為認真貫徹落實上級有關部門通知精神，提高對應急管理工作重要性的認識，有效預防和積極應對新冠疫情的發生，阻止新冠肺炎傳染源進入校園，全面提高應急反應能力，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化，保證師生的身體健康，保障教學教學工作有序開展。3月19日，學校進行了”疫情防控模擬開學演練“。
相逢的腳步近了
一切美好
正在悄然發生...
待疫去春來，我們相約校園，笑看春回大地，芬芳滿園。
專題會議、操控部署
模擬準備、全面消毒
學校疫情防控小組，中層以上領導幹部、黨員、班主任等骨幹教師召開專題工作會議，進行詳細安排部署，並在演練前將校園內外進行全面消毒。
口罩文明、一米間隔
縱隊排列、體溫檢測
交表入校、嚴把入口
學校為學生準備了入學接送線，分四個入口，間隔一米，進校消毒，測量體溫，入校登記，繳納開學前14天體溫記錄表，嚴格把守，確保徹底將感染源切斷在校門之外。
有序入宿、教師引導
明確分工、責任包靠
教師引導學生進入個人宿舍，進宿舍前間隔一米，排隊消毒，測量體溫。宿舍四人一間，洗手間間隔一米。
晨午三檢、記錄回執
嚴格把控、切實跟上
班級進入分出入口，避免面對面；進入教室必須佩戴口罩，進行消毒和體溫測量，無異常後方可進入；小班教學，教室座位一人一桌，間隔一米。
錯峰就餐，間隔一米，固定通道，每日飯菜固定菜品，不選餐，減少排隊時間。一人一桌，統一方向就餐，避免面對面，用餐時間不交流。
固定學生課間活動範圍，一個班級一個活動場所，分片管理，責任到人，負責人全程監督到位。
應急妥當、及時有效
健康教育、切實跟上
模擬突發狀況，針對情況迅速做出切實有效的防護措施，切實保障應急處理能力，做到熟知應急處置過程，應對突發事件鎮定、迅速而果斷，有一定心裡疏導能力，避免恐慌。
設施齊全、物資充足
環境衛生、絕不放鬆
物資儲備充足，衛生、消毒設施齊全。
制定衛生清潔消毒制度，明確各環節負責人，消毒場所、頻次、消毒劑使用科學、準確。環境衛生、廁所消殺、教室通風等步步到位，並做好消毒記錄。
期待著萬物的甦醒
期待著我們的重逢
我們相信
”疫“後
不需要出入檢測
只需張開雙臂
給對方一個大大的擁抱
那時的你一定會說
”見到你，真好“
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