幼小銜接”一直是社會中的熱門話題。“幼升小”對孩子來說，是個環境轉換上的不小挑戰，過渡得順利與否，直接影響到孩子將來小學的學習與生活。但幼兒園和小學不論在授課方式、生活常規抑或是交友環境都有著巨大的差異。在這個階段，孩子能否順利轉換角色，從一名幼兒園小朋友平穩過渡成小學生，是每位家長關心的事情。很多教育專家指出，幼小銜接不用怕，只要做好這四步，“幼升小”角色轉換輕鬆實現，孩子不費勁，家長少費心！

4步幫娃實現“幼升小”角色轉換，孩子不費勁，家長少費心

一、提高孩子對小學的預期

還沒正式步入小學階段，很多小朋友就已經開始對小學充滿恐懼。因為身邊總會有一些“大人”用“小學老師都可兇了，看你還敢不敢不聽話”“上小學以後要寫的作業特別多，以後你都不能玩玩具看動畫片了”類似的話，逗趣或者嚇唬孩子。

一個對環境充滿恐懼的孩子，又怎麼可能順利適應這個環境呢？家長可以平時多聊一聊成為小學生就是大哥哥、大姐姐了，長大可以做很多事情！是週末可以帶孩子去小學參觀遊玩，提前感受不一樣的校園魅力。相信一個對小學充滿充滿期待的孩子，可以更加積極地面對“幼升小”的轉變。

二、培養孩子的社交能力

在幼兒園時期，老師會花大量的時間精力關注孩子的人際交往發展，幫助孩子更好地交到好朋友，與他人友好相處。但是步入小學，身邊都是陌生的同齡人，不再是熟悉的小夥伴，老師也更多關注上課和學習方面的情況。在這樣的環境下，孩子能夠交到好朋友，對他能否融入到小學生活，至關重要。

家長可以多注意培養孩子社交能力，比如給孩子提供與陌生人打交道的機會，如售貨員、快遞員、小區的小朋友等，是他們願意和陌生人打招呼交流，讓孩子自己完成去超市購物的環節，也是鍛鍊孩子與他人的溝通能力，從小通過一些情商啟蒙的繪本，培養孩子的社會能力，要在生活中潛移默化教會孩子如何主動地結交朋友。

三、提前培養孩子的專注力

專注力的培養對孩子適應小學生活至關重要。很多媽家長都會頭疼孩子上小學後寫作業總是拖到半夜才完成。或者孩子在上課的時候，沒有辦法專心聽老師上完整堂課，不一會就開始做小動作跑神了。長期以往，會對孩子的健康和學業都造成不良影響。

所以家長要提早培養孩子的專注力。比如當孩子對感興趣的活動全身心投入其中時，家長不要輕易打斷孩子的注意力，給孩子多一點耐心和陪伴。也要注意不要把孩子的精力分散到各個地方，比如孩子在玩玩具的時候，不要同時放著動畫片，做作業的時候旁邊放著動感的音樂。同時家長也可以有意識地為孩子營造一個良好的家庭環境。在家裡給孩子規劃出一塊專門用來學習的地方，只擺放必要的學習用品。也可以通過專門的專注力訓練，讓孩子更加專注！

四、多閱讀，為未來學習打下基礎

孩子將來各方面發展的基礎——不論是學業精進還是社會交往，都離不開閱讀能力這個基石。多閱讀，可以提升孩子的知識儲備，開拓視野，也可以幫助孩子更好地理解並與他人進行有效良好的溝通。家長可以每天堅持和孩子一起共讀繪本，睡前講故事。多讀書，讀好書，使孩子養成愛讀書的好習慣，幫助孩子形成對閱讀的濃烈興趣。

最後龍龍媽媽為所有家長分享一套我經常陪龍龍玩的專注力遊戲，《專注力訓練288圖》，這套遊戲書是針對2-6歲的兒童，也是培養專注力的關鍵時期的孩子而設計！通過找不同、連線、推理走迷宮、拼圖等方式來訓練孩子的專注力。插圖精美也很場景化，便於孩子理解。遊戲設計由簡到難，適應不同的年齡段！

《兒童國學啟蒙全書》也是幼升小做準備的好書，不僅能夠提高孩子的閱讀能力，還能為孩子將來學語文打下良好的基礎。其中有《百家姓》、《千字文》、《論語》、《三字經》、《弟子規》、《成語故事》都是國學的經典作品，一方面可以當作睡前故事，一方面可以當作孩子的語言啟蒙書籍，還能通過國學經典作品教會孩子做人的道理！