在陪伴孩子的過程中，幾乎所有家長會面臨一個問題，那就是：孩子說不聽，該怎麼辦？
其實這不是幾句話能回答的，而且一般方法都不會立竿見影。其實，對於孩子有個特別有用的方法：那就是別講道理，講故事！
我們今天的這些故事也特別適合爸爸媽媽們來靜心體驗與品味。
1、父親的策略
兒子很不滿意自己的工作，他忿忿地對父親說：“我的上司根本不把我放在眼裡，改天我要對他拍桌子，然後辭職不幹。”父親說：“我建議你好好地把你們公司的一切貿易技巧、商業文書和公司組織完全搞通，甚至連怎樣修理影印機的小故障都學會，然後再辭職不幹。這樣你將公司當作免費學習的地方，什麼東西都通了之後，再一走了之，不是既出了氣，又有許多收穫嗎？”
兒子聽了父親的建議，從此默記偷學，甚至下班之後，還留在辦公室研究商業文書的方法。一年之後，父親問起兒子的工作：“你現在大概多半都學會了，準備拍桌子不幹了吧！”
“可我發現這半年來，老闆對我刮目相看，最近更是委以重任，如今我已經成為公司的紅人了！”兒子自豪地說。
“這是我早就預料到的，”父親笑著說，“當初，你的老闆不重視你，是因為你的能力不足，卻又不努力學習，而後來你痛下苦功，當然會對你刮目相看。只知抱怨上司，卻不會反省自己，這是人們常犯的錯誤。”
2、這不是理由
初三時，第一天，上生理衛生課，老師就在後面的牆上掛了一幅人體解剖圖。圖上標明瞭重要的骨骼、肌肉的名稱和部位。整個學期那幅圖都掛在那裡。
期末考試時，我們一走進教室，那幅解剖圖便被收了起來，整張試卷只有一道試題：“列舉人體各主要骨骼的名稱和部位。”
我們幾乎異口同聲地提出抗議：“我們從來沒有學過。”
“這不是理由。”老師微笑著說，“那些知識已經掛在牆上好幾個月了。”我們勉強回答了一會兒以後，老師便把試卷收起來，然後撕得粉碎。“永遠記住。”他忠告我們，“教育不僅僅是學別人告訴你的東西。”
3、沒有負擔
有這樣一個家庭，兒子的成績很不好而且越來越差，有一次考了全班最後一名。父親接過兒子的試卷微笑著說：“太好了兒子，以後你沒有什麼負擔了！”
兒子大吃一驚，忙問：“爸爸，你是不是病了？”父親說：“沒病，你想一想，一個跑在最後的人還有什麼負擔呢？不用擔心再有人超過你，但你只要往前跑，肯定有進步。”兒子受到啟發，心裡就高興起來。
第二次，考了全班第29名，父親看到了兒子的試卷，興奮地說：“太好了兒子，你比上回前進了十幾名了！”第三次，兒子考到了全班第10名，父親激動地說；“太好了兒子，你真了不起！離第一名只差9名了。”
就這樣，不管孩子的成績是好是壞，父親總是堅持正面激勵，從不訓斥責罵，而孩子卻發生了意想不到的變化。
4、是你教我的
有一天，母親和孩子到一棟大廈去辦事，走進大廳時，電梯正在進人，她們加快腳步想趕上這趟電梯。這時從後面走進一位老婆婆，年輕的母親本能地向後一讓，請老婆婆先進了電梯，這時電梯已經滿員了，母女倆只好靜靜地站在電梯門口，等著下一趟。
辦完事出來又乘電梯，這一回，電梯裡只有母女倆和一位老爺爺。電梯開到底層，門開了，站在門口的女兒卻把身體向後一讓，說：“老爺爺，你先請。”老爺爺說：“孩子，你先請，爺爺走得慢。”女兒仍不肯自己先走，堅持讓爺爺先走出電梯。
母親倖福地撫著女兒的頭，問：“你為什麼要請爺爺先走出電梯呢？”女兒說：“是你剛才教我的呀！”
5、這真遺憾
美國的斯特娜夫人是一位享譽盛名的早期教育家。有一天，孩子問斯特娜夫人：“我想到同學家裡去玩，可以嗎？”母親說：“可以，但必須在12點前回來。”可那天孩子比預定的時間晚了20分鐘才到家。
斯特娜夫人見孩子回來了，什麼也沒說，只是指了指牆上的鐘。孩子知道回來遲了，馬上歉疚地說：“是我不對。”吃完飯，孩子趕緊換了衣服，因為每到星期二她都要和母親去看電影。
這時，斯特娜夫人又讓孩子看看鐘，並說：“今天來不及了，戲和電影是看不成了。”孩子難過地流下了眼淚。斯特娜夫人並未就此止步，而是說了一句十分惋惜而又耐人尋味的話：“這真遺憾！”
面對孩子的過錯，儘管斯特娜夫人只說了寥寥幾個字，並未採取任何處罰手段，但是使孩子明白了一個簡單的道理：母親的要求如果是正確的，那就必須絕對照辦，否則你就得為此付出代價。
6、隨意挑的
一所學校成績總是搞不上去，請一個著名教育專家幫助學校發現人才。專家先是讓校長將所有教師的教案拿來，他選出了3名教師，說他們是學校最有發展前途的教師。然後他從一年級的考卷中隨意抽出50份試卷，說這50個學生是最優秀的，將來前途不可限量，如果由這3位教師來教，學校會創造一個奇蹟。
果然，三年後，學校一炮打響，這50名學生全部考入了重點高中。在學生畢業後不久，學校收到了教授的來信：3名教師和50名學生都是我隨意挑選的。
7、美麗的帽子
俊俏、可愛的小女孩蘇珊讀一年級的時候，小小的身體裡竟然長了腫瘤。經過化療，她的頭髮全部掉光了。一個亮亮的腦袋對於一個7歲的女孩來說是多麼的殘酷！她的心靈中瀰漫著痛苦和悲傷。
蘇珊即將返校時，她的班主任，一個年輕的女教師鄭重地對全班宣佈：“從下星期開始，我們要認識各種帽子，所有的同學都要戴著自己的帽子來學校上課，越新奇越好！”孩子們並不知道教師的良苦用心。
到了星期一，蘇珊站在校門口卻遲遲沒進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。可讓她感到無比意外的是，她的每個同學都戴著帽子。與同學們那五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通。
8、暗號
課堂上老師提問的時候，一個同學總是舉手，可老師叫他回答問題時卻答不上來，引得下面的同學竊笑不已。
課後老師問他為什麼要這樣，他說如果老師提問時他不舉手，同學會在課下叫他傻瓜。於是，老師就和他約定，當他真會的時候就高高地舉起左手，不會的時候就舉起右手。
漸漸地，這名同學越來越多地舉起他驕傲的左手，越來越多、越來越好地回答出老師的課堂提問，這個原本極可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子也由一個差生轉變成了一個好學生。
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