教育新前沿
早戀已經成了目前高中生的常態，不僅僅是高中生就是初中生也有一些在早戀或者暗戀中，我覺得不是誰能或堅決阻止的事，是青春期的正常反應，也是一個過渡期，當然也有一些學生會影響孩子的學習，少數理性的孩子還會促進學習，互相鼓勵，暫不談他們會維持多久，但起碼他們也是在成長當中，如果想幹預，可以看方法是否得當了，其實很多父母都處理不好這種事件，處理不好就適得其反，在孩子逆反心理時，越干涉他會越堅持去做，越覺得好奇，當他過了這段青春波動期，順其自然了，他就覺得沒什麼好奇的了，真正學習的孩子，一樣視學習為重，一樣有剋制能力，所以青春期早戀屬於正常現象，不用大驚小怪。
攜手一遇
我個人也不贊同早戀，只是反對是否有用？很多20多歲的姑娘在父母堅決反對跟某某人結婚時，還毅然決然地跟人走，所以只是制止可能很難收到理想的效果。心理學上有一條規律：就是當一個人做的決定尤其是情感方面的，得到了別人的反對時，他會更加覺得自己的情感需要去維持，反而讓他們感情更加堅定。此外我覺得戀愛本身是沒問題的，大人一邊戀愛，一邊工作，很少說天天受感情的影響，核心原因是高中生不能夠成熟地處理感情。所以我個人建議，還是耐心引導比較好，聊聊他們對於現在的關係的看法，有哪些發展，確定是否是真實的感情，在溝通比較順暢的情況下，談談利弊，談談他們現在最重要的事情。很多時候孩子為什麼不聽大人的，不一定是說溝通內容的問題，而是溝通方式的問題，如果注重溝通方式，我相信能夠取到一定的效果，或者說至少能把控他們的感情走向，不會因此耽誤學習。希望對你有所幫助。
張老師聊學習
對於早戀，說一下我自己家裡的事，我的大兒子那一年是讀高二，有一個星期天，兒子突然對我說：他和他初三年級時的一個女同學戀愛了，高中不在一個班級！我當時的表現即沒有責怪，也沒有鼓勵！甚至內心裡還有一些小驚【喜】，突然才感覺到兒子已經長大了！只是很平靜的對他說：這是每個人類在青春期很平常的事情，沒必要太在意！你們現在最重要的任務還是努力學習文化知識！來不斷的充實自己！以後也就沒在聽兒子提起！現在兒子在讀大三，也在準備考研！在這裡我想對天下的父母說：發現自己孩子有了早戀的問題後，一定要冷靜的處理這個事情，遵從孩子的內心，讓他們自己來解決！武斷或果斷的干涉，只會讓事情越來越糟！！！
mini明天更好
1、成長趨勢，不必驚慌：高中生早戀的出現是正常現象，不出現才是大問題。要改變陳舊觀念。
2、消極影響，理性認識：最美的年齡應該為最純的夢想盡最大的努力。高中是一生中最應該為之奮鬥的年齡，戀愛很明顯會分散注意力，瓦解鬥志，甚至沉迷，那麼青春就容易留下遺憾。收穫多少就需要付出多少，你選擇了安逸，也就註定放棄了自己的潛力。
3、夢想引領，疏不宜堵：在現實的高中教育中，班主任最有發言權。粗方式的管理解決不了問題，或者留下仇恨。大多數“棒打鴛鴦”，只是讓他們的“愛情”經歷了風雨，反而歷久彌堅，越陷越深。於是有了二次、三次，然後給予勸退等處分。只有理解他們，換位思考，走進內心，才能洞察其所思所想。當你真正做到有效溝通時，他們才會坦誠，否則對對你完全封閉。當然這種事情的解決不是一蹴而就的，而是循序漸進的，對於老師來說要求很高，你的個人魅力或親和力以及溝通能力至關重要。對於學生本人來說，只有他們自己想明白了，才真正解決。
4、反對是一種態度，疏導到位才是根本。為了他們更好奮鬥自己未來的人生，我們當然反對。可是人的成長差異性較大，有些孩子就是早熟，別說高中，就是初中也大量出現。當我們面對無法迴避的現實時，全面扼殺當然是正確方向，但教書育人，我們的方式應多些和風細雨，多些撫慰人心。每個人都有自己的青春印記，我們希望那不是陰影，而是美好。
最後，感恩那些智慧的人點亮了孩子們人生道路上的燈塔。也請青春的孩子們明白，愛情是美好的，花開有自己的季節，請在合適的時刻綻放！
luck老班主
高中生早戀在當今社會算是很普遍，在高中都是處於青春期，對異性都會感到好奇，都會想著去更多的接觸異性，去了解異性，但是在我認為高中早戀家長和老師最好不要去過多的干涉，家長和老師可以跟學生說明早戀有哪些好處和壞處，然後看學生自己的選擇，我想，只要有正確的引導，不讓學生走彎路，那麼早戀對學生也是一件有利的是，比較有的學生在青春期叛逆期的狀態下不願意聽老師家長的話但他們會聽自己另一半那個人的話，這樣有正確的引導，慢慢的去引導學生，那麼高中生早戀老師和家長就不要去堅決的反對了，如果家長和老師反對學生，那麼只會讓他越來越叛逆，這樣只會越來越糟適得其反就不好了
七色霧霾
不要反對高中生早戀。反對無效。說教抵不過本能。
關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
適當引導就好了。
我同事她妹和她妹夫，兩個高中學霸，在高三談戀愛。我同事極力支持。他們兩個也爭氣。互相幫助，共同進步。手拉手，肩並肩，一起走進了理想的校園。
同事至今還在辦公室裡炫耀，當初的明智選擇呢。
我教五年級語文。上一次講作文，成長故事。學生採訪我。問我小時候最喜歡誰？我很大方地告訴他們。那時候，我喜歡我的同桌。他是一個樂觀幽默的男孩子。給我帶來了很多快樂。我還沒羞沒臊地說要嫁給他，給他生個小寶寶吶。現在回味起來，多麼幼稚天真，多麼可愛的童年時光。
我只是盡一個老師的最大能力，引導他們正確看待兩性關係。告訴他們，正確的男女交往，是美好的。
老催寶寶
不贊成，但也不贊成畏之如虎。
高中生的對愛情的看法還比較朦朧，正在逐漸形成中。他們並沒有太成熟的愛情觀念，而且在高中這麼關鍵的時刻早戀，對學習的影響肯定也不小。千萬別說，什麼兩個人可以共同學習，共同進步。這種話聽聽就行了。共同進步的那只是少數例子，大多數只是在共同下降。還有一部分是一個下降，一個進步，這種就是學霸與學渣在一起了。所以高中生早戀肯定不贊成。
但另一方面，其實也沒必要畏之如虎。
許多高中生可能只是對異性存在著比較強的好奇心和好感。可能他們只是想證明自己在異性面前還是有吸引力的。
同時，對於早戀，宜疏不宜堵。老師、家長應該是正確的引導，而不是畏之如虎。什麼男女不能同桌，甚至男女分班更不可行。物極必反，這樣的情況可能造成成熟的男女觀念，愛情觀不能適時的行成。
文字長安
反對沒什麼用，而且會帶來很多問題，讓早戀來得更猛烈，讓親子關係更緊張，讓溝通更難，讓孩子家長，老師之間失去信任……關於早戀，關鍵看家長，家長要做的是引導，不贊成早戀，但是出現了，就要引導，孩子長大了，對於美的人與事物，情感有了自己的審美判斷和追求，那是成長的一部分，他們還是很天真單純的，關鍵家長要引導到積極的有原則底線的那一面。告之，待學業有成，成長變優秀以後，自己更能把握和穩固這樣的美好，會有更多的可能性，更有未來。他們學習起來會更有動力。總得來說，時光匆匆，世事無常。兩個人其實很容易散的，就算不散，經歷風雨無阻，終成眷屬。兩人至少都不愁變剩男剩女了。
讓蝸牛飛99
為什麼要反對，每個人都會經歷青春期，都會有青春懵懂的感覺，喜歡一個人是美好的。作為家長或者是老師，更應該做的是對學生加強心裡生理教育，讓他們知道怎麼愛護他人，保護自己。
你希望我盼望
不應該反對，
