最近，电视剧《安家》由海清扮演的宫蓓蓓给儿子喂饭，导致婆媳矛盾、夫妻吵架的情节，引发了热议。

剧中宫蓓蓓是位二胎妈妈，妇产科医生。这天，她下班回家，看到公公让老大一边看ipad，一边吃饭，觉得这个不良习惯需要纠正过来。于是，宫蓓蓓说：“别再给他喂饭了”、“孩子这样吃饭不消化，对胃也不好。”

老人说：“我要是不喂他就不吃，孩子要是饿着了怎么行呢。”、“欢欢身上这点肉，都是这么一口一口喂出来的，你们年轻人哪有这个耐心？”

宫蓓蓓见劝说无果，一把抢过ipad，对孩子发起了火，孩子嘴一瘪，掉起了眼泪珠子。一时间，公公发火了，婆婆默默哭泣，老公也发话了：“本来爷爷奶奶带得挺好，你一插手，全乱了。”

婆婆的理由是：“这个小区哪家的孩子不是吃饭看动画片玩玩具？你们不喂饭不知道，我问过人家爷爷奶奶，都是这样子的。”

宫蓓蓓跟老公吵架发脾气，准备找房跟公婆分开住，她有4条理由：①公婆没及时给老二添主食，光吃奶满足不了老二的生长发育需求了。②老大上中班，爷爷还喂饭，甚至边吃饭边看电脑，这不行。③给老大立规矩不顺利，是因为公婆和她对着干。④老公嫌她没事找事儿。

剧中宫蓓蓓一家由喂孩子饭事件，引发出来的“隔代育儿”矛盾，彻彻底底让这个三代同堂的“和谐之家的小船”说翻就翻！

我认为，老一辈人喂饭、宠溺孙辈，这是存在于每个家庭的问题；宫蓓蓓认为这样会影响孩子的健康成长，也是正确的育儿观点。但不得不说，她“正面刚”、“争对错”、“讲道理”的态度，就此引发出不可调和的家庭矛盾，实在不可取，当引以为戒。

隔代育儿矛盾多，观念差异是“导火索”，“隔代疼”是共性，有补偿心理是基本原因。

首先，隔代育儿矛盾多的主要原因是育儿观念有差异。传统的育儿观念与现代育儿方式、方法存在很大差异，直接导致了两代人矛盾的发生和升级。

讲真，不仅是给孩子喂饭，还有过分宠溺孙辈等等，都是老人们普遍存在的问题，也是引发隔代育儿矛盾的“导火索”。年轻父母认为，现在时代在改变，要让孩子多学点东西，才能够跟得上时代，因此在教育孩子的时候比较严格，孩子出错，要及时指出来改正。但对这种现代教育观，老人需要时间来接受和执行，且老人总是自信满满：“你就是我这样带大的，挺好，出什么错了？”这让年轻父母很无语，由此导致家庭矛盾不断滋生。

其次，“隔代疼”是中国式家庭的共性。尤其是那些在心理上对自己的儿子有所亏欠的老人，他们总想发挥余热“凑凑孙”，以弥补子女，这也是一种精神寄托，还是一种内在需求，这些老人特别容易把自己全部精力和心思投入到孙辈身上，过分关注和过分溺爱孩子。

最后，由于以前的生活和物质条件差，老人还容易产生“补偿心理”。即把对子女的爱叠加在孙辈的爱中，对孙辈疼爱有加，处处迁就，事事代劳，让孙辈出现任性、依赖性强和生活自理能力差等问题，这也是造成隔代育儿矛盾的基本原因。

巧用“减法”化解“隔代育儿”矛盾。

在中国现代家庭中，“隔代育儿”已成为养育下一代的首选方式，老一辈人成为带娃“主力军”。不少年轻人大学毕业以后，在城市打拼几年，然后恋爱成家生下孩子，因忙于工作而选择将孩子交由爷爷奶奶或外公外婆代为照顾。有些老人身体还算硬朗，为减轻儿女压力，加上请保姆不放心，往往会主动帮忙带孙。这种育儿方式，就是“隔代育儿”。比如剧中的宫蓓蓓是女博士、妇产科专家，老公刘斯礼则是甩手掌柜，就把两个孩子交由公公婆婆照料。

但三代同堂，“隔代育儿”的矛盾就会突显出来，并且在爆发矛盾时，儿子媳妇和公公婆婆两代人，往往谁也说服不了谁。要化解隔代教育矛盾，关键是双方在做到换位思考，重点是携手共同努力，巧用“减法”，做到互补而非对立，唯有如此，才能发挥出家庭教育的最大作用。

▲老人要做的三大“减法”。

许多老人“隔代育儿”，尽心尽力，却往往“吃力还不讨好”——

现在生活中，我有一个朋友，他母亲今年55岁，说起帮忙带孙子，既心疼儿子又满腹委屈：“我儿子工作太忙了，生活又没规律。我帮一把，他们小俩口就可以休息一下。但我儿子媳妇不理解我，总说我唠叨，把一件事说好几遍。孩子还小，多说几次他才能记得住。还有，孩子一犯错，他们动不动就要训要打要骂，我要拦着，怕打坏了娃，那也是一辈子的事情是不是？”类似矛盾还很多，朋友夫妻还嫌婆婆给孩子穿衣服不好看，包得里三层外三层……

不可否认，老人带娃，确实辛苦，但同时存在不少的弊端。比如育儿知识过于传统，固守自己的经验，这样带娃，不仅会影响娃健康成长，还会导致娃缺乏创造性思维与发散性思维的意识。因此，作为老人，不论是为家庭和睦，还是为孙辈的健康成长，务必要做3个“减法”。

①减去过分自信。

老人带孙，最大的问题自认为有经验，因此固执已见，毫不退让，特别自信。

但事实上，老人仅凭自己的感觉、从前的经验和周围老人的方式来育孙，多半容易陷入“重养轻教”的误区。所谓“重养轻教”，就是只关注孩子的身体正常发育，却忽略了孩子智力的成长。比如宫蓓蓓婆婆认为周围老人都用电视哄娃吃饭，喂饭，自己带孙子，是遵循了大家的做法，而且有效果，孙子身上长肉了，长肉了身体就好了。这，就是典型的“重养轻教”。

解决办法就是老人不要过分自信，而是要以一颗”活到老学到老“的心态，多阅读相关育儿书籍，参与育儿知识讲座，获取新的育儿知识，弥补“隔代教育”的不足，从而化解隔代育儿的矛盾。

②减去“隔代疼”的宠溺。

大部分老人都存在“隔代疼”。老人为了弥补过去对子女的亏欠，因此特别喜欢孙儿孙女，多溺爱、多满足，少管束。比如子女不让娃吃糖、喝可乐，老人却在孙子（女）的软磨硬泡之下，软下心来去购买，去满足，长期如此，不利于娃的健康成长，还加深了家庭矛盾。

解决的办法是老人要把握好度，减去“隔代疼”的宠溺。娃做对了，就表扬，做错了，就批评！同时，老人要理智，不要听到一声奶声奶气的“爷爷奶奶”，就幸福得晕头转向，满足孙辈的不合理要求，从而爆发育儿冲突。

③减去“逞强”。

有些老人在力不从心的时候，依然会背负亲情压力，逞强带孙。其实，老人带孙，是情份，如果因为带孙，导致身心上不愉快，长此以往，对自己、对家人都会产生不良影响。

解决的办法是老人要见机行事，减去逞强带孙的做法。要知道，育儿的重心终究在子女身上。孩子和父母才是真正意义上的亲子关系，爷爷奶奶、外公外婆再怎么亲，也不能取而代之。

▲年轻父母要做的3大“减法”。

①减去“黑脸”。

有些子女不太体谅老人，一旦发现孩子习惯不好，或者哭闹、爱发脾气听不话等等，就责怪到“隔代育儿”的头上。邻居王大爷60岁，退休后帮儿子带了4年多孙子，结果孙子上幼儿园，总是不太听话，跟父母发脾气。儿媳妇就总是怪到老人头上来，说是爷爷没把孩子带好，惯出来的坏脾气，还养成了好多坏习惯。为此，儿媳妇总没好脸色给公公看，儿子因为这事和儿媳妇吵过好几架，老人心里别提多难受了。

俗语说：“养儿方知父母恩。”子女不懂得体谅老人付出的辛苦，也不懂感恩。他们一方面把娃的教育权、抚养权完全交给祖辈，另一方面还要怪罪老人，这是多么不负责的做法！

建议子女首先要对老人要心存感激，不论什么时候，都要笑脸相迎，而不是动不动就摆出一张“臭脸”、“黑脸”。

②减去“理所当然”。

养育孩子，本就是父母应尽的职责，老人帮着带孩子，是情分，绝不是义务，也不是“理所当然”的事。有些为人父母者，总是认为老人退休了，没事干，“凑凑孙”是应该的，还总是责怪老公，这样不行，那样不对，导致矛盾越来越多。

大部分老人之所以愿意帮忙带孙，主要原因是为减轻子女的负担和压力，他们承受着心理和身体的双重压力。作为孩子父母，应该减去“理所当然”的心态，对老人多一些感恩、理解和关怀。多说一些好听的话，比如在敬老节给老人购买喜欢的礼物，在饭桌上表达自己的感谢，平时多笑，时不时抓住机会夸奖他们，哪怕是“爸妈，还你们辛苦啦。”这样简单的话语，就能哄得公婆内心暖洋洋的，营造出其乐融融的家庭氛围。

③减去“争对错”。

多少“隔代育儿”矛盾来自“争对错”！有些年轻父母看到老人过分宠爱孩子，非要“争对错”。俗语说，“清官难断家务事。”家里的事，讲的不是道理，而是情分。

比如《安家》里的宫蓓蓓，公婆育儿方式确实不妥，所以站在她的角度，纠错起来理直气壮，她当即就一定要争出对错来，好让公婆心服口服。但站在公婆的角度来看，自己帮忙带孙，还带出媳妇的脾气来了。所以公婆为了证明自己没错，就搬出小区老人的做法，言下之意，别人家的老人带孙都这种做法，也没见媳妇发火呀！婆婆越想越委屈，默默哭泣，公公发火，夫妻吵架，矛盾不断升级，直闹得要分开住，这不是自已找累受么！

还记得春节档徐峥导演的电影《囧妈》中，男主角徐伊万与张璐的对话吗？

“你什么都没有做错。你就是太讲道理了。”

“什么？”

“你可不可以不要那么讲道理啊！”

“啊......”

“在感情里讲道理就是最大的不讲理。”

宫蓓蓓从头到尾都讲道理，但她的确错了，在她跟老公吵架的过程中，虽然字字句句都令人心酸不已，但我们多少可以猜到，宫蓓蓓之所以这么累，多半是由于她总是要在家庭里讲道理造成的。要知道，幸福家庭靠的不是讲道理，而应该是接纳和尊重。

同理，关于隔代育儿，父母与祖辈之间，难免有意见不统一的时候，作为儿媳妇，你可以撒娇，你可以陈述事实商量，你甚至还可以引入专家的说法等等方式来解决，就是不能“正面刚”，不能“争对错”。

由于一般老人很相信权威的话，宫蓓蓓本来是医生，她完全可以这么说：“今天我听某儿童眼科医生说，幼儿园的孩子，长时间接触电子产品，不仅伤眼神，还伤智力，以后容易傻……”然后商量，以后吃饭咱不给宝宝玩游戏，好不好? 而不是直接说孩子都中班了，不要这样做，劝说无效，直接对孩子发火……

结语：

电视剧《安家》中“隔代育儿”的矛盾，引发的夫妻争吵、感情危机，让生活变得一地鸡毛，是绝大部分现代家庭的一个缩影！就目前的生活现状来看，“隔代育儿”不可避免，也的确存在很多矛盾，老一辈人和现代年轻人的教育方式明显不同，老人总觉得自己的经验才是育儿宝典，儿媳妇总要“讲道理”科学育儿，这种观念上的差异就是矛盾的“导火索”，同时，老人的“隔代疼”和“补偿心理”也是基本原因。

要化解“隔代教育”，需要父母和祖辈相互配合，双方都要做好“减法”。老人要当好“隔代家长”，就必须减去“过分自信”、“过分溺爱”和“逞强”；年轻父母则要减去给老人摆“黑脸”，认为老人带孙“理所当然”，以及在教育问题上一定要讲道理、“争对错”等态度。

说到底，唯有消除了隔代育儿的矛盾，才能实现对孩子的教育最优化。所以，老人要跟上时代步伐，接触和学习新的育儿知识、理念、方法，对孙辈的爱要适度，同时，要量力而行，以免自己辛苦一场，还落得一无是处。另一方面，年轻父母也要明白，在隔代育儿中，老人是与自己站在同一条战线上的，在双方意见不同时，可以及时与老人沟通，但态度务必诚恳，毕竟解决问题才是重点。

今日一语：生活需要微笑，是微笑让这个世界变得更加温暖。

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