2000年，有人說80後是垮掉的一代
2010年，有人說90後是垮掉的一代
那麼該反思的究竟是誰？
去年，公司招聘了不少的95後員工，來面試入職的人有很多，每個環節也都照常進行，但是都工作不久就提出了離職，離職率遠遠的超過80後90後。
老闆召集管理層會議，針對離職率的問題，希望大夥提出自己的建議，但是沒想到管理者們把責任都推向了95後，認為最好的解決辦法是不招95後，完全沒有反思自己管理的問題。甚至還有人說：95後是垮掉的一代。
就連人事部總監，也認為95後不好管理，希望公司可以考慮一下，招一些其他年齡段的員工。老闆看著自己的管理團隊手足無措的樣子，覺得有些可笑，又想起了自己的老朋友是管理團隊的高手，也是一名專業的企業講師，於是打算重金請來，給大家講一下95後的管理技巧。
於是第二天，老闆就請來了薛老師，來給大家解決這個難題。
培訓教室裡坐滿了人，幾乎所有手頭沒有工作的大小領導全部到齊了。不用說，這個問題困擾的已經不單單是人力部門，各個部門的負責人都遇到了相同的問題。
首先，薛老師詢問了公司人力資源部的總監，讓她把自己的問題詳細的說一下。
“公司招聘來的95後員工，普遍留存率不高，甚至有一位員工，我覺得他乾的還不錯，但是前不久也向我提出了離職，我詢問他離職的原因，他說自己找好了另一家公司，認為自己比較喜歡那裡的工作，我問他薪資待遇如何，他說比這裡的薪資低了30%，對此我很不理解，為什麼寧可跳槽一家薪資低的公司，也不願意留在我們這裡。”總監說道。
“那你說說，你認為95後的員工都有哪些特點呢？”
“我認為他們比較注重自己的觀點，自我意識很強，沒有經濟壓力。”
“那你瞭解的95後是否正確呢？下面咱們做一個調查，在座的有多少70後80後90後的，請舉手。”
經過人事統計，在場的人員有5位70後，9位80後和10位90後員工。
“好，那麼大家根據自己學生時代的記憶，和我一起，填寫一下下面的表格。”
感興趣的小夥伴可以根據自己的年齡先填寫一下
根據在座的每位管理者年齡，老師分別詢問，然後根據大夥的回答，總結出以下的內容。
在場所有人的答案
答案一出，全場譁然，很多人都對其他年齡段人的答案表示不解，尤其是70後的員工非常不理解，為什麼90後的人稱馬雲是“最有社會貢獻的人”。
也有很多人不理解為什麼80後居然答不出那個時代的學術典範，大家開始爭相議論，探討彼此所說的人物，慢慢去了解他人的年代感。
“其實，每一個座標下，都反映著一代人的價值體系，如果我們從時代背景切手，又能夠看到許多不同點。
70後出生時，那個時候還是計劃經濟，那時候的工資是按照幾十幾百元來計算的。
80後出生時，趕上國家的計劃生育，80年以前出生的人，可能很難理解這些獨生子女的思考方式。
90後出生時，中國乃至世界正在快速發展，90年代，中國人均工資水平在200至300美元每年，而那個時候，日本人均工資水平已經達到20000至30000美元每年。中國大力發展經濟，追趕世界強國，人民生活水平也因此在逐步提高。”
“背景不同，看待問題的角度就不同，我們說，幾乎每代人在管理自己下一代的員工時，都在面臨著挑戰，而戰勝這個挑戰的秘訣，其實就是‘換位思考’。”
道格拉斯·亞當斯的科技三定律在這裡和大家分享一下
1 任何在我出生時已經有的科技都是稀鬆平常的世界本來秩序的一部分。
2 任何在我15-35歲之間誕生的科技都是將會改變世界的革命性產物。
3 任何在我35歲之後誕生的科技都是違反自然規律要遭天譴的。
不管是70後看待80後，還是現在的80後看待90後甚至是95後，我們同樣的階段都面臨著同樣的問題，我們常常以自己的生活環境，成長環境去對比與評判他們的生活與工作方式。剛才人事總監已經說了自己關於95後的一些看法，其他人在聽我課之前，對95後的員工有什麼看法呢。
“我覺得95後非常清楚自己想要什麼，然後不在乎錢，比較自我，生活和工作分得很清，很少喜歡把工作帶到家裡去做，自認為自己的責任感很強。”一位80後的銷售經理答道。
“其實我來之前，已經在網上做過一次調查，調查內容是讓95後寫下對職場中自我的看法，另一個調查內容是讓管理者寫下對已經工作的95後的看法。
根據比例從大到小，結果是
95後認為自己：1、責任感強；2、適應力強；3、學習能力強；4、可以信賴；5、服務性強。
而管理者普遍認為95後：1、個性強；2、渴望自由；3、學習能力強；4、創新能力強；5、情緒化。
從調查結果中就可以看出，大部分95後自己眼中的自己，與管理者眼中的自己，其實並不符合，剛才我問兩位管理者，對95後進行的評價，兩位都說了一點，就是“不在乎錢”，為什麼會提出這個觀點，因為現在的70後80後員工面臨著養家餬口的問題，所以他們在看待問題時，自然就會把薪資放在首位，這就是用自己的環境去揣摩他人環境的最大弊端。
95後渴望著說出自己的想法，參與公司的決策，對工作的環境與自由度有一定自己的追求，他們身上更多的閃光點，需要我們更深層的去挖掘與發現，所以希望通過這節課程可以讓大家更好的去理解95後這些可愛的孩子們，讓我們更好的融入他們，一起努力為公司創造更好的業績。”
老闆聽後向薛老師豎起了大拇指，現場也響起了如雷般的掌聲。
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