於球球耐摺咧
在全民抗疫的大環境下，開展教育教學工作，對學校的辦學水平和管理能力是一次空前的考驗，採用封閉式管理也不失為一種有效的選擇。
1.有利於控制學生的活動空間，最大限度的減少和外界接觸機會，降低傳染風險，確保師生健康安全。
2.有利於學校對學生進行全方位，全天候的監管，規範學生的學習和生活行為，更好的發揮學校的主體責任。
3.有利於教育教學活動的開展，抓緊時間，彌補損失，提高學習效能。
4.有利於減輕家長負擔，促進復工復產，恢復正常的社會生活。
當然，封閉式管理雖然好處多多，但對學校的硬件環境要求較高，不是每一所學校都能具備條件。
用戶83027海納百川
採取封閉式是為了更好地管理
就目前已經開學的貴州省來看，學校採取了封閉式的管理，不可否認此辦法確實有不妥當的地方，但我覺得是目前最好的辦法。
首先，封閉式管理便於畢業班學生更好地備考。其次，對當前的疫情來看，封閉式管理是最好的辦法。
如果不這樣的話，一個學校成千上百的學生，大家都住在不同的地方，每天上課、放學、吃飯都要接觸到更多的人，在上學的路上來回跑，乘坐公共交通，這樣的話接觸的人越多，別人被感染的風險也越大，一個人感染就很有可能會導致一個市的疫情爆發。有人可能會說，如果在學校感染，那整個學校都有可能會被感染，確實，學校師生都有被感染的風險，但這個單位只是整個學校，而不會上升到一個區、市。
此外，學校能開學是必須有硬性規定的，一是疫情基本得到控制。所謂基本得到控制，是由國家來判定的，具體可能要精準到縣一級的疫情防控情況。二是社會家長都認為，或者絕大多數同意說現在開學是安全的。三是開學以後必要的防控物資和條件都是到位的。具備這三個條件以後，再來考慮什麼時候開學。
所以，要相信在有這些措施的保證下，學生會感染的幾率是很小的。大家只要做到服從管理，聽從安排，僅此。相信在不久我們就會戰勝病毒，摘下口罩，迎來健康！
大語文世界
提前做好校園封閉管理準備，學校完善硬件設施保障，應按照從高年級到低年級依次開學，首先開學前口罩要備好，畢竟校園也屬於人員較多的地方，所以每師每生每天要確保一人一個口罩，在校應多督促孩子勤洗手，在勤洗手的同時要檢測孩子的體溫，校內晨晚要消毒，通風等各種防護措施等，確保學校餐食供應，保證學生在校膳食營養，其實學校實行全封閉管理是比較科學的，嚴謹的，非常有必要的！畢竟生命重於泰山，疫情就是命令，防空就是責任，堅決打贏疫情防空阻擊戰，為了孩子們的安全，我是一百個贊同全封閉式管理。
田園小會
封閉式管理是目前相對更安全的學校管理措施。
目前，新冠肺炎的防控形勢雖然在我國境內基本控制住了，但是境外輸入病例是當前的防控重點。如果各方力量都能精準把控入境人員的活動軌跡，落實防控的細節，學校的壓力就會減輕。但是，我們不排除像鄭州郭某鵬這樣的現象發生，稍有不慎，就會造成不可想象的後果。學校採取封閉式管理，能最大限度切斷與外界的接觸，確保師生的安全。
封閉管理，師生不出校門越久越安全。
但是，執行起來有些難度。第一，不是所有的學校具備學生就餐住宿的條件。第二，中學以上學生自理能力強，可以接受較長時間。小學生由於生活和心理對家長的依賴性強，長時間封閉不現實。第三，增加了學校和教職員工的負擔。
不具備就餐和住宿條件而學生走讀的，封閉管理的效果將大打折扣。但總比不封閉管理好一點。
像風一樣行走59905468
開學封閉管理是在保證學生安全下能選擇的最好的一種管理模式，
1、隔絕外部因素
封閉管理可以隔絕外部無關人員的出入，避免因為一些不可控因素引起的感染。將疫情擋在校園之外，這也是為了保護學生們的健康，在疫情的影響下，同學們身體健康才是革命的本錢。
2、學習氛圍
封閉式管理減少了外界對學生的誘惑力，也給學生一個除了學習還是學習的氛圍，看到別的同學都在認真的學習，都在衝刺中高考，那些平時自律性不太足的學生是不是也會拿起書本呢。
3、諸多便利
現在開學的主要以高三和初三為主，也是孩子們備戰中高考的關鍵時期，現在進行封閉管理，老師和學生們都在學校裡，這樣對於學校和備戰中高考的學生都會有諸多便利。
- 一是便於學校，學校統一管理，可以時刻了解老師和學生身體狀況。
- 二是便於學生，有任何問題，可以隨時找老師請教，這個便利在平時可是沒有的。
- 三是便於老師，可以時刻了解學生的學習情況，幫學生們查漏補缺。
- 四是便於人際關係，馬上面臨中高考，孩子們就要各奔東西，在此情況下，與現在的同學們朝夕相處，是不是能更好的聯絡感情。
總之：封閉式管理是在這個階段我們所能做出的最優選擇，所以我們不要有任何牴觸情緒，這也是學校給我們提供的便利，專心衝刺中高考。
屈大強
覺得這樣是最好的，封閉式管理對孩子是安全的。
春暖花開70997050
1.從防疫的角度看，封閉式管理可以最大限度的防止病毒傳播，保證學生安全；
2.從學生的角度說，可能封閉式管理會讓學生一星期都呆在學校，壓力和不良情緒無法及時排解，影響心理健康。
綠汀說
疫情下的封閉管理很必需，但得有一個前提：
1、能保證學校所有的老師及相關管理人員不流動嗎？
2、能保證後勤人員不來回流動嗎？
3、封閉管理，封的是家長，閉的是學生，如果所有學校管理人員也必須封閉，才是真正意義上的封閉。
4、只怕流動人員的輸入性感染，學生最可憐。
