如果說IB課程有什麼和其他國際課程非常不一樣的東西，或者IB課程有什麼東西能讓全世界學生都感到痛苦迷茫，那它一定是TOK！今天我們就來聊聊這門哲學性極強的IB課程科目吧！
關於TOK
知識論（theory of knowledge）不是一個同義反復的陳述。從某種程度上來說，它就是IB課程的內在邏輯。
這門課早在1969年就開始了。它是一個包羅萬象的課程，培養人的諸多好品質：愛上學習、主動性、寬容心、國際化視野和批判性思維能力。它具有一些理想色彩，但並非空想。在這些品質中，知識論特別注重最後一項“批判性思維”。它想讓學生知道：他們所掌握的知識，是怎麼來的，從哪裡來的。他們能在多大程度上倚賴這些知識。
在IB提供的“知識論導論”當中，學生必須“從他們的學術課程、課餘生活中，積累一系列的知識，信仰和意見”。在TOK課程中，他們必須從學科學習中抽身而出，對他們所學的知識保持旁觀的態度 。正是這個“旁觀者的態度”，使知識論具有價值——他們所學的知識，不再是一棵棵行道樹，而是一整片森林。
關於TOK測評
TOK（theory of knowledge）課程是IB考試的核心課程，即跨學科的理論課(官方不記分，但是會影響學生的預估分）。TOK是一門嚴格的、批判性思維的訓練課程，培養學生的領導力和思辨能力。
考試評估分為兩個方面：撰寫一篇關於知識理論的論文和10分鐘的個人陳述。
>>> 論文（Essay）必須是從每次IB官方指定的六個主題中選一個，字數上限為1600字；
>>> 口頭陳述（Presentation） 可以是個人或是小組共同完成，時長為15分鐘，小組合作上限人數為三個人，每組最多30分鐘，小組中每一個人都必須發言。
論文
而今天我們要探討的就是TOK的論文寫作。
TOK涉及的知識內容非常廣泛，數學、自然科學、人文科學、歷史、宗教知識體系、本土知識體系、藝術和倫理等都有涉獵。那麼，我們在選擇論文題目的時候都要注意些什麼？
首先，所有的TOK論文題目都需要具有這些基本特徵：
1.源自TOK課程
2.包含對關鍵TOK內容的引用（認知方式、知識領域或與TOK相關的術語）
3.包含行動術語（指明任務目標的單詞）
4.指出或陳述知識問題
其次，我們再來了解下文章類型。
大多數論文都有四種不同類型，它們的重點略有不同，瞭解這些類型才能在處理和回答指定題目時更加得心應手。
1.標題側重於TOK相關術語，要求對AOK（知識領域）或WOK（認知方式）進行評估。
"When Mathematicians, historians and scientists say that they have explained something, are they using the word 'explain' in the same way?"
（當數學家、歷史學家和科學家說他們已經解釋了某件事時，他們是用同樣的方式使用“解釋”這個詞嗎？）
TOK相關術語：解釋；
AOK：數學、歷史、自然科學。
2.標題側重於一或兩個知識領域，要求在AOK或WOK之間進行比較，通常著眼於一或兩個TOK相關術語。
"It is often claimed that scientific results must be replicable. Is this possible or desirable in other areas of knowledge?"
（人們常說科學成果是可複製的。這在其他知識領域是否可行或可取？）
AOK：自然科學；
其他AOK：由你選擇；
TOK相關術語：可複製的。
3.標題側重於一或兩種認知方式，要求與其他WOK或AOK進行比較，通常著眼於與TOK相關的術語。
"Some people say that religious beliefs can be neither justified nor refuted by reason. However, while sometimes this claim is used as a reason for rejecting religious beliefs, at other times it is used to conclude that these beliefs are established by faith. To what extent is faith a legitimate basis for knowledge claims, in religion and different areas of knowledge?"
（有人說，宗教信仰既不能被證明是合理的，也無法被理性駁倒。然而，雖然有時這種說法被當做拒絕宗教信仰的理由，但有時它又被用來斷定信仰是建立在信念之上的。在宗教和不同的知識領域，信念在多大程度上是知識主張的合法基礎?）
WOK：理性；
其他AOK：宗教、由你選擇；
TOK相關術語：信念、信仰。
4.標題集中於一個例子、引用或一般陳述，並通過AOK或WOK、TOK相關術語進行探索。
一般陳述：知識主張；
AOK/WOK：由你選擇；
TOK相關術語：knowledge（知識），opinion（主張）, propaganda（宣傳）。
最後，在確定論文題目之前記得問自己這幾個問題：
1.每個題目都要求你做些什麼？
2.哪個題目更適合你的學習風格？比如，更具批判性和理性，或者更具創造力和想象力？
3.哪個題目與你的學術優勢和興趣相契合，比如你HL科目學習的知識領域？
4.哪個題目更符合你的認知方式？
5.你能在這個題目中運用拓展論文研究或者CAS活動嗎？
6.這個題目能讓你專注於自己感興趣的活動或項目嗎？
選擇合適的論文題目，有一個好的寫作方向是寫好TOK論文的基礎，萬事開頭難，想拿個好分數，每一步都必須認真對待！
TOK的重要意義
TOK與擴展小論文Extended Essay 一起能夠為IBDP總成績增加最多3分，雖然佔分不多，但是作為必修課TOK如果沒有通過，最終IB文憑就無法拿到。可見TOK課程的重要性。
事實上，TOK課程的意義絕不止於貢獻分數和拿到IB文憑，在當今這個信息爆炸的時代，各種各樣的信息在互聯網上高速傳播，世界經濟論壇認為錯誤信息的擴散已經嚴重到可以與全球變暖一樣列為當今世界10大挑戰之一。
對於在網絡世界中和智能手機旁邊長大的年輕一代，隨處都是的信息反而意味著沒有真正的可信任的信息。
TOK作為IBDP的旗幟課程，雖然創建於1960年代，卻有預見性地能夠幫助到年輕人們。認知論的基本問題是：我們是如何獲得我們的知識的？
TOK將教會孩子們思考這個問題的基本框架：即基於8種獲得知識的途徑（WOKs），已獲得知識的8個領域（AOKs），以及批判性地提出知識提問並思考。這項技能對於高等教育以及今後的人生都將是無形的財富，所以學好IB TOK並獲得比較理想的成績就尤為重要了。
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