀看直播課學生的學習效果?

博叔說書


如何判斷在家觀看直播課學生的學習效果,我認為可以從以下幾個方面來判斷。

1、作業的完成情況

觀察孩子能否獨立完成今天的作業,每天的課後作業都是老師根據今天所教授的內容所佈置的,是有針對性的幫助孩子複習今天所學課程,所以家長可以看孩子完成作業的情況,來判斷孩子的學習效果,如果出現不會做的情況,就說明孩子還是有不清楚的地方,家長可以適當輔導。

2、測試

可以定期讓孩子做一套所學內容的習題,讓孩子在規定的時間內完成題目,如果完成度夠好,說明孩子最近的學習效果好,如果孩子做題過程中,有許多不會的或者含糊的地方,家長還需留心,記住孩子不會的地方,可以直接諮詢老師,老師都會一一解答。 也可以開學後把孩子的學習情況反饋給老師,老師會根據家長的反饋情況,調整教學重點,幫助孩子們掌握所學知識點。

3、溝通交流

因為家長都已經上班,留下孩子一個人在家裡上網課,孩子難免會有種失落感,家長還是要多花點時間和孩子交流,問問學習的感受,以及學習中存在的問題,及時進行心理疏導,這是最直接也是最溫暖的瞭解學習效果的方式,也是孩子最需要的方式。也可以諮詢老師學生在課堂上的情況。

總之:特殊情況下,老師的教學進度會相應的放慢很多,就是為了給孩子們留出充足的時間消化所學知識,家長在這段時間裡,還是需要多關注下孩子的學習效果以及孩子的心理情況,不要給孩子太大的壓力,如果孩子在學習上有存在不足之處,可以統一反饋給老師,老師可以更好的幫助學生們查漏補缺。


屈大強


雖然很多地區已經陸陸續續的復工,但是由於學校人口密度大、學生防護意識低、危險係數高等原因還沒有開學。因為家長上班不能監督孩子學習,所以學生是否有自制力努力學習就成了復工家長最擔心的問題。我認為家長可以從以下幾個方面判斷孩子的學習效果:

一.及時和老師溝通

直播上課的老師可以觀察到學生的一舉一動,老師可以通過課堂提問、作業完成情況、學生的表情和肢體語言來判斷每一位學生對知識點的掌握情況。家長在工作之餘一定要和老師溝通來了解孩子學習情況,從而針對性的補強。

二.提問所學內容和檢查作業完成情況

在確定了孩子每天所學的內容之後要及時的提問相關的知識點,通過孩子的回答情況判斷孩子對知識的掌握程度。此外,還要檢查孩子作業的完成情況。作業是對所以內容的檢查和應用,如果孩子已經掌握對應知識點,那麼作業完成情況就會好。

三.觀看監控和錄屏軟件的錄像

上網課孩子避免不了要使用電子設備,家長可以通過錄屏軟件的錄製的視頻和家裡監控的錄像來判斷孩子是否有認真學習。

總結,家長平時要注重培養孩子的自制力、自學能力和注重對孩子的引導,讓孩子自主的學習。家長一定要積極配合學校和老師。希望以上三種方法能對復工的家長朋友們有所幫助。


Excel小小技巧


課前預習:

直播前一天,老師提前告知課程內容,讓學生提前預習,並且要求他們找到三個搞不懂的問題或者知識點,有家長髮給老師備份。

直播間互動:

1.課程的主體是學生!直播的新形式教學依然不變!直播時候讓學生互動起來才能讓直播教學活起來!所以,直播時多設置提問,搶答,或者一些有獎競答(獎品讓家長出),目的就是為了好孩子覺得上直播課不是一種壓力,不是來應付的,讓他們打開自己,才是知識輸入的正確方式。

2.直播上課不是常規的上課方式,那老師的表現是不是需要多樣化,您如果再板著臉,故作嚴肅的講課,孩子會睡著的。因為本來直播上課就是一種新形式,孩子們帶著期望而來,滿滿的熱情不能再面對的是張冷臉吧?我想表達的是,學生學到學不到不光是孩子的自身原因,和老師講課水平,授課風格也是息息相關。所以,一言概之:讓您的課變得有趣,吸引眼球,您把自己我打開,好不好?

課後作業:

除了您佈置的隨堂練習作業,您應該將課前每個孩子提的那三個問題,進行復盤,反過來讓他們重新思考,通過錄視頻的方法,兩三個問題進行自我解答,由家長髮到交流群裡。這樣子,由問題迴歸到問題,您說能看出來孩子學到了嗎?

以上是我的個人意見,如果覺得有道理,敬請採納!謝謝!


庸之


家長都上班去了,孩子大的可以自己操作,孩子年齡小的就的犧牲一位家長陪同。家長都是以自己的標準來要求孩子,所以經常會出現家長大發雷霆。學習成果判斷,我們往往以考試成績來判斷!而現在無法採取考試,只能辛苦家長下班後,對孩子進行科目及新學的內容進行提問及探討,學習氛圍比較緊張,不如學校[捂臉]


JAY沛



遠方Freya


關鍵靠自覺。自覺學習者,收穫大,被動學習者,收穫小,不學習者,無收穫。刷題做者,收穫大,不刷是者,收收小。根本不做題者,無收穫。網上學習,學會了,對今後的成長好。許多東西都可以網上學。養成網上學的習慣,不僅對青少年學生重要,對成年人也很重要。堅持天天學習,養成讀書習慣,特重要。不懂的東西,上網一查就知道了。玩遊戲,是浪費時間,時間是用錢買不到的。


鍾靈毓秀饒


作業是一個判斷的主要載體

另外可以採取釘釘視頻會議模式講課,要求學生開著視頻,能隨時看到他們的學習狀態


WW璟悅


在基本學習掌握基礎知識上,關鍵在孩子的自我思考能力,以及他本人的自我理解上,並勤奮學習!學習是沒有問題的,主要是看老師有沒有教到位和及時回答學生的疑問!

老師學生都要投入時間,精力才有好結果!


心靈的美在做事中表達


是否有玩遊戲


點椎世家


作業完成情況,可以反應學習情況,當然,如果孩子在網上查閱答案就另當別論了。


分享到:


相關文章: