许多同学每每考试结束看到答案那一刻，后悔不迭，明明会的题目，考试过程怎么就头难发热犯了错误呢？不是不会就是答不对，那是因为你少了一份答题注意事项提醒，给你整理了一份，一定会帮到你。
一、审题
（1）是否考虑重力
在涉及电磁场的问题中常常会遇到带电微粒是否考虑重力的问题．一般带电粒子如电子、质子、α粒子等具体说明的微观粒子不需要考虑重力；质量较大的如带电油滴、带电小球等要考虑重力；有些说法含糊的题目要判断有无重力，要看重力与电场力、洛仑兹力大小的差距。
（2）物理量是矢量还是标量
如"求解物体在某时刻的加速度"，不仅要说明加速度的大小，还要交待其方向，否则题目才解了一半；若"求解物体在某时刻的加速度的大小"，则无需说明其方向。
（3）哪些量是已知量，哪些是未知量(忌自己设定已知条件)
解决的方法是把已知的字母用已知条件列出来，检查答案，如有未知的就替换掉
（4）临界词与形容词的把握（关键信息的把握）
要搞清题目中的临界词的含义，这常常是题目的一个隐含条件，常见的临界词如"恰好"、"刚好""足够长"、"至少"、"至多"等等，比如恰好发生全反射，表示入射角就是临界角。
要把握一些特定的形容词的含义，如"缓慢地"、"迅速地"、"突然"、"轻轻地"等，静力学中如物体被"缓慢地"拉到另一位置，往往表示过程中的每一步都可以认为受力是平衡的；热学中"缓慢"常表示等温过程，而"迅速"常表示绝热过程；力学中"突然"可能弹簧表示来不及形变，"轻轻地"表示物体无初速度.
有些题目中会出现条件或要求写在括号里的情况，括号里的文字并不是次要的，可有可无的，相反有时还显得特别重要。如括号里常有：取g=10m/s2；不计阻力；最后结果保留两位小数等。
（5）抓住图像上的关键点
看到图像要注意：⑴图像的横轴、纵轴表示什么物理量；⑵横轴、纵轴上物理量的单位；⑶图线在横轴或纵轴上的截距；⑷坐标原点处是否从0开始（如测电动势时的U－I图电压往往是从一个较大值开始的）；⑸图线的形状和发展趋势；⑹图像是否具有周期性。
（6）从题给的物理现象中挖掘隐含条件
题设的条件中必然反映若干物理现象，这些现象本身就包含了解题所需的已知条件。深刻领会物理现象的含义、产生原因和条件是获取已知条件的关键。如："宇航员在运行的宇宙飞船中"示意宇航员处于失重状态，"通迅卫星"示意卫星运行角速度或周期与地球的相同，即同步，"导体处于平衡状态"示意物体是等势体，内部场强为零……
（7）选择题中选错误的还是正确的
如果不注意选择题中选错误的还是正确的，所得结论就正好相反。
（8）区分物体的性质和所处的位置：如物体是导体还是绝缘体；是轻绳、轻杆还是轻弹簧；物体是在圆环的内侧、外侧还是在圆管内或是套在圆环上。
如果有两个导体一个带电一个不带电，两导体接触后电荷会重新分布，比如两个完全相同的导体接触后会带上等量的电量；而如果一个带电体与绝缘物体接触则无需考虑电量分配问题。轻绳、轻杆和轻弹簧问题中要注意弹力的方向，轻绳中弹力必然沿绳的方向，轻弹簧拉伸或压缩时可造成弹力方向有两种可能，而轻杆上的弹力方向却是多变的。
（9）容易看错的地方还有：位移还是位置？时间还是时刻？哪个物体运动？物体是否与弹簧连接？直径还是半径？粗糙还是光滑、有无电阻、是否忽略电阻等等。
（10）动能定理和动量定理是合外力。
二、画图
（1）作过程或状态示意图，将物理情境模拟化
（2）作平面侧视图，将物理情境平面化
（3）作数学函数图象，将物理情境形象化（V-t图象）
（4）运用类比等效，将物理情境熟悉化、简单化（新情境转化成熟悉的模型）
三、答题
（一）、良好的解题习惯就是要突出思维的条理性，展现思维的层次感。
解决一个物理题的一般步骤是：
第一步：将"文字表述"转译成"物理情景"；
第二步：分解或剖析物理情景，寻找对应的物理规律；
第三步：根据物理规律列出对应方程；
第四步：解方程并进行必要讨论。
（二）、良好的表述习惯
二卷是物理考试科目中分值最大的一部分，不仅对考生的逻辑推理能力、应用数学处理物理问题的能力以及分析综合能力都有较高的要求;而且对考生的表达能力也有较高的要求：表达严谨，要符合科学性；书写规范，要能反映考生的思维过程。 如何规范解题避免失分？高考中对计算题解答过程有如下要求："要求写出必要的文字说明、方程式和演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位"。
具体要求：
1．书写端正，排列整齐 字迹清晰，间距恰当；方程突出，结果鲜明
2．要有必要的文字说明
（1）说明研究对象（尤其有改变研究对象的情况下）
（2）说明研究的过程或状态；
（3）说明所列方程的依据及名称；
（4）说明题目的隐含条件、临界条件；
（5）说明非题设字母、符号的物理意义；
（6）说明规定的正方向、零势能点、建立的坐标系
（7）说明结果的物理意义；
3．要有必要的方程式
（1）方程式必须是解题必须的；
（2）方程式必须是最基本的；
（3）要用基本方程组成方程组，不能方程"套"方程，写成连等式；
4．要有明确的结果及必要的演算步骤
（1）一般情况下先进行文字运算，得到计算结果的表达式后再带入数据进行计算。这样就减轻了计算的负担，也容易发现规律，还能保证少丢分。
（2）数字结果要有单位
（3）有效数字位数要正确，一般与题目叙述中的有效数字位数一致；
5．解题过程中正确处理数学运算与物理分析的关系
基本原则是：物理方面要详细，数学方面要简约。
（1）由基本方程推导出计算结果的表达式的过程可以不写出；代入数据后的运算过程可以不写出；
（2）设计几何关系的只需结合图形说出判断结果而不必证明。
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