樹洞媽媽說育兒
1.孩子缺乏安全感
缺乏安全感的孩子愛哭，和諧穩定的家庭氛圍能增加孩子的安全感，父母的陪伴也能讓孩子感到安全舒適。
2.孩子想得到關注
孩子也是個獨立的個體，當他想表現而又得不到關注時，便會用哭的方法來得到關注。
3.孩子想要陪伴
如果孩子長期一個人，他會感到孤獨，有時候就會用哭聲來表明。
4.孩子的完美主義
孩子到了一定年齡會有完美主義傾向，如果他覺得事情沒有達到預期感覺到受挫，也會用哭來表明。
都說“愛哭的孩子有奶吃”，但是孩子一直哭大人的情緒也會收到影響，我們應當瞭解孩子內心的想法，大點的孩子要即時與他們溝通，看看他們是不是遇到了什麼問題，同時也要給予孩子足夠的關愛。
辣椒賴皮豬狗狗
愛哭的孩子，是想得到關注，得到他想要的好處。
不是他愛哭，因為他沒有其他本領，並且也嚐到了哭的甜頭，一哭他就有好事來。
下次再哭不理他，得不到他想要的結果，慢慢他就不哭了。哭起來也很麻煩，撕心裂肺的累。
還可以順勢引導他用語言表達需要，如果有需要表達需要，就多獎勵一個。如果再只知道哭，就加倍懲罰。
家長要狠下心，更要有耐心。孩子很會察言觀色，你一次狠下心來治他一次，他就不會再哭了。
愛自己是最好的修行
愛哭的孩子心理是什麼？我覺得在不同場景哭有著不一樣的心理。
1，有壓力時哭，是在釋放壓力
比如幼兒園運動賽，有的孩子對比賽有恐懼感，或者害怕失敗，就會用哭來緩解壓力。這是人遇到壓力的正常應急反應。並不是抗壓力不強，很多孩子哭完還是會繼續參與比賽。
當然每個孩子的壓力應急時間不一樣，這就需要父母多鼓勵引導。
2，鬧情緒時哭，鬱悶彆扭的心理
每當幼兒園開學，那都是驚天地泣鬼神的場面，學校是一個有規律有限制的地方，不能像家裡那麼放肆，所以孩子就以哭來宣洩自己不滿的情緒。
這種情況可以給予適當的安慰，但是必須執行，孩子會明白父母是愛自己的，同時規矩又是必須遵守的。
3，明知不對還哭，再找你的底線
飯前要吃零食，不吃就哭，孩子都是天生的演員，他用自己的方式探索家人的底線。這種情況不能遷就，否則孩子會沒有規則的意識，而且以後做決定會依據別人的反應，失去自我。
4，心理沒有安全感時
有時候寶寶會呼吸把玩具扔掉，然後大哭，諸如此類，他只是在吸引你的注意力，算算你有多久沒陪他玩了？每天抽時間陪孩子會讓孩子有充足的安全感。
互聯網媒體觀察員
兒童心理分析：哭的行為是一種結果，是某些問題表面化的結果。既然有哭的行為表現出來，內心裡一定有某種“感情”在活動。把著眼點放在這一方面，才是解決問題的關鍵。比如，有時是悲傷的感情在起作用，有時因為寂寞的心情，或者感覺到痛或熱而哭泣。特別是愛哭的孩子，哭，基本上是由於想讓父母安慰自己、同情自己等 依賴心理 所致。此外，愛哭的孩子都是膽怯的孩子，當受到小朋友的欺負，不和他玩，不適應朋友關係或集體生活時，就會哭起來。總之，不管在什麼情況下，不要忘記愛哭的孩子，多半是為了希望父母理解自己的心情才哭的。因此，僅僅勸他停止哭泣的行為，而不解決他內心的感情問題，是止不住哭的。媽媽的高招：當孩子哭的時候，不要只說：“別哭了。”而首先應該關心的是瞭解他為什麼哭，哭的原因和心情。然後，對孩子的悲傷心情或氣憤心情，總之是對孩子當時的感情，表示同情、理解，並把這個信息傳達給孩子，也就是說，把孩子的感情反饋過去。切記莫用大道理去批評，而無視孩子的感情。你接受了孩子的感情，孩子的心情感到舒暢了，其結果，不僅停止了哭泣，而且愛哭的毛病也會逐漸得到克服。
昔日餘光411
我是一位快三歲孩子的"寶媽"，我的孩子是一個害羞靦腆的小男孩，當然他也經常哭，這是孩子的天性，我覺得也是還是成長過程中的必然經歷，大多數孩子都是這樣的，當然也有從小就內心強大的孩子，從小就沉穩的。
不會說話的是夠哭，多半是生理性的，等到會說話了我覺得又多半是心裡方面的，我留意大多是我們沒有注意他，或者他和我們的意見不一樣，在或者可怕的兩歲，有一次出去玩，我走快了點，寶寶就馬上坐到地上哭說媽媽走太快了，我也無語，就不到兩米的距離，能怎麼辦，只能安慰他讓他別哭，我們要用十分的愛和十分的耐心對待他，相信長大就會是個內心強大有愛的孩子，當然不會哭了[呲牙]
如果go
會哭的孩子有糖吃。
麥穗風格
做傲
用戶5804076062922
心裡沒有安全感，不自信。想引起大人們的注意力！
pp忘憂草
想引起家裡人的注意，求關注度比較高的孩子
臻愛妍生
很多家長都對孩子的哭泣表現得很煩惱，甚至暴躁不安。但其實，哭泣行為只是表象。它是孩子因為痛苦、生氣、委屈或者願望不能實現時，情緒外洩的表現形式。小嬰兒的哭泣是在表達自己的生理需要，而幼兒的哭泣，多是心理願望的受挫。因此，針對不同年齡段的孩子，我們需要採用不同的應對方式。
面對孩子的哭泣，我們要及時給予關注和滿足，幫助孩子獲得足夠的安全感，建立起良好的親子依戀。當孩子哭泣時，有的家長會安慰孩子，說“別哭了”，但是也有一些家長對孩子的哭泣表示反感和不耐煩，其實這樣的應對都是不恰當的。哭是一種情緒，情緒是一種能量。
因此家長看到孩子哭泣，首先要理解孩子的感受，對孩子當時的感情表示理解同情，並把這個信息傳達給孩子，幫助孩子宣洩情緒，其次應該傾聽他哭泣的原因和心情，不要用大道理去批評或無視孩子的感情。家長學會接受孩子的情感，是從根本上解決問題的良好開端。
