對生活微笑著鼓掌
老師讓拍背誦視頻發給老師檢查，為什麼有的家長表示很煩人？
其實這個原因是蠻複雜的。老師與家長都是希望孩子好的，目的是一樣，出發點也是一樣，只不過想法不一樣。
老師的做法我個人感覺是蠻負責任的，還一遍一遍糾正，而且學生一百多個算是十分用心的了，但是家長不太理解。其實老師在學校的工作也是這樣的。一本一本改作業等等都是十分十分認真的，為什麼家長現在才認為煩？以前家長不是特別希望老師這樣辛辛苦苦負責任嗎？是因為現在疫情我們一直宅在家裡困著一個多月了，所以心理上沒有和同齡人朋友交流一直就是照顧孩子啊監督學習的等等也比較枯燥，家長心情也會因為孩子的不認真而暴躁，總體來說，家長的情緒都是比較不好的。而且錄視頻必須要拿走家長手機，本來家長就認為自就已經情緒壓抑了只能靠安撫，結果連手機都沒有，自然就不舒服。家長才教孩子多久就受不了？那日日夜夜工作的老師呢？所以不能只考慮自己的利益！多方面思考！[摸頭]
但不理解老師的家長還是不理智的，因為家長會煩躁老師也是人也會煩躁的，可他們還是要上網課還是要幫助學生理課文背誦，改作業，即使負面情緒也是很多的，但還是勤勤懇懇做好人民教師認真負責教育學生，這是難得可貴的，值得讚揚也而不是批評。
希望廣大家長可以認認真真雙面考慮調整心態。老師也可以根據情況調整作業。共同努力！[可憐]
雲月故人眸
教學是老師的工作，有些老師自己不想累，就把工作交給家長。家長也有自己的工作好不好！前段時間給我閨女看幼小銜接，有家不錯，但後來被我給否了。原因是這家學校每天下午四點要給家長將展示課，對你沒看錯，是給家長講展示課，而且如果家長有事遲到了或者沒去，第二天孩子將會不允許進教室，在教室外面罰站。看著這條規則，我就想家長有自己的工作好不好，搞清楚點，教學是老師的工作，這麼綁著家長是為了炫耀還是為了推卸責任？家長努力工作難道不是給孩子最好的榜樣！每天下午四點展示課，意味著每天三點多就得從單位出來，我想知道現在有哪幾家單位可以下午3點下班。
慕慕媽媽講故事
我是一名家長，現在的情況是每天放學後作業基本上都是佈置到群裡的，有的父母在處工作，家裡都是老人在帶，試問有幾個老人能檢查好她們的作業，有時我覺得老師好像沒有什麼責任感了，不管是作業還是手工，群裡一發一說，家長跟著一忙兒個小時，難免有些煩，我覺得很正常了！
青澀的農民
不是每個家長都懂英語，姑娘小學初中學英語我還能指導，檢查背誦聽寫還沒問題，上了高中聽她的英語課直接懵圈了。
我想這位老師這樣做應該是想實實在在讓學生學會記住，一個孩子錄幾次，老師就得看幾次，就得糾正幾次（鄰居說老師一個一個糾正）。
遇到這樣的老師，真心為鄰居家孩子感到幸運。聽到鄰居的抱怨，又為這位老師感到不值。
對生活微笑著鼓掌
家長不理解老師
首先我也是一個家長，我這樣說並不是對老師的恭維。
我想問一下這位家長，你的孩子對你自己說的話聽從有幾分？
先不說一些家長根本都指導不了孩子的作業的情況。
就算你能做到，讓他糾正錯誤，是不是要費很大的功夫或者一番口舌之爭。
老師，這樣做為您孩子糾正錯誤，解決了很多麻煩，而且還直接了當。
再者這裡所說的孩子已經是五年級的孩子了，是不是接收老師的信息反饋的時候都需要自己的去了解，需要家長做的，就是拿個手機配合一下。培養孩子的自學能力，獨自解決問題的能力很重要。
我自己的孩子發英語作業已經不需要我去指導了，只有當老師給了反饋他才能更好的糾正。
這裡說了，孩子要發好幾次才能過關。那麼孩子在每一次糾正錯誤的時候，是否認真對待了呢？為什麼不能夠做到一次性或兩次性都能解決問題呢？
我再說說英語這個學習，英語非母語的一門語言。學習起來本身就沒有那麼容易。
如果在小學的時候基礎打不好，或者發音不夠準確。那麼到了課程繁多的初中，你將怎麼解決呢？
何況現在的網課學習，真正全心全意認真對待的孩子，有多少個？孩子的網課學習效果真的是一般。
身為家長，我是多麼希望碰上一個這麼負責任的老師呀！！！！
希望這裡只是家長平時發發牢騷，抱怨而已。但是這樣的情緒不要在孩子的面前表現出來，本來孩子們對學習都不是特別熱衷，如果你這樣的情緒，他也會對學習懈而待之。
現如今社會變化日新月異，我們深知學習的重要性。
雖然不是取得幸福的唯一出路，但是是一條捷徑的道路。學習如逆水行舟，不進則退。
願我們家園共育，攜手奮進。共創美好未來！
家長要學會教孩子的魔法
雲賞當下
錄製視頻背誦，潛層意思是錄音頻，或報一下背過了不足以顯示孩子是背的。裡面有一些對家長的不信任感，彷彿覺得家長會造假，會認為孩子學習的事就是學校的事。
但錄製視頻的話必須拿出一個人來專門開展，如果一遍不熟練還要再來。
因為網課以來，家長普遍認為自己成為了班主任，學校給家長留了很多作業。有些判作業什麼的好接受，有的答國防知識，答冰雪知識，做美篇等等，讓一個3到8歲的孩子做，明顯就做不到，最後這些其實就是完全留給家長的作業。
過多的任務，讓家長應接不暇，再安排必要的任務時也產生了反感。
角色的錯位讓矛盾產生了。
所以家長和老師應該互相理解，換位思考，共同解決各類矛盾。
感謝你耐心看完。
空迴流轉
大家好，這個老師留的作業是要家長督促孩子完成背誦任務，有的家長認為完成就可以了，不用發視頻太麻煩，這是不負責任的家長，您平時玩手機都可以，拍孩子的視頻就嫌麻煩了，其實給寶貝拍學習視頻對孩子是有幫助的，孩子能重視學習內容，為了展示更完美的自己，孩子也很用心去完成學習任務。老師也能有針對性的檢查指導孩子們的掌握情況。只是家長動動手的事，為什麼抱怨呢，為了您的寶貝還是支持老師協助老師一下吧！
天道酬勤愛拼才會贏
學得好你們以後最多也就口頭上感謝老師，學不好大概率會甩鍋給老師。但是隻需要明白一點，孩子是自己的，不是老師的。老師都願意為孩子的功課付出時間，作為父母卻不對孩子上心，還能指望誰能幫你嗎？
紫嶽居529
這個問題要看站在什麼角度上來說了。
首先，站在老師的角度來說：老師是想要檢查幼兒的課後效果，因為錄製視頻是最節省時間的一種方式！不像我們以前小時候都是在學校裡背書然後到組長那裡背，組長再到老師那裡背……而現在教育的形式趨向多媒體，更有效地節省時間！老師這麼做的目的也是讓家長參與到幼兒的教育中來，只有你為孩子拍了你才知道孩子的文章學到哪裡了，知識儲備如何，上課的效果如何……讓家長知道自己的孩子到一個什麼樣的程度，而不是自己孩子上到哪裡了都不清楚，因為孩子是需要家長的陪伴的！
然後站在家長的角度：第一：家長每日需要上班工作，有的家長是朝九晚五，那麼每天晚上有時間為孩子拍攝視頻，盯著孩子做作業……而有的家長根本沒有這樣的時間，晚上有時晚上上夜班，哪有時間去管孩子，拍視頻……第二：背誦文章不是一下子就過關的。我記得我姐姐的兒子每天8點就寫完手頭作業，剩下的就是背誦發視頻。從8點一直到9點半甚至更晚！有的時候我就很納悶，怎麼回事？我姐說，剛開始錄了，結果一句話卡在那裡了，或者停頓想一想了，這樣的小錯誤太多了，就一直重複開始，時間就長了！所以，很多家長嫌煩不難理解！[捂臉][捂臉]
明珠力宏
可能有的家長覺得沒什麼必要，還麻煩，還有很多自己的事情要做，所以覺得麻煩。
但是我想說的是這樣的家長我覺得做的不對，家長是孩子最好的老師，作為家長是要以身作則的
首先第一，老師讓發背誦的視頻，我覺得是老師的負責任，其次也是體驗家長對孩子學習的瞭解，同樣在孩子每天學習成長的時候，做為家長的我們也要和孩子共同進步共同成長，這樣不僅可以給孩子營造學習的氛圍，同時能更好的瞭解孩子的學習狀態，和他的想法，這時候我們也可以與他共同探討學習的問題，能夠進一步瞭解孩子，也讓孩子願意和你交談，有更多的語言
第二，如果我們作為家長不耐煩，很不情願的拍攝，其實孩子會第一時間感受到的，讓他覺得你不重視他，其次慢慢他也會去學習你的樣式，做任何事情都不會上心，愛偷懶，而且慢慢也不願意和你溝通，因為他知道和你說了你也是不耐煩，無所謂。
所以為什麼很多時候家長說孩子越長大越覺得沒說幾句話，孩子就不願意和你說了，很多時候遇到一些事情也不願意與家長溝通了，因為時間越長，隨著他長大，心裡年齡的成長，你們溝通越來越少，也就越使得你們之間的鴻溝越深。
所以孩子對你的信任，依賴，遇見事情首先想到要找你聽你的建議，是要慢慢培養的，所以作為家長真的是要多溝通。
