近期教育部等四部門印發了《關於切實減輕中小學生課外負擔 開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，引發社會的廣泛關注。而在整治課外培訓機構的同時，空中課堂以校內培訓的模式為依託，將在政策之下發揮極大優勢。
教育部長陳寶生在“兩會”採訪中提到，“要砍斷教師和培訓機構在教學方面的聯繫紐帶，這個一定要割斷。” 教育部長陳寶生著重強調了教師不能在培訓機構任教，這對於杜絕學校教師在外補課起到了很好的抑制作用。在這樣的大背景下，學校統一組織的空中課堂採用本校的優秀教師，能在校內啟到正循環的作用。
空中課堂能夠減輕學生負擔
減負問題在今年“兩會”更是引起了各方面的濃厚興趣和高度關注，可以說“減負”是一個熱詞，不僅是熱詞，還是長期以來各方面高度關注的焦點。對於減輕學生負擔，這些年，我們已經邁出了重大的步伐，取得了一定的效果。但是，這個問題始終沒有徹底解決。陳寶生提出“學生的學業負擔，指的是違背教學規律和學生身心發展規律，超出教學大綱、額外增加的這一部分。” 按照政策的影響，培訓機構如果不能聘用校內教師，而採用校外的全職社會人士。他們雖然有可能有豐富經驗，但是對教學內容不能隨時更新。這就很有可能造成學生的學業負擔，學習了超綱的內容，而應該著重學習的內容卻被忽視了。而空中課堂由校內教師任教，他們非常瞭解教學大綱以及校內教育，能真正為學生減負。
空中課堂能夠減輕家長負擔
教育部長陳寶生提出，“現在社會上各種成功學、各種培訓機構的廣告滿天飛，帶來的結果就是家長的口袋空了，學生的負擔重了，學校的教學秩序亂了。所以，有一些不符合教育規律、不符合孩子健康成長需求的理念到處流傳，給家長制造焦慮，給孩子製造負擔，這種現象絕不允許。”空中課堂只收取低廉的運營費用，能夠大大減輕家長的經濟負擔，同時也讓家長不必在“廣告滿天飛”的培訓機構中做出選擇，找到真正適合孩子的學習渠道。
有關部門正在整治培訓機構
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相信在新的教育政策下，唐橋科技的空中課堂平臺——優學網，必能發揮出巨大的優勢，切實為學校、教師、學生和家長各方減輕負擔，迴歸到教育這件事本身。
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