亓槭
我自己覺得好不好其實只是成績的表現。如果真的是關心孩子的話。不見得從成績入手，可以考慮孩子本身。是不是對物理不感興趣，對老師有想法等等。如果能跟孩子好好談談其實是個不錯的選擇。至於補習，有必要，但是是在弄清原因，孩子願意的情況。現在的年代已經比我們好很多了，網上資源一大把。學習起來不是那麼難。解開心結才是關鍵。當然也存在就是學不明白的情況，這個真的是極少數。而且即使是學不明白，如果肯下功夫，應對考試也問題不大。其實題型也就那麼多。認真做好每一道題，從基礎抓起，問題也不大。而且初二也是剛開始學習物理，很有可能是還沒有適應這門課程。畢竟語數外是從小開始學。而開新課需要適應過程。
最後初中物理的各部分的銜接其實不是很強。聲學學不明白，不耽誤後面光學的學習。不要灰心也是重點
拼搏中的小斌子
物理這個學科的話，要求空間想象思維和邏輯思維等能力比較高，不過對於初二學生來講的話，物理都是剛涉及的，是最最基礎的一部分，對孩子的邏輯思維能力和空間想象能力的要求還不算高，只要慢慢給孩子講解，帶孩子一步一步的理解，對孩子的思維能力慢慢進行訓練，基本上都能把初中的物理知識掌握的差不多。
要是孩子實在是理解不了的話，可以先採取把公式背下，多做多練，用套用公式的方法，起碼物理的分數也不會太差，隨著孩子慢慢的長大，理解力會進一步增強，思維也會趨於完善，有可能某一天就會頓悟了。
只要是努力，肯定還是會有一定的收穫！希望可以幫助到你[微笑]
冬天的一縷清晨
物理是一門比較基礎的理科學科。初中二年級才開始開課。從學生的年齡來講，小學時學過科學課。按說，從一開始努力跟住老師，物理課應該是孩子們喜歡的一門學科。到了初三，總計加起來就三本書，不知什麼原因，孩子們學到初三全一冊時，有些同學就已經對自己沒轍。怎麼也學不明白？問題出在哪裡？
一、物理是講“理”的課，弄不明白道理就無法痴迷
物理學家有一句名言，物理就是萬物之理。見物思理你才能學好物理。因為物理的研究對象就是物質世界。物質世界的萬物都可以涵蓋在物理的研究範疇內。具體內容就是研究物質及其運動規律的科學。初二或者初三的同學，還沒有從玩物中走出來，讓它去弄明白道理，必須自己知道思考和琢磨，然後才能悟懂物體的運動及其規律。因此，作為入門課期間，很多孩子就沒有弄明白，慢慢就失去了對物理的興趣。
怎麼讓孩子們對物理課感興趣？從容易學會的知識開始，多做實驗，多記憶物理概念、物理公式、然後試著多解答問題，積累多了就會調動學習物理的積極性。教師也會用新穎的教學方法吸引學生學習，師生共同努力，幫助感覺物理無趣的同學培養學習興趣。
二、知識系統散亂，知識多一點就會不知道怎麼辦
由於初中物理知識，對於初中生來講，其實不是很難，但是知識點比較碎片化。對於初二初三的同學，由於學科偏多，有點忙不過來。學的知識稍微多一點，就不知道該怎麼辦。導致出現你說不會，學生還能說一點。你說會，學生答題答不全。成績提升得就慢。
最好的辦法：就是構建好初中期間物理知識系統。讓物理知識成為一個完成的系統，放在同學的腦子中。然後以知識系統圖，作為思維導圖。用物理思維去解決物理問題，慢慢積累，物理知識系統就是一個完整的系統。
三、理性思維沒建，物理的精髓看不見
思維是人腦對客觀事物間接的概括的反映。理性思維還不成熟的初中同學，不知道什麼是物理的精髓。學習物理是比較抓狂。很用功，就是不見效果。那同學們怎麼改變，才能抓住精髓？
和老師合作。上課注意聽講，下課多和老師溝通。讓老師把初中物理的基本概念、基本理論、基本規律、基本定律總結出來。認真記在腦海。還有不明白的多和老師溝通。然後利用這些理論多解決實際問題。物理精髓會慢慢固化在你心目中，你就成為解決物理問題的精英。
物理是自然學科，是同學們認識自然，改變自然最重要的理論策略。學好初中物理，才能為高中物理奠定好基礎。為大學專業的選擇做好預測。
方寸玉竹
試著用有趣的物理現象去培養孩子的興趣，改變學習方法，讓孩子多動手參與一些有趣的物理實驗，增設物理質疑，讓孩子自己去探索！
小毅211
先把數學學好吧，數學是基礎，因為物理中的很多知識（計算題）就要數學知識來解決。
清水行業
剛開始學物理，難免不適應，用心學習，一定可以學好物理
毛俠子王老師
首先要培養物理學習興趣，多跟老師溝通交流！
暢飲陽光3
第一：課前認真預習，課上認真聽老師講課，並做好筆記（重在上課聽講，教材內容不一定是課上全部內容）
第二：答題時要逐字讀題，注意圈劃關鍵詞（有括號注意括號中的內容）
第三：認真完成作業，聽好老師的分析
第四：老師講課或題目的過程中，反覆講的題一般是重點或難點了，所以請記下來，並總結方法
第五：有針對性地做題(輔導書或補課班的卷子)，注意！要重視基礎，不要一味鑽難題
第六：錯題分析完請總結審題、答題方法
千萬不要心急，物理學習和答題過程中必須冷靜、仔細
一杯美酒哥倆好
首先不用擔心，孩子剛剛接觸物理，往往不知道從哪入手，初二物理內容比較少，建議在多和老師溝通的同時 ，家長幫孩子一把。初二是一門以觀察和實驗為基礎的學科，所謂實驗就是人為控制條件下的觀察。初二課本的實驗——基本上用我們身邊的瓶瓶罐罐都能完成的，所以建議和孩子一起動手，引導孩子走進物理實驗，培養興趣。興趣是最好的老師，當孩子喜歡學物理了。成績就提高了。
其次就是，學習時每節課講了哪些知識點？有哪些題型？自己最拿手的有哪些？哪類題做起來有難度？這些都要心中有數 然後對症下藥 ，逐個解決。總之剛開始學都有不知所措的感覺，只要用心相信孩子一定會很快找到感覺的！
心若冰清gyy
初二是分水嶺。孩子們在初一的學習時感覺 還差不多，到了初二就拉開差距了。初二孩子物理不好，說明孩子在前期大腦發育時缺乏對物理的感悟。這時應該抓緊時間補習物理的感知，就像學年班小朋友做加法是從掰手指開始一樣，沒有從具體到抽象的基礎，孩子的物理很難有質的突破，至多是死記硬背。
1.在淘寶上買全套初中物理實驗器材包括虛擬實驗課。
2，可以像看小說那樣看一看《科學啟蒙》這套書中的物理部分和《科學探索者》中的物理部分，以幫助孩子建立基礎的物理框架，激發他的興趣。
初二孩子的大腦還在發育，有良好的彈性，等孩子大腦把這一物理的基本連接建立起來了，孩子的物理學習就會事半功倍。當然，課堂不會等孩子去建立物理方面的大腦連接再開課的，這就需要讓孩子適當背一點物理知識，教點投機取巧的考試技巧，儘可能給孩子一種假像讓他有點信心。等到孩子物理方面的大腦連接建立起來了，物理成績自然就上來了。
