居家閱讀 閱讀閱美
語文閱讀課
一場突如其來的疫情，延遲了我們去學校求取知識的腳步，學生更多的時間是“宅”在家裡，往日教室中的朗朗書聲似乎成了一種奢望。為幫助學生更好地學習，提高學生語文閱讀能力，疫情防控期間邯鄲四中高二年級語文組通過網絡組織學生利用“宅家”時間居家閱讀，提升閱讀水平，充實自我，在閱讀中傳遞書香。
學生的閱讀能力一定程度上決定著學生學習能力，為提高學生閱讀能力，高二年級每週特意安排了語文閱讀課。語文組老師教研商定好閱讀的篇目、閱讀形式及相應的任務要求。在這個特殊時期，老師無法面對面地指導學生閱讀，但是高二語文組的老師並沒有放鬆閱讀的要求。上語文閱讀課之前，各班語文老師將閱讀篇目發到班級群裡，並安排好摘抄、寫作的任務，在線傾情指導學生閱讀。學生參與熱情高漲，利用電腦、手機等進行網上閱讀，認真閱讀做筆記，且讀且思且悟，認真撰寫讀書心得。
“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點”。通過這樣一種方式開展閱讀活動，幫助學生養成良好的閱讀習慣，強化閱讀方式、閱讀精神，提升學生閱讀能力。閱讀不僅是獲取知識的一種途徑，還是修身養性的一種方式。在這個因為疫情被宅在家裡心情容易煩躁的特殊時期，鼓勵學生多讀、多思、多悟、多寫，也不失為一種健康的生活方式。
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